學習經(jīng)驗的演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿使用的情況越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的學習經(jīng)驗的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習經(jīng)驗的演講稿1
尊敬的學校、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
愛因斯坦說過：“成功==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的�！瓕W習方法因人而異，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學習方法。
一、預(yù)習
即在老師講授新課文之前把要學的內(nèi)容獨立地自學一遍，預(yù)習對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預(yù)習不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對知識的理解。預(yù)習可分為整冊預(yù)習和課前預(yù)習。每個假期中，我都要將新學期要學的內(nèi)容自學一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊教材的學習能夠站在全局的'高度上進行，牢牢把握學習的主動權(quán)。
二、練習
練習就是針對具體問題，創(chuàng)造性地運用所學知識以培養(yǎng)綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。平時做完題之后，我總是及時地歸納、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處；并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時間，科學用腦
首先，要遵循生物鐘的運行規(guī)律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。
再次，還要注意各科的學習交叉進行。
四、積極參加討論
“獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處，討論對每一個人來說都有是必要的。
五、要激發(fā)興趣
我認為，學習是幫助我們開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，了解世界的重任�！瓕W習是一件意義重大而樂趣無窮的事。
六、利用好書和期刊雜志
書是對課本的補充，對學習成績也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用書應(yīng)在已掌握課本知識的基礎(chǔ)上循序漸進，切莫好高騖遠。
七、注意知識系統(tǒng)化和條理化每進行一段時間的學習后，我便抽出一些時間對所學的知識按學科、按單元進行與歸納，把它們進行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，形成知識的絡(luò)結(jié)構(gòu)，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后秘形成的知識絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識是少而精的，具有信息量少、重點突出、關(guān)系清楚的特點。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費力。
學習經(jīng)驗的演講稿2
大家好。很興奮能在這里與大家交流關(guān)于學習經(jīng)驗、工作和校園生活。
關(guān)于怎么學習？我想在座的同學有很多不同的學習方式和方法。我在這里就向大家介紹一下我的學習方法。
第一，一日之際在于晨。早晨對于開口發(fā)音是很有好處的。天天6點起床，6點30到教室里大聲朗讀課文，有利于對課文的了解，也有利于身心健康。因為我是學日語的關(guān)系，而且又是零起點，所以我剛開始很怕自己會跟不上優(yōu)秀的同學，我只能笨鳥先飛。我能堅持那么久是因為大一時，我們外語系有位名叫馬楠的學長，我們都是在他的影響下，早晨去教室讀書的。這對我打下基礎(chǔ)，把握日語知識并通過2級的考試很有幫助。
第二，上課的時候，我喜歡專課專用。也許這個現(xiàn)象在同學之間比較常見，就是在上一門課的時候，底下放著其他的書籍。我覺得這樣會影響你上課的效率。也許是我比較懶的緣故而且我不是很聰明，所以我一心一意聽講，跟著老師的步伐走，這樣又省時又省力。在底下看別的書的話，我總會有罪惡感，覺得對不起老師的辛勞備課。
我想強調(diào)好好上課的重要性。有的同學有時會覺得老師江的沒用，其實恰恰相反，老師講的東西十分精練，對我們無論在學習上還是在生活中都會有很大幫助。
我覺得自己能取得現(xiàn)在的成績，主要是上課的聽課效率較高。課上應(yīng)盡量作好記錄和重點的批注。當然不是每節(jié)課都是你的強項，都是你喜歡的'科目，要害在于你怎么想。我在碰到自己不太感愛好的課時，會勤動筆，和老師作好交流互動，哪怕是一個肯定的眼神，慢慢地，你也會對自己不感愛好的課有所改觀。
第三，平時的時間利用。有的同學認為讀的好書的人都是很無趣，平時不參加任何活動；或者有的同學認為，學生干部做事行但書讀不好，更有的同學認為作了學生干部就讀不好書了。我覺的這些想法都有一定偏差。拿我自己來講，大一的時候是班里的團支部書記，又參加櫻花日語社；大二至今是外語系的學生會主席，又是班里的團支部書記，同時還參加院擊劍隊。我的活動和工作都是比較大量的。但我不認為它們嚴重影響了自己的學習成績。
怎樣做好學習與工作之間的關(guān)系？說難不難，說簡單又很難。我還在摸索階段。我認為這與個人的毅力有著很大的關(guān)系。想想看，你是否能充分利用好每個早晚自習？是否能充分利用每節(jié)自修課？是否能充分利用好晚自習到熄燈的那段時間？假如你的答案是肯定的話，那么下次坐在這里的人一定就是你。
看上去不難，做起來就很難講了。難就難在你是否能堅持。時光有可能就在你與寢室同學聊天中滑過。時間很寶貴，你可以和同學交談，但不要天天每時每刻都用于交談，究竟我們不是空想主義者。我沒有身邊同學聰明，只是比較勤奮。因為勤奮是我唯一能做到的。
關(guān)于工作方面，應(yīng)該是以效率來衡量，而不是以“忙”來判定。怎樣快捷、有效地完成工作，這是我們在平時的工作中一點一點積累，慢慢形成的。
第四，有不懂的地方就要問。日語中有句俗語“聞くのは一瞬の恥、聞かぬは一生の恥�！敝形姆g過來就是：“問是一時的恥辱，不問是一生的恥辱”的意思。很多同學進了大學以后就放松了對于學習的嚴謹性，不在意一個，兩個不懂得地方。其實不然。在學習中，總會碰到不懂不會的問題，那時千萬不要把它拋之腦后，能弄懂的就盡量自己給弄懂，不行就問老師。我們現(xiàn)在的老師，有很多都是各方面的專家，所以不問是你吃虧哦。而且虧大了。
第五，怎樣調(diào)整自己的思想低潮期。每個人學習，復習的時候到一定的時期都會有倦怠感。有的同學可能沒注重到，或者只把它當作自己的心情不好。
我在建橋?qū)W院生活的兩年，思想低落期很多。那時我就暫時放下書本，聽聽音樂，寫寫日記，外出走走，多和朋友交流，多和父母交流，慢慢地就會好起來。估計這個過程不會超過5~~7天。假如超過了，或者長時間的處于思想低潮的話，我建議你可以去心理咨詢室或找個心理醫(yī)生咨詢一下。
以上就是我的學習心得，與大家交流，有不對的地方請大家給予指出。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
學習經(jīng)驗的演講稿3
親愛的同學們：
早上好！
今天我演講的題目是：提高自我學習水平。
自信心是學習的源動力，是提高學習水平的基本條件。在學習過程中，自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力，可以幫助克服學習中的種種困難和障礙，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學習任務(wù)。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過他”，經(jīng)常給自己這種積極暗示，你就會充滿活力、朝氣蓬勃，學習成績就會得到快速提高。
自信不是盲目的，同學們應(yīng)學會冷靜分析自己的學習情況，分析總分成績名次的'高低、穩(wěn)定性，分析特長學科的成功經(jīng)驗，分析短腿學科、成績不穩(wěn)學科的形成原因，分析學習狀態(tài)、學習潛力、投入時間等情況。在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實際水平，正確定位自己的奮斗目標，制定清晰的學習計劃，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實。送同學們一句話“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。
高中生的學習任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學習任務(wù)，必需提高學習效率。高效學習的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學習能力，包括自學能力、閱讀寫作能力、書寫能力、創(chuàng)設(shè)情景能力、提出研究課題能力、假設(shè)猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結(jié)反思能力等。一個有較強學習能力的學生，如果能在安排各學科的學習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進、螺旋上升，他的學習過程一定是高效的，他的學習一定是愉快的。
每個人的學習都離不開老師的指導和同學的幫助，一個成功的學習者必定是一個善于借助老師和同學力量的人。
老師的點撥標準、規(guī)范、到位，盡管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學習活動中，應(yīng)主動預(yù)約老師，預(yù)先提出輔導課題。
同學間的互助學習是不可缺少的一個學習環(huán)節(jié)，但仔細研究學習成功的同學的學習秘訣或許更重要。要追上這些同學，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學法為己所用。要超越這些同學，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。
同學們！相信自己是優(yōu)秀的，這是x中學學子的自信，這是x中學的實力源泉。
我的演講完畢，謝謝大家！
學習經(jīng)驗的演講稿4
各位老師：
大家下午好！
今天我們在這里召開“養(yǎng)成良好學習習慣”經(jīng)驗交流會。會前，教導處xx主任和與會交流的三位教師做了大量的準備工作，我在這里表示感謝！
剛才xx主任和幾位老師結(jié)合工作實際，從不同角度闡述了各自的想法和做法，我認真傾聽，仔細體會，有點感觸。下面我簡單地談?wù)勛约旱囊稽c不成熟想法，純屬個人意見，愿與大家交流。
我們先談?wù)勈裁词菍W習習慣，我感覺這個概念很籠統(tǒng)，我不是教育專家，只是一個普通的教育者，所以感覺自己的理解層面沒有深度，就跑網(wǎng)上百度了一下，結(jié)果更迷糊了，關(guān)于它的解釋眾說紛紜，眼花繚亂。我自己想想，也別較真了，自己理解吧，個人認為啊，學習習慣應(yīng)該有狹義和廣義之分，狹義是指學習行為習慣，比如預(yù)習習慣、閱讀習慣、書寫習慣?、記憶習慣、思考習慣?、定計劃的習慣、大事做不來，小事趕快做的習慣、上課不認真聽講的習慣?、適應(yīng)老師的習慣?、認真的習慣、總結(jié)的習慣等等。這些都是行為層面的，廣義上是指學習態(tài)度習慣，比如學習的積極性、學習的主動性、是否愛學習、是否會學習、感不感興趣，能不能靜下心來、是主動的還是被動的、這是態(tài)度和思想層面的。感覺這兩點都很重要，而且是相輔相成的。
我們再談?wù)劄槭裁匆叨戎匾晫W習習慣的培養(yǎng)。一是從學生長遠發(fā)展的角度考慮，從學生角度考慮。參加工作以來。我先后在獨立初中、九年一貫制、獨立小學工作過，感覺每個階段的學校工作重心，工作方向不盡相同，有些差異還很明顯。比如小學方面重視的'是平均分和及格率，初中方面重視的優(yōu)秀率，小學方面因為平均分和及格率的原因呢，班主任都手把手的教，摻著、扶著前進；初中教師呢往往更關(guān)注的是能考上二中、四中的學生，培優(yōu)積極性高，補差的積極性差。所謂的因材施教、分類指導只是停在面上，都說沒有時間和精力去搞，這樣一來，學生到初中后，學科一多，班主任也不能跟班，失去了教師的摻扶，拐棍沒了，學生一批批掉隊，最后能考上高中的只是少數(shù)。二是出于現(xiàn)實教學工作的需要，如果剛才說的考慮得太遠，那么培養(yǎng)學生良好的學習習慣更是現(xiàn)實工作需要了。大家試想想，如果學生自己愿意學習了，會學習了，不用扶著、喊著、勸著、逼著嚇唬著了，你得省多少事？是不是？我們的老師工作辛苦，感覺到累，是不是和學生也有直接關(guān)系，所教的學生都省心了，咱還那么累嗎，是不是？我認為，一個孩子在成長過程中，特別是在小學階段，最迫切需要關(guān)注的并不是小孩子的成績，而是他的學習習慣，這才是根，才是最重要的，根扎不好，能開花結(jié)果嗎？小學的功課壓力不是很大，為什么把我們的老師和學生弄得疲憊不堪，一定是哪個環(huán)節(jié)出問題了。用句土話說，現(xiàn)在我們不用過多關(guān)注孩子的成績，我們只要看他是否能主動學習，是否會學習就行了。。否則成績再好也走不遠。反之，成績再差也有提高的那一天。我教課的時候，經(jīng)常有家長問我，我家孩子學習怎么樣啊。我說你糊涂啊，你家孩子在家學不學習你不知道嗎？
前幾天聽隊會，聽到最多的一句就是“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”多么富有邏輯而又深刻的哲理呀。不難看出，習慣的培養(yǎng)對人一生的命運起著至關(guān)重要的作用。接下來，咱們再聊聊怎么培養(yǎng)學生良好的學習習慣，培養(yǎng)哪些習慣。剛才XX主任做了講座，兩位班主任和一位科任教師進行了交流，都談了自己的想法和做法，給我們提了很多好的建議。我個人認為，這是一個非常復雜的問題，得根據(jù)年級特點，學科特點和學生自身特點區(qū)別對待。不是一句兩句能說清楚的，更不是一朝一夕的能做好的。這需要我們的教師在日常實際工作中去探索，去體會，絕不是搞一下講座，交流幾個心得就能融會貫通的。我們今天做這個交流會，就是想強調(diào)一下好習慣的重要性，讓大家樹立起這么一個想法，后面我們會接著做這樣的工作，持之以衡地的去做，一定要做出效果。小學階段是習慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)階段，當孩子帶著對學校的好奇心和對知識的渴求來到學校時，我們的教師就應(yīng)該意識到孩子們的一生就掌握在你的手里，就應(yīng)該感到肩上責任的重大。由于應(yīng)試教育的制約，我們往往忽視了習慣的培養(yǎng)，更多地注重了知識的傳授，一味地追求分數(shù)，致使有些孩子養(yǎng)成了許多惡習。習慣一旦養(yǎng)成，就很難改變。當然壞習慣還是小問題，其實我想說的學習習慣，主要還是大的，就是養(yǎng)成愿學習，會學習的好習慣，這個最重要。手把手教的，天天喊聲著勸著逼著帶著走的學生，走不了多遠，早晚掉隊。古人云：“予人以魚，不如授人以漁。”教師在傳授知識的同時，如能在培養(yǎng)學生學習的習慣上下功夫，既可提高學生的學習水平，也可提高自己的教學水平，達到雙贏的效果。
當然，我們也不能指望開一兩次交流會就能解決問題，剛才說了，這是一個長期的過程，需要我們花大氣力去做，今天充其量算是啟動儀式，大家統(tǒng)一思想，更新觀念，在以后的工作中積累經(jīng)驗，我們也會適時推廣。我還想用前幾天聽班會時感悟較多的一句話作為我的結(jié)束語：行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話似乎有些絕對，但良好的習慣對人生的確太重要了。
愿我們的學生都能養(yǎng)成良好的習慣。謝謝！
學習經(jīng)驗的演講稿5
親愛的同學們：
大家好!
首先十分榮幸，能有這樣一個機會，與同學們一齊交流學習的心得與見解。
在我們平時的學習生活中，如何才能做到完全理解與消化知識呢?其實很簡單，上課認真聽講就行了。其實說簡單卻又不簡單，課堂上又有哪幾個人能真正做到一節(jié)課四十五分鐘，不開小差，用腦子，用心去聆聽教師所傳授的知識呢?上課，必須“寸步不離”地跟著教師的思路走，可能你一走神，一個新的知識點可能已與你擦肩而過了。
至于復習和預(yù)習，我反倒認為是次要的了，但并不是不重要�！皽毓识隆甭铮鋵嵨覀兠恳惶煸谧黾彝プ鳂I(yè)時，就是對知識很好的復習與運用。所以我提議，每一天回家先把各科知識看一遍，把書拿出來讀，然后在做作業(yè)。最終能夠預(yù)習一下明天要學得知識。同時，我也想強調(diào)一點，讀死書是沒用的，我想沒人想讓自我變成書呆子。要注意勞逸結(jié)合，壓力能夠化為動力，但不能太大，適當給自我減減壓。能夠定一些關(guān)于學習的趣味報刊，讓自我多笑笑，別整天塌著臉，心境好，學習效率自然高。前不久，學校舉行了一場期中測驗，相信還有很多人對這次的成績耿耿于懷。我認為，考試分數(shù)、名次固然重要。但自我對錯誤的發(fā)現(xiàn)與糾正更重要。在你還在為某些細節(jié)扣了分而懊惱不已時，別人可能已經(jīng)開始認識錯誤，努力學習了。這樣，你已經(jīng)被甩在后面了。我們必須要知錯就改，不要一向糾結(jié)在卷面分數(shù)上。
每一次的考試，我們能夠不和別人比，就和我們自我比，看看提高了沒有，如果退步了，得想想錯在哪里，下次要注意。學習本來就是一個發(fā)現(xiàn)自我潛能，不斷超越自我的過程。雖然很漫長，但不能急躁，要認真走好每一步，步子不要邁太大，不然反倒會摔跤。寧可一小步一小步，穩(wěn)穩(wěn)地，腳踏實地地走。只要有一個良好的學習態(tài)度，總會成功的。
學習有苦，更有樂，是一個苦樂交織的過程。學習固然枯燥，但我們要學會尋找學習中的樂趣。期望大家能多看到學習歡樂、趣味的`一面，拋開煩惱和不愉快，真心投入到學習中。
這些是我對學習的個人見解和提議，期望對同學們有幫忙，畢竟每個人的思維都不一樣，只要每個人找到屬于自我的學習方式，認真刻苦地學習。我相信，天道酬勤，只要付出辛勤的汗水就必須能收獲肥碩的果實。
我的演講完畢，多謝大家!
學習經(jīng)驗的演講稿6
各位家長、老師、同學們：
每個人都渴望取得好成績，但我們追求優(yōu)異成績并非為了僅僅追逐排名上的光環(huán)，而是為了真正提升自己，為高考做好準備。因此，我們不應(yīng)該因為某次考試成績自滿，也不應(yīng)該因為某次成績失落而灰心。實際上，獲得好成績所需的并不算多。
1、堅持不懈地努力是成功的關(guān)鍵。努力并非口頭上說說而已，而是通過行動來實現(xiàn)的。那些整天掛在嘴邊卻很少真正努力的人，并不能取得多大的成就。相反的，那些默默付出、從不言懷的人才是我們學習的榜樣。
2、自信。只有相信自己能成功的人他才有機會成功。因為他想成功，所以他付出行動，所以我們要相信自己能成功。但自信并不意味著自滿，永遠不要有自己學得夠多了的想法，當這種想法出現(xiàn)了，離失敗也就不遠了。
盡管這兩點聽起來輕松，但實際上卻并非易事。我們可能會感到疲憊，想要放棄努力；我們可能會因為失敗而失去自信。然而，在這種時候，唯一能依靠的只有自己，只有靠一次又一次地戰(zhàn)勝自我才能繼續(xù)前行。
數(shù)學，生物經(jīng)驗交流。
學習數(shù)學需要關(guān)注每一道錯誤的題目，并且要深入理解每道題目的解題思路。數(shù)學題是無窮無盡的，解題的關(guān)鍵在于掌握思想和方法。當完成一道題后，不要急于轉(zhuǎn)到下一道題，而是要仔細思考這道題的解題思路，并且思考這種方法適用于哪種類型的題目。多總結(jié)規(guī)律，減少做不必要的題目。[修改后]學習數(shù)學應(yīng)該注重每一道錯誤題目，深入理解每道題目的解題思路。數(shù)學題目永遠都不會做完，解題的重點在于理解思想和方法。當解完一個問題后，不要立刻開始下一個問題，而是要反思這個問題的解題思路以及用這種方法可以解決哪種類型的問題，多經(jīng)驗總結(jié)規(guī)律，避免做無意義的問題。
學生物重在平時積累，知識點記得越多，題做得越熟，分就考得越高。
一句話：讓煩惱減少一些，快樂多一些；瑣事慢慢削減，專注于重要事務(wù)；冷靜少一些，謙虛多一些；每天微小進步一點點。
“學如逆水行舟，不進則退。”我們不要取得一點點驕傲就自負自滿，因為那樣我們會摔得很慘。
學習，需要用心。只有將自己的真心放在冰冷的筆桿，才能讓我們寫出的東西深深的印入腦海。
學習的關(guān)鍵在于不斷的練習，光有好記性是遠遠不夠的。如果沒有勤奮的學習和持續(xù)的練習，我們將無法應(yīng)對層出不窮的考試，更別提即將到來的高考。
學習需要懂得自我調(diào)整�？疾盍司鸵治鲈�，及時調(diào)整自己的狀態(tài)。這樣，我們才能在緊張的時間內(nèi)取得有效的成果。
學習需要理想。沒有一個堅定的理想，怎么會有目標讓你去不斷的努力，有不斷的動力呢？
我們付出，才會有成果；我們努力，未來才會更好。一切都是為了自己的未來，讓我們?yōu)榇伺Π桑?/p>
學好英語其實并不難，我想就以下幾點談?wù)勑牡谩?/p>
一、詞匯量
很多同學說在考試中因為單詞不認識導致丟分，我想這種失誤是可以避免的。高一高二階段我們學習了很多生詞，到了高三遺忘一部分很正常。但是遺忘的知識我們必須盡快拾起來。早讀就是一個很好的時間段讓我們重拾這些遺忘的單詞。我覺得如果能把課本上的單詞都掌握了，考試肯定沒有問題。至于課本以外的單詞，我們可以通過閱讀去了解，只需要混個眼熟，大致知道個意思就行了。
二、語感
我覺得語感在英語學習中非常重要，英語老師在講解題目時也常常提到這一點。例如一道單選題，我們不必要死摳語法，不需要像解數(shù)理化生的題目一樣要有因為什么所以什么的嚴密的邏輯推理，有的時候讀一讀答案就出來了。那么要如何培養(yǎng)語感？動嘴很重要。一篇課文或是完型和閱讀理解都可以作為我們的閱讀材料。可以找?guī)灼谠缱x課讀一讀，或是下課的時候讀一讀，每天不需要花很多的`時間，只要堅持讀，語感自然而然也就跟著來了。
三、完型和閱讀理解
閱讀和完型填空是試卷中重要的部分，它們占據(jù)了一大部分的分數(shù)。因此，如果我們在這兩個方面不夠強，很難拿到高分。英語的語法結(jié)構(gòu)和表達方式與中文有很大不同，這也是為什么我們讀一個帶有長句和生詞的英語短文會覺得困難的原因。在做閱讀題時，絕不能只看題目然后在文章中尋找答案。如果是簡單的文章可能還好，但對于難度較高的文章，很可能全部做錯。因此，我們需要通讀全文，并盡量做到在一次閱讀后就能回答問題，不需要再返回文章中尋找答案。如果我們在閱讀和完型填空方面不夠強，可以去書店購買相關(guān)練習材料來鍛煉。這樣做能夠幫助我們攻克理解文章的難題。希望以上建議對你有幫助。
四、聽力
最后我想談?wù)勱P(guān)于聽力的問題。在高三階段，我們進行聽力訓練的頻率明顯增加了。每周我們有兩次機會進行聽力練習，抓住這兩次機會非常重要。此外，在家里我們可以從互聯(lián)網(wǎng)下載一些聽力材料來聽，主要是為了培養(yǎng)對英語的敏感度。這也是一項需要堅持不懈的任務(wù)，需要投入時間和努力。
以上幾點只是我的一些經(jīng)驗和建議，學好英語還是得靠大家自己，靠堅持，付出和拼搏。
學習經(jīng)驗的演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自初二（1）班的xx，我很榮幸今天可以站在這個舞臺上與各位分享我的學習經(jīng)驗。
我認為最重要的是提高學習效率。如何提高學習的效率呢？
首先，要讓課堂有效。
學習最重要的.就是課堂，我們大多數(shù)的知識都來自課堂，所以我認為抓住課堂是學習的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講，多思考，勤練習，眼隨師動，讓自己的思路跟著老師走。同時，在課堂上還要適當?shù)挠泋些筆記，讓自己在課后可以更有效率的復習。
其次，要培養(yǎng)學習的興趣。
我希望同學們能夠激發(fā)自己的學習興趣。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！迸d趣是最好的老師，當你對x個科目感興趣時，你就會認真的去鉆研這x科目，所以當我們有了濃厚的學習興趣時，學習就會主動。
再次，在學習中保持愉快的心情，與同學們合作也是很重要的。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另x方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學習效率。比如說，你幫助同學講解某x類的題目，與此同時，你對這種題型也進行了復習，不正是x箭雙雕嗎？而且許多的題都相類似。我認為先要找到要強化的知識點，然后選擇這個知識點的適合自己成績的難題，只需要x兩題就可以了。在做題的過程中要認真體會，做錯時要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
在我的演講快要結(jié)束的時候，希望大家都能在學習和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感謝領(lǐng)導對我的信任，給了我這次寶貴的機會，使我有機會跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學習進步，心想事成！
我的演講完畢，謝謝大家！
學習經(jīng)驗的演講稿8
同學們：
晚上好！前些天，來龍山校區(qū)看望老師和老朋友的時候，偶遇xx同學，得知xx榮任學習部部長，心里很替她高興。隨后在聊天中得知學習部準備舉辦學習經(jīng)驗交流會，她邀請我和同學們見見面，聊聊天，但怕我工作忙沒時間。我隨即表示不管工作再忙，也要抽空回來，因為我始終無法忘記的是，安慶師范學院是我的母校，我的根在安師院，同學們就是我的親人！
首先，我要祝賀10級的同學們進入安慶師范學院學習，在這里你們即將開啟新的人生，并快樂地渡過四年。同時，我也提出兩點希望，
一是希望同學們迅速轉(zhuǎn)變角色，從高中生轉(zhuǎn)變成大學生，性格上變得更為成熟，想問題變得更為周全，做事情變得更為細致。
二是希望同學們尋找到前進的目標，在高中階段的學習目標很明確，就是高考，到了大學，同學們需要確立新的目標，主動地學習和實踐，求索和應(yīng)用。
既然來了，就有必要說些有意義的事，不然總覺得對不起同學們。書本上的條條框框留給同學們自己研究，今天我要說的是發(fā)自肺腑的個人感想，對同學們來說有意義的事就是解決同學們實際生活中的'困擾，因此現(xiàn)在我和同學們交流的就是如何在學習中實踐，如何在實際中學習。
談到這個問題，我們首先要問，在大學里究竟要學會什么？我認為大家要掌握三項本領(lǐng)，學會做人，學會做事以及學會思考。做人就要做干干凈凈、抬頭挺胸、不卑不亢、樂于助人的人，我始終認為人是感情動物，你以真誠的心對待他人，他人也會對你真誠，反之，別人有難時你落井下石，有朝一日他也會對你乘火打劫，因此我勸同學們要做心胸寬廣、熱情待人的人；做事就要考慮周全，認真細致，遇到困難決不退縮，勇敢地面對挫折，
古人說：吃得苦中苦，方為人上人，往往成功的人都是經(jīng)過了眾多磨難的洗禮，佛像和臺階都是大理石所做，有一天臺階對佛像埋怨說，為什么材質(zhì)一樣，你受世人敬仰，我卻受世人踐踏，佛像說，那是因為你橫豎左右四刀完成，我卻經(jīng)過了千刀萬剮！所以請同學們切記，做事不要怕難！除了做人做事以外，同學們還應(yīng)該學會思考，帶著懷疑和好奇心去獨立思考，在大學里希望同學們開動腦經(jīng)，處理問題的時候，多從幾個角度思考，總會有解決的辦法。
知道了學會什么，那么怎么去學習與實踐呢？我送給同學們5句話，
一是要讀萬卷書，
二是要行萬里路，
三是要閱人無數(shù)，
四是要名師指路，
五是要自己領(lǐng)悟，
這五句話是有層次的，而且一層比一層重要。讀萬卷書就是要求同學們多讀書，讀好書，因為書本知識是前人經(jīng)驗的總結(jié)，廣泛深入的讀書才能豐富自己的知識；行萬里路就是要求同學們多多參與實踐活動，我在這里強調(diào)一點，實踐需要從小事做起，從周圍的活動入手，所以希望同學們多多參加校園活動，此外實踐還需要勇氣，不能因為有難度就畏懼，如果你不吃葡萄，就永遠不知道是酸是甜。
閱人無數(shù)就是要求同學們搞好在校的人際關(guān)系，與人交流也是一種本領(lǐng)。名師指路就是指別人的成功之處你要學習，在安師院里不乏各行各業(yè)的高人，如果得到他們的指點，你將事半功倍。自己領(lǐng)悟就是不斷總結(jié)，積累心得，今天有沒有比昨天更有進步，套用人人網(wǎng)的口號，希望同學們每天都在快樂的進步著。
以上便是我的一些看法，我愿拿出來和大家一起分享。臨來的時候，寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是學習快樂交友快樂運動快樂安師院內(nèi)無不快樂，下聯(lián)是山也精彩水也精彩人也精彩大龍山下處處精彩，橫批是將快樂精彩到底，送給同學們，衷心地祝愿同學們在大學的四年里學有所成，學有所感，學有所悟！謝謝！
學習經(jīng)驗的演講稿9
各位家長，老師，同學：
大家好
很榮幸今天站在這里，作為一個學生代表在這里發(fā)言�，F(xiàn)在我的心情真的是既激動又緊張。在這次期中考試中，我取得了班級第四的成績，比上一次的期末考試進步了六個名次。我覺得本次考試取得的成績來自于本學期新的學習模式和我對學習態(tài)度的改變。下面，我來介紹一下我的學習經(jīng)驗。
下面我來說一下數(shù)學的學習。身為班中的數(shù)學課代表，在本次考試中，我取得了滿分的好成績。我覺得想學好數(shù)學，首先重視課內(nèi)聽講，上課時要緊跟著老師的思路，注意聽講模式，小組討論模式，和同學講解模式的區(qū)別，活躍展開思維，積極的回答問題。
還有，重要的是學習案的完成，也就是我們平時常說的課前預(yù)習。進行課前預(yù)習對于學習新知識非常關(guān)鍵。如果在上課之前對即將學習的內(nèi)容做好準備，有助于提高學習能力和養(yǎng)成自主學習的習慣。課前預(yù)習是學習過程中重要的一步，而我們制作的預(yù)習學案則是很好的體現(xiàn)。在進行預(yù)習時，我會采用邊閱讀邊思考的方法，將內(nèi)容的要點、層次和聯(lián)系劃出來或標記出來，并記錄下自己的看法或不懂的地方和問題。最后，在上課時我會認真聽老師的講解，或者利用小組模式和同學互相交流，以提高聽課效果。另外一個重點是課后復習。復習應(yīng)與課堂內(nèi)容緊密銜接。我通常會邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看筆記，努力搞清楚、理解和掌握所學的知識。當然，大家都知道，要想學好數(shù)學，最關(guān)鍵的一點是要多做題。熟悉并掌握各種題型的解題思路。一開始我會從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為主，反復練習以打好基礎(chǔ)。之后，我會逐漸尋找一些課外習題，以幫助拓寬思維，提高分析和解決問題的能力，并掌握常見的解題規(guī)律。
對于一些易錯題，我備有專的'錯題集，寫出我的的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出錯誤所在，以便即使查缺補漏。我平時也是這樣要求自己，努力的做好應(yīng)做的事情。當然在平時的學習中，我也有很多做得不足的地方。在初一的時候，我的學習一直還不錯，但是就是這種心理，有一段時間我對自己的要求放低，才導致我在初一時的考試都不盡人意。所以在接下來的初二學習中，我要更加勤奮的學習，高標準的要求自己，做一個品學兼優(yōu)的學生。
學習經(jīng)驗的演講稿10
大家好！很榮幸在這里分享我的學習經(jīng)驗。我覺得作為一個初中生，以下的學習方法很重要：
1、抓住課堂四十五分鐘，學會聽課
聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關(guān)重要。
課堂學習是學習的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問呢。學會聽課，對初中生的學習進步至關(guān)重要。及時復習。初中生學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始復習。要改變這種前學后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時”，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，一定要做到趁熱打鐵，及時復習。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。
2、形成適合自己的有效的各科學習方法
因“科”制宜，才能有的放矢地學好各門功課。
初中階段的學習，學科逐漸細化，各門學科都有自己明顯的特點和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學習重抽象思維，要善于融會貫通；文科類語、史等重知識積累，要善于聯(lián)系實際。只有把握各學科的特點，因“科”制宜，才能有的放夭地學好各門功課。
3、科學合理的學習
�。�1）每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的.精神是提高效率的基本要求。
（2）學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
�。�3）堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？
�。�4）學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
�。�5）保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學習效率。
�。�6）注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學習，那就是一團亂麻，沒有條理的學生不會學得很好。
學習經(jīng)驗演講稿篇親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
在初中學習的戰(zhàn)場上，有很多強大的敵人和困難。要生存，是不可能強攻的。要有策略，注意方法。以下是我在學習中的一些體會：
初中階段，首先要做好三件基本的事情：課前預(yù)習、上課聽講、課后復習。課前準備可以說是為后兩項做鋪墊，準備工作做好了，課堂上的材料會更容易理解；為了獲得更多的知識，上課要認真聽講，做好筆記復習；課后要復習以前教過的知識和資料，鞏固所學。
文科多讀多背多寫。多看xx，拓展知識面，獲得一些寫作技巧，培養(yǎng)寫作能力，多嘗試寫作�？茖W上有很多公式定理，要謹記在心。另外要多做題，訓練自己使用公式定理。
另外，我認為學習要有問題，要敢于問問題，這樣會有所提高。當然，有問題也不能改善。你不能就這樣把它們?nèi)拥揭贿�。如果你有問題，你應(yīng)該解決或者征求別人的意見。通過解決一個又一個問題，意味著自我進入了一個又一個步驟。
作為所謂的學學，要學，要問。最后要懂得學以致用，不要把學過的東西浪費掉，不然學有什么意義？精力充沛、充滿樂趣地學習。
希望大家都能找到適合自己的學習方法。在初中的戰(zhàn)場上，我們是對手，也是戰(zhàn)友，可以在比賽中一起提高。
學習經(jīng)驗的演講稿11
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！我是七年級一班的小耿悅。學習方法有很多，每個人都有自己的學習方法。我認為最重要的是努力學習并堅持下去。在這里我想和大家談?wù)勎业膶W習經(jīng)歷：
不管學哪個科目，最重要的是多讀多寫多練。“好記性勝過爛筆頭”，哪怕是很容易理解的一個字，一個字，一句話，或者一個字母，一個字。我們都應(yīng)該不厭其煩地一遍又一遍地寫和記錄它們，才能對它們了如指掌。
堅持學習。今天做的事情，明天不要回去，否則你會學到一個壞習慣——忽視。
想學好每一課，課前預(yù)習，第二天把不懂的地方標出來，上課積極提問，不懂的地方懂。當我們回家做作業(yè)時，首先要復習當天學過的東西，然后再做作業(yè)，這樣對我們的記憶有好處。
取得好成績的關(guān)鍵是把握課堂時間，牢記老師強調(diào)的內(nèi)容，課后經(jīng)常做筆記和復習。
語文、政治、歷史、生物、地理都是靠多背，但不要死記硬背。背的方法有很多。以下是我認為有效的記憶方法：
1.特征記憶法：對于內(nèi)容相似的知識，經(jīng)過仔細觀察和綜合比較，找出要記憶的內(nèi)容中特別容易記憶的特征。
2.記憶法：經(jīng)常及時的把學到的東西背下來，在回憶中強化記憶。
3.重點記憶法：記住整個內(nèi)容中的重點，如公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等。并把它們作為記憶的“鏈條”來聯(lián)系所有的內(nèi)容。
4.口訣記憶：把記憶的內(nèi)容寫成口訣或歌謠，是一種化枯燥為趣味的記憶方法。
5.理解和記憶：只有深刻理解的知識才能牢牢記住。
除了多背，還要靈活運用，和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。
數(shù)學和英語要多做練習，掌握做練習的'技巧。除了做學校發(fā)的習題，還可以在家里買一些課外讀物或者習題，有利于拓展知識面。
考試前要進行全面系統(tǒng)的復習，通過分類整理的方式快速完成復習�？荚囈幸活w平常心，不要緊張，不要急躁，先把難的問題放在一邊，把容易的題做完再仔細思考難的問題，關(guān)聯(lián)相關(guān)知識，認真看題，認真答題。考完準備一本大的批改書，把每一科的錯題抄下來，寫出正確答案，在下次考試前拿出來復習。我相信我每次考試后都會牢牢掌握知識。
希望這些學習方法能對大家有所幫助。讓我們一起努力學習，為更美好的明天而努力。
謝謝大家！
學習經(jīng)驗的演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在生活中不僅要在課內(nèi)好好學語文，在課下也要學語文。如果課外不好好復習上課的知識，到了老師提問的時候就會忘記。所以要盡所能的學習語文。如課外閱讀，在生活中的口語交際，學會如何積累好的語言，堅持課外練筆，堅持寫日記，留心觀察……
我的課外學習有很多如：我會在一定的地方留心觀察每一件事物，比如有一次冬天下雪，天空中雪花就像架起了降落傘，在微風中飛來飛去，他們就像舞臺上的舞者在云端翩翩起舞。地上鋪著雪毯，那是白云姐姐送給大地媽媽雪白而又漂亮的裙子。天空中的雪花落在屋頂上那是云姐姐給我們送去的溫暖。天空中的雪花落在松樹的身上，在寒風交加的冬天松樹就像一位不屈不撓的戰(zhàn)士守護著我們，守護著美麗的校園。
我的課外學習的時候我也會情不自禁的`津津有味的讀起書來，在書中我知道了許多名人名言，還讓我知道了名言的意思如高爾基的名言：“書籍是人類進步的階梯”意思是讀書以兩種方式開展，學習和懷疑。學習可以讓人掌握更多知識，更快進步。更有意義的是懷疑書籍可以發(fā)現(xiàn)謬(miu四聲)誤，進而推翻錯誤的論斷，促進人類的進步，等名言意思……
這樣做了，不想讓語文學習成績提高都難，所以要多在課外學習語文。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在初中學習的戰(zhàn)場上，強敵百出，困難重重，要生存，強攻是不可能的，要有策略，講究方法，以下是我在學習中的一些體會：
初中的學習，首先要做到最基本的三點：課前預(yù)習、課堂聽講、課后復習。課前預(yù)習可以說是為后面兩項做個鋪墊，做好了預(yù)習工作，課堂上的內(nèi)容就容易理解多了;而在課堂上要認真聽講，才能獲得更多知識，還要記錄好筆記，以便復習;在課后則要復習之前教過的知識、內(nèi)容，把學到的東西加以鞏固。
在文科方面要多讀，多背，多寫。多去看，去讀一些文章，擴大自己知識面，從中獲得一些寫作技巧，培養(yǎng)自己的寫作能力，還要多去進行嘗試性的寫作。在理科方面，有許許多多的公式定理，這些都要牢記好，另外還要多做題，訓練自己運用公式定理的能力。
此外，我認為，學習就應(yīng)該有疑問，敢于提出質(zhì)疑，這才會有進步。當然了，不是有了疑問就能進步了，總不能把疑問直接扔一邊不管了，既然有了疑問，就應(yīng)把它解決了，或向他人請教。解決了一個又一個的疑問，意味自己也就進了一個又一個的步子。
正所謂學問學問，要學要問。最后，我們還要懂得學以致用，不要把學的這些荒廢了，不然學習還有什么意義。學習要有干勁，有樂趣地去學。
希望每個人都能找到適合自己的學習方法，在初中的戰(zhàn)場上，我們是對手，也是戰(zhàn)友，共同在競爭中進步。
學習經(jīng)驗的演講稿13
老師、同學們：
早上好！今天我講話的題目是：學會學習，走好高中第一步。
金秋九月，我們背負著無數(shù)親人朋友的期待踏上了新的征程，來到了夢寐以求的博中，此時我們大有毛澤東“學不成名誓不還”的志氣，仿佛夢想在不遠的地方向我們招手……
然而，前方的路途真如想象中的那般平坦順暢嗎？經(jīng)過高中大半學期的學習，繁重的學習任務(wù)毫不猶豫地給了我們否定的回答。雖然我們已經(jīng)漸漸地適應(yīng)，但也有些同學感覺陷入到了迷茫無助的境地，無奈地說到?jīng)]時間做作業(yè)，沒時間預(yù)習、復習，學習沒有效率……其實，要我們有心有力，就一定可以克服眼前的.困難和挫折，通過自己的努力走好高中的第一步。下面淺談一下我個人的一些看法。
相信魯迅先生的一句話同學們都已耳熟能詳了，那就是：時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是會有的。每天的學習任務(wù)固然多，但我們不能眉毛胡子一把抓，也不要輕易放過每一個可以利用的時間。比如，珍惜好寶貴的晨讀和早午讀時間。這時候我會大聲朗讀在前晚就想好的內(nèi)容，而不是隨意隨機地選擇，沒有規(guī)律和目的；聲音放開了，情緒投入進去了，你的注意力就自然而然地進到學習的內(nèi)容中了，每天抓好這幾十分鐘，一個星期就是幾百分鐘，養(yǎng)成好的習慣，讀書必然事半功倍。
對于學習的鞏固，我分成兩部分：前面的兩節(jié)自習課就用來做作業(yè)，其他的自習時間就對知識進行整理，比如，做題深化知識，探索總結(jié)解題的技巧，學會舉一反三等，這點在數(shù)理化上的效果尤為突出。至于預(yù)習，我喜歡積累零碎的時間來對付它。比如，我會在中午放學后留在教室學一會兒，記憶新單元的英語單詞，課間用一半的時間大致瀏覽一下文科將要學的新的內(nèi)容，晚上六點四十的時間里提前點上教室，預(yù)習下理科的新課程。如此一來，在面臨課程繁重作業(yè)繁多的情況下，預(yù)習的工作也能有序地開展。
當然，要做到這一切少不了堅持，要做好這一切，也少不了專心。而堅持和專心，則需要我們知道習慣的重要性。比如，每當走神、煩躁或想偷懶的時候，我總告誡自己，沒有什么是做不到，只要想想，肯定會有解決的辦法，比如說換換學習的科目，或者轉(zhuǎn)移一下注意力，看看窗戶外的風景，課間走一走，和同學聊些有趣的事情……不用在勉強的情況下強迫自己，這只可能會讓自己越來越著急，等頭腦清醒了，找到問題所在了再好好地專注于學習；當然，思想也決不能松懈，我們應(yīng)該以頑強的意志力摒棄一切的不良習慣，比如說，給自己找理由在課堂上看小說，玩手機，聽MP4……而應(yīng)把好的習慣持之以恒地貫徹到學習和生活中。有句話說得好：“播種一個習慣，收獲一個個性，播種一個個性，你會收獲一個命運�！泵\也許就決定了你是否成功，那么想想壞習慣的不良影響，想想自己心中的夢想，只要下決心，只要保持好的習慣，沒有什么不可能！
同學們，時光若白駒過隙，xxxx年已向我們揮手告別，在打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時刻，我們是否已經(jīng)整裝待發(fā)？準備好的同學，新的一年就是我們大闊步前進的時候了，保持好的習慣，持之以恒，不斷提高和完善！未準備好的同學，新的一年，不要放棄，亡羊補牢，為時不晚，多向他人學習，多向老師請教，總結(jié)自己的方法，多一點踏實，多一點刻苦，多一點嚴格，繼續(xù)努力，一定會有收獲！
最后，在元旦到來之際，祝全體老師元旦快樂，身體健康，工作順利！祝全體同學學習進步，夢想成真！
學習經(jīng)驗的演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，很榮幸能站到這里和同學們交流對學習的體會：
時光如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼八年級第一學期的學習生活已經(jīng)過去一半有余，我成績的取得有自身的原因，但更多的是在老師和同學們的關(guān)心幫助下取得的，經(jīng)驗談不上，只能算是拋磚引玉，讓同學通過我的感受，在學習上舉一反三，有所幫助。
一要端正態(tài)度，學習為上
這個問題我不想多說，大人們常說要終身學習，作為我們中學生，學習是我們份內(nèi)的事，是正事，正事理應(yīng)先于娛樂，無論在家在校我都始終把學習放在第一位，凡是先以學習為重，家里大人有事不管什么事，我都首先保證學習時間，完成學習任務(wù)，作業(yè)從來沒有不交或馬虎完成的情況；相反咱們也有個別同學天天只知空喊“學習”口號，缺乏實際的行動，從不把老師父母的話落到實處，每天倒是能夠按時上學，但是卻不能保證學習效率，考試考的差不知道找個人的原因，到頭來終究是影響了別人，貽誤了自己的學業(yè)。
二要勤動腦筋，方法得當
好學習并不等于學習好，我在學習時：首先做好課前預(yù)學，預(yù)學能使你在課下有所感悟，課上抓住自己不會的地方
有所突破。其次上課要認真聽講，認真聽課說的容易，做起來很難，很多同學只能堅持幾分鐘，不能長久的隨著老師的思路走下來，最終聽課成了流于形式，我認為這將是你學習不能做好的最根本原因。第三就是一個融會貫通的問題，在把老師所講的.問題吃清吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問、多思，并學會給自己出題，爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗，這樣能夠?qū)ο嚓P(guān)的問題有一個清晰的思路。還有就是要認真做好復習，特別是課后復習，因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息擠掉一部分，只有循環(huán)記憶，反反復復，才能把知識學的扎實牢固。搞好學習的同時也要積極參加學校組織的各種活動，全面發(fā)展自己。要控制上網(wǎng)時間，做到張弛有度，勞逸結(jié)合。
三要做到人人為師，時時學習
孔子曰：“三人行必有我?guī)煛�，別人總會有比自己強的地方，別人做了什么自己不做的事情，就應(yīng)該想想，我這樣做對自己有沒有益處，這是他成功的秘訣嗎？凡事多思考，總有所收獲。平時，我很注意向身邊的同學學習，觀察他們的學習和處事的方法，靈活借鑒，為我所用，確實受益多多，成績進步明顯。
有同學說學習沒有時間，我不敢茍同，魯迅先生說過，時間就像海綿里的水，只要擠總會有的。我們可以在和家人、老師、同學的交流中得到知識，受到教育。我們家里到處都放了很多的書，父母也喜歡看書，我走到哪里都能看到書，隨手拿起一本，翻開看看，開卷有益，就能收獲些東西；課上老師所講的內(nèi)容，我往往在課下分化成很多部分，然后做成紙條，貼在家里比較顯眼的地方，走到哪里，學到哪里，眼睛即能得到休息，又能完成老師布置的任務(wù)，一舉兩得，事半功倍。當然作為正在成長中我們首先要保證睡眠，有人說，不會休息的人就不會學習，確實有科學道理，如果不能保證充足的睡眠，就不可能有充沛的精力進行學習，當然就不能保證學習效率。
四是面對考試，從容應(yīng)對
考試歷來是同學們很關(guān)心的問題，當然我也不例外�？记拔乙话愣贾贫ㄒ粋�比較詳盡的復習計劃，嚴格按照計劃進行復習，不留死角；考試時認真對待每一個題目，遇到不會的問題時，我一般采用回想法，回歸教材，想一想課本哪一個地方涉及到這方面的內(nèi)容，從中找到靈感，得出答案；每考完一科后從不討論這一科的試卷，而是把精力放在下一科的復習上，從而保證以一個平和的心態(tài)去應(yīng)對考試；考完后很自然地要進行考試分析，哪科考的好，為什么好？考的差，又是為什么？然后對癥下藥，找到下一步學習的切入點，調(diào)整自己的學習方法，保證學習效果。
同學們，學習方法因人、因?qū)W科而異，適合自己的才是最好的，但是有一點是不變的，那就是“天道酬勤”，學習必須持之以恒，不能只憑三分鐘的熱度，三天打魚，兩天曬網(wǎng)是做不成事的。一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍。時間是最公平的，它讓勤奮的人收獲智慧和力量，懶惰的人只能留下悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。今后，我將更加嚴格要求自己，爭分奪秒，刻苦學習，爭取更大的進步！
我的演講完畢，謝謝大家！
學習經(jīng)驗的演講稿15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我今天跟大家交流的學習經(jīng)驗主題是“我自主、我快樂、我發(fā)展”。下面我就從三個大的方面談?wù)勎业膶W習方法：
一、愛學習是促動學習的基礎(chǔ)。我不喜歡逼近式的學習，因為這樣只會讓人覺得學習枯燥無味，學習變成了一種苦差事，體會不到學習中的樂趣。俗話說 “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這就說明了學習興趣對學習的重大推動作用。其實每個學科都是有它學習的意義在，學習的價值在，現(xiàn)在也許我們不覺得，但到了現(xiàn)實生活中、工作中可能都會用到它，自己要善于去發(fā)現(xiàn)學習中的樂趣，所以學習不需要別人的逼迫，自覺的.態(tài)度就能使我們認識到學習的美，而投入進去了又能使我們對學習產(chǎn)生更濃的興趣，形成學習中的良性循環(huán)。
二、會學習是促進學習的保障。學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的靈活流暢，真正成為知識的主人。我們從初中直接升到了大學，跳過了高中，不但學習環(huán)境變了，更主要是學習內(nèi)容變了，科目相比以前少了，但更具有針對性、專業(yè)性，各科的深難度亦增大了。大學重視理解、運用，形成技能，把知識系統(tǒng)化，而不是死學。我認為學習主要包括“制訂學習計劃－－課前預(yù)習－－課堂學習－－課后復習－－課外作業(yè)－－過程考試”六個部分。（一）學習計劃。從我個人來說，一般有三類計劃：學期計劃、月計劃、周計劃和日計劃。學期計劃一般是計劃一學期總的學習內(nèi)容；月計劃是計劃一個月要學習的內(nèi)容；周計劃主要是過程中對每周學習知識的梳理；日計劃就是每天按時完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)和任務(wù)。（二）課前預(yù)習。它是課堂學習的基礎(chǔ)，有利于課堂的學習。首先，課前預(yù)習有利于提高聽課水平，由于預(yù)習掃除了新課中的障礙，聽課時就感到輕松，有可能把精力放在理解和思考問題上。 （三）課堂學習。課堂學習是我們在老師指導下主動地掌握知識，形成技能，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程。在上課的時候，我覺得我們既要當好觀眾的角色，認真聽老師講課，又要當好演員的角色，掌握學習的主動權(quán)。多問、多記、多背。（四）課后復習�！皽毓识隆保� 重溫老師當天上課的內(nèi)容，把學過的知道及時地做個總結(jié)，看看哪些地方弄懂過了，哪些地方?jīng)]弄懂，沒弄懂的地方及時的請問老師或自己找法解決。（五）課外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴，它是訓練自己獨立思考，運用知識解決問題，把知識轉(zhuǎn)化為技能，提高學習能力的重要途徑。做作業(yè)時一定要堅持做到：“看書時不做作業(yè)，做作業(yè)時不看書”。這種做作業(yè)的方式實際上就是考試了。習慣了這種要求的同學，就能很好的掌握學習知識。（六）過程考試。首先，要合理安排好復習。注意抓好三點，即重點、生疏點和遺漏點。而對熟悉的內(nèi)容則“一帶而過”。這樣分清主次，在知識準備方面就能做到胸有成竹了。 其次，要保持良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測自己的學習過程。最后，要認真做好考后分析，對于自己沒掌握好的問題，出差錯的問題，及時做好梳理，再一一去解決問題！
三、學已至用是學習的關(guān)鍵�！笆熳x詩三百首不會作詩，也會吟”，注重課外閱讀，是學習知識的又一渠道，要多看些對學習有益的書籍，把好的詞句記下來，閑暇時拿出來看看、記記，有時候有益于我們的寫作；再看些好的文章，能提高我們的寫作水平。最后將學到的知識運用到實際中去，轉(zhuǎn)換為自己的知識。
以上是我自己學來的加上自己總結(jié)出來的一點體會，希望能給同學們一些借鑒價值，最后預(yù)祝各位同學學習快樂，獲得更多的知識和取得更大的進步。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
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