【必備】快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿6篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿1
大家好！
如果有人問(wèn)我們：“你快樂(lè)嗎？”可能會(huì)有同學(xué)需要想一會(huì)才能做出回答。
他會(huì)說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我得好好想想。因?yàn)槲矣袥](méi)完沒(méi)了的作業(yè)，沒(méi)完沒(méi)了的培訓(xùn)班，沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨；我想和我的同學(xué)出去，但我不能。
我想看電視，可我不能……”但是，親愛(ài)的同學(xué)，我想說(shuō)的是：學(xué)習(xí)和快樂(lè)其實(shí)并不矛盾！
怎樣感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)呢？我認(rèn)為首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：
“知之者不如樂(lè)之者，樂(lè)之者不如好之者�！比绻覀兡馨衙恳惶斓拿恳淮螌W(xué)習(xí)都當(dāng)成以后成功的種子，是不是就會(huì)覺(jué)得看似枯燥的學(xué)習(xí)也有著非同尋常的意義呢？“每天一小步，人生一大步。
”如果不學(xué)習(xí)，再美好的理想也會(huì)化成泡影；假如不勤奮，再美妙的計(jì)劃也會(huì)付之東流；倘不實(shí)踐，再?gòu)V博的知識(shí)也會(huì)束之高閣。當(dāng)我們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性時(shí)，我們能不能冷靜下來(lái)好好學(xué)習(xí)？
要做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得還要會(huì)品味學(xué)習(xí)的快樂(lè)。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒麜r(shí)，成功的喜悅是無(wú)與倫比的。每一次考試或每一次比賽前我都會(huì)盡努力做好準(zhǔn)備，因?yàn)槲蚁嘈拧耙环指�，一分收獲”，因?yàn)槲抑莱晒Φ墓麑?shí)是無(wú)比甘甜的。
我記得一年級(jí)發(fā)生的一件事。有一次，我考得不太好，所以沮喪地拿著試卷回家。看完報(bào)紙，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，只是問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題。
“沒(méi)考好的滋味好受嗎？”我搖搖頭�！澳菫槭裁礇](méi)考出理想的成績(jī)呢？
”我低下頭，輕聲地說(shuō)：“是我還不夠認(rèn)真，不夠努力�！眿寢屨f(shuō)：
“那你一定要記住這種難受的感覺(jué)。因?yàn)闆](méi)有付出就無(wú)法從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)�！睆哪且院�，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)。
每當(dāng)我取得進(jìn)步、獲得成功時(shí)，媽媽都會(huì)提醒我：“你要記住成功的`快樂(lè)，因?yàn)檫@是你的努力換來(lái)的�！笔前�！
學(xué)習(xí)不快樂(lè)的原因是我們不夠努力。
有人說(shuō)：“我除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我怎么可能快樂(lè)？”我個(gè)人認(rèn)為快樂(lè)學(xué)習(xí)和豐富的生活是可以并行的。
我的做法是：玩的時(shí)候開(kāi)心，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)。每個(gè)星期我都會(huì)和同學(xué)一起外出活動(dòng)，打球、看電影、爬山、騎車(chē)、游泳……豐富的活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)生活的熱情，生活的熱情又激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。
當(dāng)我們把學(xué)習(xí)安排得井然有序時(shí)，我們將有更多的時(shí)間參加我們喜歡的活動(dòng)。我喜歡跳舞、畫(huà)畫(huà)、彈琴、打球，可我從不認(rèn)為這些影響了我的學(xué)習(xí)，反而覺(jué)得這是我學(xué)習(xí)生活中的一種調(diào)劑，讓我的學(xué)習(xí)更有效率。
當(dāng)然，準(zhǔn)備小升初的日子是緊張而忙碌的，但我們應(yīng)該忙而不亂。在那一段時(shí)間我并沒(méi)有瘋狂地刷題，而是每天做四分之一張語(yǔ)文試卷和四分之一張數(shù)學(xué)試卷，因?yàn)槲蚁嘈欧e少成多的效果。然而，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題，我會(huì)把錯(cuò)誤的原因?qū)懺谝贿叄源_保我不會(huì)重復(fù)。
看著我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，想著我每天都有一個(gè)明確的目標(biāo)，我的心就會(huì)很踏實(shí)。另外，我還用其他方面的學(xué)習(xí)來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力，不讓自己陷入“小升初恐懼癥”中。在備戰(zhàn)小升初的日子里，我的舞蹈課、畫(huà)畫(huà)課、古箏課、羽毛球課都沒(méi)有停下來(lái)，我把這些特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)當(dāng)成文化學(xué)習(xí)的一種調(diào)劑。
當(dāng)我從球場(chǎng)上、從舞蹈教室大汗淋漓地出來(lái)時(shí)，感覺(jué)自己的不悅已經(jīng)一掃而空；當(dāng)我彈一個(gè)美妙的音符，畫(huà)一幅滿(mǎn)意的圖畫(huà)時(shí)，我感到非常高興。當(dāng)我偶有心情不好的時(shí)候，我會(huì)和爸爸媽媽、朋友交流，當(dāng)我把煩惱傾吐了之后，覺(jué)得渾身都很輕松，學(xué)習(xí)的疲憊也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。
同學(xué)們，勤奮是探索知識(shí)的船，思考是探索知識(shí)的方式，請(qǐng)教是學(xué)習(xí)知識(shí)的妙方，實(shí)踐是鞏固知識(shí)的方式。當(dāng)你愛(ài)上了學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中還有別的東西；當(dāng)你能快樂(lè)地學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。讓我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿2
同學(xué)們;
大家好！
我今天演講的主題是學(xué)習(xí)和快樂(lè)。
歷史使人明智；詩(shī)詞使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密；自然哲學(xué)使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學(xué)使人善辨。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)能使人快樂(lè)。
學(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂(lè)
看慣了凡人的庸庸碌碌，聽(tīng)厭了庸人的自怨自艾，一句學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？讓我燃燒勇氣的精神，讓我重生改變命運(yùn)的精神，讓我迸發(fā)誰(shuí)與競(jìng)爭(zhēng)的精神。因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶給我精神上的快樂(lè)，使我重新審視自己，充視自己，改變自己。
正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂(lè)，讓我在自然科學(xué)中感悟宇宙的奇跡，在人文科學(xué)中感受藝術(shù)的價(jià)值，在日常生活中感受生命的真諦。因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶給我精神上的`快樂(lè)，讓我孤獨(dú)、膽怯、膽怯地大聲說(shuō)不。我不是一個(gè)人戰(zhàn)斗，因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我變得真實(shí)，充實(shí)我，讓我成功。
學(xué)習(xí)帶給我智慧的快樂(lè)
偉大的哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)，智者是衡量萬(wàn)物的尺度。學(xué)習(xí)，能使人反思，能使人聰明，能使人充滿(mǎn)智慧。車(chē)胤、包英、夜讀、匡衡、鑿墻、偷燈、管寧、分頭坐定，霞客立志于天下。
不是很多例子證明了學(xué)習(xí)的價(jià)值和快樂(lè)嗎？一個(gè)人的智慧不是因?yàn)樗奶熨x，而是取決于后天的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)聰明，學(xué)會(huì)遠(yuǎn)大。一個(gè)能學(xué)習(xí)的人必須充滿(mǎn)知識(shí)和智慧。
我愿意一生與學(xué)習(xí)為伴，因?yàn)樗芙虝?huì)我如何做人，如何做事，如何在這個(gè)物質(zhì)充裕的社會(huì)依然保持對(duì)理想，對(duì)未來(lái)的美好的追求。
學(xué)習(xí)帶給我成熟的快樂(lè)
沒(méi)有比學(xué)習(xí)更成熟的捷徑了。學(xué)習(xí)是成熟的催化劑和必要條件。我小時(shí)候不學(xué)習(xí)。我喜歡在泥坑里飄蕩，在游戲廳里消磨時(shí)間。自從我努力學(xué)習(xí)，我就體會(huì)到了它的魅力和價(jià)值，變得沉著、冷靜，認(rèn)真思考人生的價(jià)值和意義。
漸漸地，我開(kāi)始遠(yuǎn)離邋遢，遠(yuǎn)離孩子氣，追求夢(mèng)想，向著成功的彼岸揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。在書(shū)中，有我思維敏捷的舞蹈，老師和朋友，還有我快樂(lè)的情感在流動(dòng)。生活中，有我的精神在吶喊。
這無(wú)不歸功于學(xué)習(xí)帶給我的成熟，讓我懂得去奮斗，懂得去珍惜，懂得去感激。
同學(xué)們，讓我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)。
謝謝大家！
快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
孔子說(shuō)：之者不如善者，善者不如樂(lè)者。
翻開(kāi)一本書(shū)，簡(jiǎn)單的紙頁(yè)，簡(jiǎn)單的長(zhǎng)方形紙，白色背景上的黑色字符，溢出墨香�；厥鬃x書(shū)的日子，充實(shí)、多彩、快樂(lè)。一路上，書(shū)香一直跟著我。
那行云流水的詩(shī)句，雨花繽紛的意境讓我著迷;那活潑生動(dòng)的數(shù)字符號(hào)，激情四射的背景令我陶醉;那金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)，英雄輩出的歷史讓我神往覽遍語(yǔ)數(shù)外，看盡史地政，是他們令我快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
書(shū)中有**房子，書(shū)中有美女。此話(huà)果真不假�？鞓�(lè)的閱讀使我的心從貧瘠到富足，從喧鬧到平靜。
當(dāng)讀到瑰麗的上古神語(yǔ)，優(yōu)美的先秦散文，雋永的唐詩(shī)，飄逸的宋詞，靈秀的元曲以及一些杰出的明清**，身心為之舒展，心情為之愉悅。讀之感人美好處也情不自禁潸然淚下，掩面而泣也許這就是快樂(lè)學(xué)習(xí)的妙處吧。
快樂(lè)學(xué)習(xí)，在快樂(lè)學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟先秦孔子道不行，乘桴浮于海;在快樂(lè)學(xué)習(xí)中體味霸王騅不利兮可奈何，虞兮虞兮奈若何的血淚;在快樂(lè)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)嵇康一首蕭瑟的《廣陵散》;在快樂(lè)學(xué)習(xí)中仰慕李白安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏的不羈歷史的長(zhǎng)河滾滾流去，卻掩不住一個(gè)個(gè)真正的英雄。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那些歷史英雄的'志存高遠(yuǎn)。
有人說(shuō)學(xué)習(xí)很無(wú)聊，我們永遠(yuǎn)被困在學(xué)習(xí)的籠子里。然后我會(huì)站出來(lái)接受他的觀點(diǎn)，因?yàn)槲液軜?lè)意學(xué)習(xí)。我時(shí)常陶醉于唐詩(shī)宋詞的典雅，數(shù)學(xué)殿堂的奧秘;時(shí)常徜徉于地質(zhì)地理的海洋，崢嶸歷史的博大精深。
帶著一顆快樂(lè)的心去學(xué)習(xí)，狂風(fēng)暴雨也罷，烈日酷暑也罷，它們只不過(guò)經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)生死輪回，而新的生命正在悄然綻放!
如果您不夠快樂(lè)，請(qǐng)不要鎖住眉毛。生命很短暫，為什么要養(yǎng)苦？讓我們打開(kāi)塵土飛揚(yáng)的門(mén)窗，讓陽(yáng)光和雨水遍布角落。
讓快樂(lè)的風(fēng)兒熨平前額。微笑吧，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中。只要你微笑，整個(gè)世界的呼吸就會(huì)和你一樣勻稱(chēng);只要你微笑，彼岸的鮮花與掌聲就會(huì)被引送到你的心扉里;只要你微笑，我相信知識(shí)的珠穆朗瑪峰之上定會(huì)留下你的印記!
學(xué)習(xí)是一出戲，跌宕起伏是戲中的舞臺(tái)，奮斗的歷史情節(jié)，幸福是每個(gè)人向望的結(jié)局。在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，任爾東西南北風(fēng);在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，任云卷云舒。
淡淡書(shū)香，悠悠我心。
快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果有人問(wèn)我們：你快樂(lè)嗎？也許有些學(xué)生需要想一想才能回答。
他會(huì)說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題我得好好想想。因?yàn)槲矣袥](méi)完沒(méi)了的作業(yè)，沒(méi)完沒(méi)了的培訓(xùn)班，沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨；我想和同學(xué)們一起出去，但我不能。
我想看電視，但我不能不說(shuō)，親愛(ài)的同學(xué)，我想說(shuō)的是：學(xué)習(xí)和幸福并不矛盾！
如何感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣？我認(rèn)為我們應(yīng)該首先糾正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
知之者不如樂(lè)之者，樂(lè)之者不如好之者。如果我們能把每一天的每一次學(xué)習(xí)都當(dāng)成以后成功的種子，是不是就會(huì)覺(jué)得看似枯燥的學(xué)習(xí)也有著非同尋常的意義呢?每天一小步，人生一大步。
如果不學(xué)習(xí)，再美好的理想也會(huì)化成泡影;假如不勤奮，再美妙的計(jì)劃也會(huì)付之東流;倘不實(shí)踐，再?gòu)V博的知識(shí)也會(huì)束之高閣。當(dāng)我們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性時(shí)，我們能不能冷靜下來(lái)好好學(xué)習(xí)？
要做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得還要會(huì)品味學(xué)習(xí)的快樂(lè)。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒麜r(shí)，成功的.喜悅是無(wú)與倫比的。每一次考試或每一次比賽前我都會(huì)盡最大努力做好準(zhǔn)備，因?yàn)槲蚁嘈乓环指�，一分收獲，因?yàn)槲抑莱晒Φ墓麑?shí)是無(wú)比甘甜的。
我記得一年級(jí)發(fā)生的一件事。有一次，我考得不太好，所以沮喪地拿著試卷回家�？赐陥�(bào)紙，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，只是問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題。
不考好就不舒服嗎？我搖搖頭。那為什么沒(méi)考出理想的成績(jī)呢?
我低下頭，輕輕地說(shuō)：我不夠認(rèn)真，不夠努力。媽媽說(shuō)：
那你必須記住這種感覺(jué)。因?yàn)闆](méi)有付出就無(wú)法從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)。從那以后，我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，在家里完成作業(yè)。
每次我取得進(jìn)步和成功，媽媽都會(huì)提醒我：你應(yīng)該記住成功的快樂(lè)，因?yàn)樗悄闩Φ慕Y(jié)果。是啊!
學(xué)習(xí)不快樂(lè)的原因是我們不夠努力。
快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿5
生活，你好嗎?
每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在我身上時(shí)，我會(huì)一直充滿(mǎn)活力地面對(duì)每一個(gè)人，告訴自己今天是新的一天。每一天，都是生活中一個(gè)新的開(kāi)始，都是生命中的節(jié)日，應(yīng)有著新的嘗試，新的探索，值得我們好好地、細(xì)細(xì)地去品味、去體會(huì)。
我喜愛(ài)閱讀，尤其愛(ài)看史書(shū)。透過(guò)書(shū)中那些層層疊疊的文字，我仿佛能夠看到塵封千年的金戈鐵馬、戰(zhàn)火硝煙、盛世王朝;能夠聽(tīng)見(jiàn)歷史長(zhǎng)河一路奔來(lái)的驚濤拍岸。展現(xiàn)在我面前的，是那“秦王掃六合，虎視何雄哉”，是那“漢下白登道，胡窺青海灣。
”也亦是那“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。”那透著濃濃的歷史氣息的書(shū)香味，總是能夠讓人心潮起伏，浮想聯(lián)翩。
我也喜歡旅行。旅行，仿佛是一首美妙的歌，它在歌唱、跳躍，讓自己的身心變得更加放松、更加愉悅。行走在那追求、探索、永不言棄的道路上，看看不同世界的生活，去細(xì)細(xì)的感受、發(fā)現(xiàn)著身邊不同韻味的美，享受著那些無(wú)窮無(wú)盡的`小歡喜，體會(huì)著旅行給我?guī)?lái)的快樂(lè)與充實(shí)。
在生活中，讀書(shū)或旅行，都會(huì)給我?guī)?lái)極大的享受，因?yàn)樯眢w和靈魂總是有一個(gè)在路上。
在生活中，總有許多小快樂(lè)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們未必會(huì)料到前方的道路上將會(huì)發(fā)生什么，也許會(huì)讓我們快樂(lè)，也有可能會(huì)讓我們嚇一跳。但這才是生活。
正是這些不可預(yù)料的事，才讓我們的生活充滿(mǎn)期待，充滿(mǎn)探索，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)追求——新的一天，總會(huì)有不同的生活，不同的感受。這一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)成了我們最完整的生活。
在本周的剩余時(shí)間里，我們可以嘗試從每節(jié)課中學(xué)習(xí)以前不知道的知識(shí)，并找出我們每個(gè)人的最大潛能。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)也可以很美，我們也可以那么堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)！
“生活，你好嗎?”當(dāng)我們用這樣的問(wèn)候開(kāi)啟一天新生活的時(shí)候，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的陽(yáng)光正透過(guò)時(shí)光的間隙照進(jìn)我們心中。
快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿6
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門(mén)立雪……在知識(shí)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟，苦不堪言！
人們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生；晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
在安靜的教室里，大腦隨著老師的講解不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，看、聽(tīng)、寫(xiě)、記、專(zhuān)心、不懈怠。
為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺(jué)……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言！
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的'樂(lè)卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)深思熟慮，推理，最終解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，你會(huì)欣喜若狂；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)時(shí)，你會(huì)感到由衷的快樂(lè)；當(dāng)你用你的知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，你會(huì)享受它；當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè)。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂(lè)在其中！
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜�！睂W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的，要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。
對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。
我還想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法問(wèn)題。
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。
學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)；基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這一時(shí)期，我們要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。
我們應(yīng)該防止死記硬背和不理解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通
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