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小學(xué)校長國旗下演講稿范文（通用3篇）
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)校長國旗下演講稿范文（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)校長國旗下演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
度過了輕松而又愉快的暑假生活，我們又回到了美麗的“松園”，伴著還有些熱度的初秋，我們迎來了新的學(xué)期。
今天，我們在此隆重集會，舉行新學(xué)期開學(xué)暨百佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵表彰大會。首先，讓我代表學(xué)校對全體師生返校工作、學(xué)習(xí)表示熱烈地歡迎！特別是今年我們又迎來的368位一年級的小朋友，他們今年加入了實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭，成為百年名校的一份子，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示歡迎！
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期就是一個(gè)新的起點(diǎn)，每個(gè)人都有新的希望，新的追求，也將有新的成長！，暑假里，中國體育健兒在英國倫敦的奧運(yùn)賽場上取得了喜人的成績，下半年，我們又將迎來了黨的“十八大”召開，將產(chǎn)生新一屆的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，面對蓬勃發(fā)展的新形勢、新機(jī)遇，結(jié)合我校本學(xué)期的實(shí)際，今天，借開學(xué)之機(jī)，我向同學(xué)們提三點(diǎn)希望與要求：
第一點(diǎn)，希望同學(xué)們成為爭當(dāng)學(xué)習(xí)的小主人。
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的`許多同學(xué)都是學(xué)習(xí)的小主人，他們在初中、高中優(yōu)異的表現(xiàn)，成為學(xué)校老師心中的香饃饃、同學(xué)的榜樣。就說今年中考，六中前十名的學(xué)生都是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的。今天表彰的“百佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，他們也是學(xué)習(xí)的小主人，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣！怎樣才能成為學(xué)習(xí)的小主人呢？一要科學(xué)合理的安排作息并嚴(yán)格執(zhí)行，保證有效的學(xué)習(xí)時(shí)間。在安排的相關(guān)時(shí)間內(nèi)該睡就睡，該玩就玩，而在學(xué)習(xí)的時(shí)間里一定要專心，提高學(xué)習(xí)的效率。二要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，特別是要抓住學(xué)習(xí)“三環(huán)節(jié)”：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中自學(xué)內(nèi)容、思考疑難問題，一方面能夠在聽課中更有針對性，另一方面也培養(yǎng)了自學(xué)能力。三要擴(kuò)大視野，多讀書，擴(kuò)大知識面，讓自己遨游在書海中，在知識的海洋中汲取營養(yǎng)。同時(shí)，還可以通過電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等來獲取知識、信息，讓自己成為視野開闊的新時(shí)代學(xué)生，漸漸的同學(xué)們也成為了學(xué)習(xí)小主人。
第二點(diǎn)，希望同學(xué)們成為爭當(dāng)遵守紀(jì)律的小標(biāo)兵。
遵守紀(jì)律是文明的標(biāo)志。遵守紀(jì)律的小標(biāo)兵是光榮的稱號，獲得這樣的稱號有的同學(xué)或許覺得很難，其實(shí)，只要我們肯去努力，是完全可以達(dá)到的。首先，從小事做起，按時(shí)上學(xué)、放學(xué)，有秩序的進(jìn)出校園，禮讓不擁擠；課間不追逐、不打鬧，不爬高，不做危險(xiǎn)的事，開展有益的活動(dòng)，特別是今年三小有三個(gè)班寄在我校，會更擠了些，我們當(dāng)好小主人，與他們友好相處，處處禮讓；不破壞公物，愛護(hù)花草樹木；課前做好準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講......這些小事我們做到了，那就要恭喜我們成為遵守紀(jì)律的小標(biāo)兵了。其次，從我做起，用自己的行為影響他人。第三，從現(xiàn)在做起，只爭朝夕，不待明天。那樣我們的校園就更加的美好。
第三點(diǎn)，希望同學(xué)們成為爭當(dāng)文明的小使者。
我們是百年名校的學(xué)生，我們是文明的傳承者，成為文明的小使者，我們責(zé)無旁貸。我們是文明的小使者，遇到他人，給個(gè)甜甜的微笑，溫馨的問候，溫暖著大家的心田。讓來來往往的客人，特別是今年寄在我校的三小的三個(gè)班的同學(xué)感受到我們的溫馨，不是一件值得自豪的事？我們是文明的小使者，當(dāng)看到地上有些紙屑雜物，彎腰伸手，讓紙屑雜物不見了，讓我們生活學(xué)習(xí)在整潔干凈的校園里，不亦樂乎？我們是文明的小使者，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫一手規(guī)范的漢字，讓大家感受到祖國語言文字的魅力，讓中國文化在我們身上傳承，還有比這更光榮的事？
老師、同學(xué)們，新的一個(gè)學(xué)年的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，讓我們鼓足干勁，滿懷信心的做好每件事，讓我們在校園生活中體驗(yàn)到成功的喜悅，讓老師和同學(xué)們能因我們在存在而感到開心、快樂，讓我們共同打造霞浦實(shí)小的“教育幸福樂園”！
小學(xué)校長國旗下演講稿2
各位老師：
大家好！
今天，借師德師風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)課我就教師如何以身立教、身正為范談點(diǎn)個(gè)人理解，和大家共勉。
師德是社會公德的一個(gè)組成部分，它是符合教師職業(yè)特點(diǎn)的一種行業(yè)公德。它又是社會文化長期積淀的特定的一種道德觀念、道德準(zhǔn)則、道德行為的綜合體。同時(shí)，作為社會的一種道德觀念，它與其他的觀念一樣，具有鮮明的時(shí)代特征——不同歷史時(shí)期的師德觀必定反映出其不同時(shí)代的特征，新時(shí)期的師德內(nèi)涵也應(yīng)體現(xiàn)新時(shí)代的精神風(fēng)貌。因此，人們應(yīng)從時(shí)代特點(diǎn)看待教師形象，教師更應(yīng)以新的風(fēng)貌展現(xiàn)于改革的浪潮中，社會應(yīng)賦予師德以新時(shí)期所特有的內(nèi)涵。否則，錯(cuò)誤地理解師德內(nèi)涵不僅會影響教師隊(duì)伍的建設(shè)，對社會主義教育事業(yè)造成不良后果，還將直接影響到社會主義建設(shè)的偉業(yè)。清楚的理解師德的內(nèi)涵，對新時(shí)期的師德建設(shè)有著十分重要的意義。
一、教師應(yīng)怎樣理解師德。
首先，新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種對社會強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，就是為建設(shè)社會的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富奉獻(xiàn)自己取之于社會的文化財(cái)富和精神財(cái)富。這種使命和責(zé)任著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。
其次，新時(shí)期的師德應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代賦予教師的時(shí)代特征。不僅體現(xiàn)在教師自我較高的科學(xué)文化素養(yǎng)和道德修為，還包括先進(jìn)的社會觀、教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀。
再次，新時(shí)期歷史時(shí)期雖為師德加入了新的內(nèi)涵，還應(yīng)認(rèn)識到師德也表現(xiàn)為一種文化傳統(tǒng)、道德傳統(tǒng)，教師的形象有歷史賦予的光環(huán)。率先垂范、為人師表、有學(xué)問等素質(zhì)便是歷史賦予師德形象的必要因素。子曰：“以身立教、為人師表”又曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師的工作是培養(yǎng)人的工作，而最能起到深遠(yuǎn)影響的是教師的人格因素。有人將教師喻為學(xué)生人生的引路人，是十分有道理的。
第四，教師還應(yīng)認(rèn)識到教師本身在時(shí)代的社會價(jià)值，不宜妄自菲薄�！敖處熓侨祟愳`魂的工程師�！薄敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)。”因此，作為教師要看重自我，懂得自重。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重�！�
二、社會應(yīng)怎樣理解師德。
首先，教師是一種社會人。教師作為一種職業(yè)，它就具有一般普通人從業(yè)的.特點(diǎn)，教師不是不食人間煙火的神。在社會上，人們特別是家長及教育行政的領(lǐng)導(dǎo)們，要清楚的認(rèn)識到教師首先是普通人，然后才是從事教育行業(yè)的教師。
其次，教師作為一種職業(yè)，與其他職業(yè)一樣，有著本行業(yè)的特點(diǎn)，人們應(yīng)尊重行業(yè)的特點(diǎn)，應(yīng)尊重學(xué)校那樣的育人圣地。教師在社會上是一種具有雙層人格形象的群體，在學(xué)校是教師，他們這時(shí)具有教師的一面，他們應(yīng)為人師表，恪盡教師的本職，這是他們應(yīng)盡的職責(zé)；走出校園，出沒于大街小巷、留連在集市、擁擠在公共汽車?yán)锏鹊葧r(shí)候，他們是社會的普通一員，必須允許他們做社會的普通一員，這是他們應(yīng)有的權(quán)利。
第三，教育行業(yè)肩負(fù)著與其他行業(yè)所不同的責(zé)任，教師是傳承文明的載體，是培養(yǎng)下一代的園丁，他們的從業(yè)行為理應(yīng)受到社會的監(jiān)督；從事教育事業(yè)的人，理應(yīng)挑選社會的精英，對于無師德不適宜從事教育工作的人，理所當(dāng)然要從本行業(yè)清除出去；對社會如此重要的行業(yè)理應(yīng)受到相應(yīng)的物質(zhì)和精神上的待遇。
三、對師德的錯(cuò)誤認(rèn)識。
教師本身對師德的錯(cuò)誤認(rèn)識。一種認(rèn)識，認(rèn)為自己是教師，不是一般的普通人，他們自詡清高，盲目尊大，最終走向孤獨(dú)，他們將像隱居山林的“隱者”在不被理解的挫折中倒下，談不上樹立師德形象。另一種認(rèn)識，無論在從事職業(yè)還是非從事職業(yè)時(shí)，都將自己劃為普通人一類，只不過是上完自己那堂課了事，他們不注意教師形象，只認(rèn)為教師也是一般的人，這種人完全喪失了師德。還有一種認(rèn)識，自己是教師要處處謹(jǐn)小慎為，在保持自己的形象的同時(shí)筋疲力盡，最后，認(rèn)為自己得不償失而最終喪失師德形象。還有的自以為是知識分子，人民教師，理應(yīng)得到最好的待遇，沒有認(rèn)識到自己首先是社會人，在沒得到自己期望的待遇后自暴自棄，喪失師德。這些都應(yīng)為教師認(rèn)識戒。
社會對師德的錯(cuò)誤認(rèn)識。教師理應(yīng)思想好、行為端、知書達(dá)禮、對人禮讓三廂、謙和恭順；教師的言行舉止，無論何時(shí)何地都應(yīng)是社會的表率和楷模。他們在與教師有爭執(zhí)時(shí)，他們可說粗鄙話但教師不行，他們動(dòng)輒說：“還說是當(dāng)老師的。”
四、教師、學(xué)校、社會共建師德。
1、就教師自身而言：人文關(guān)懷，努力學(xué)習(xí)，修煉人格，實(shí)現(xiàn)自我。
我們認(rèn)為，新時(shí)期的教師對待職業(yè)要樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格尊重上。平等地看待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。對待自己的知識修養(yǎng)樹立終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)的觀念以適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要；對待自己品行要從小節(jié)從嚴(yán)要求，以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)，以奉獻(xiàn)的精神實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
2、就學(xué)校、社會而言：理解、關(guān)懷、規(guī)范、監(jiān)督。
加強(qiáng)師德建設(shè)時(shí)，我們對廣大教師也應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu)，我們不能僅僅要求教師怎樣怎樣，只關(guān)注教師業(yè)務(wù)水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分理解他們的要求，重視他們?nèi)宋木窈臀镔|(zhì)精神的充實(shí)，建筑起精神文明和物質(zhì)文明的長城，使廣大教師切實(shí)感受到教師職業(yè)的優(yōu)越與光輝，讓師德自立于教師心中。只有這樣才能使廣大教師不僅成為科學(xué)文化知識的使者，成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化、建設(shè)精神文明的特使。另外，學(xué)校、社會應(yīng)規(guī)范教師職業(yè)道德，完善相應(yīng)的條例、準(zhǔn)則，進(jìn)行監(jiān)督，建立起良好的師德環(huán)境，讓環(huán)境熏陶教師，以社會的力量、行政的力量以及教師群體的力量框正教師的個(gè)人行為。
以身立教、身正為范，只要我們正確的理解師德內(nèi)涵，構(gòu)建起樹立師德規(guī)范的科學(xué)體系，良好的師德旗幟就一定在教育改革的今天高高飄揚(yáng)。
小學(xué)校長國旗下演講稿3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！在鮮艷的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中，我們xxxx學(xué)校又迎來了新的一學(xué)年。在此，我代表黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工，向升入xxxx學(xué)校的一年級學(xué)生、向轉(zhuǎn)入我校的其他年級的學(xué)生，表示熱烈的歡迎和誠摯的祝賀。歡迎你們來到美麗的xxxx學(xué)校就讀。
老師們，同學(xué)們。秋天是收獲的季節(jié)，屬于辛勤耕耘的人們�；厥讋倓傔^去的xxxx學(xué)年，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我們?nèi)w師生精誠團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，充分發(fā)揚(yáng)了“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)奉獻(xiàn)”的.學(xué)校精神，用辛勤的汗水和出眾的才智創(chuàng)造了可喜可賀的成績，譜寫了學(xué)校發(fā)展的新篇章。
作為校長，在今天這樣一個(gè)特別的日子里，我有三句話和同學(xué)們交流。
1、對起始年級（一年級、六年級）同學(xué)來說，“良好的開端是成功的一半”，因此成功邁好第一步尤為重要。希望同學(xué)們要迅速適應(yīng)新的環(huán)境，勤奮學(xué)習(xí)，努力向上，設(shè)計(jì)并走好自己的人生道路。
2、對畢業(yè)班的同學(xué)們來說，此時(shí)的你們，匯集了學(xué)校、老師們更多的目光，傾注了家長們更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著希望，開始了最后一年的沖刺。我希望你們在這關(guān)鍵的一年里，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，以實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，也為xxxx學(xué)校抒寫新的輝煌。
3、對其他年級而言，這是一個(gè)承上啟下的學(xué)年，也是非常關(guān)鍵的學(xué)年，要記住“光陰似箭，日月如梭”，你們要總結(jié)過去的一年成敗得失，抓住重新塑造自己的契機(jī)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)，以飽滿的精神狀態(tài)，為日益臨近的挑戰(zhàn)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這里，我還希望我們?nèi)w教職員工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)奉獻(xiàn)”精神，努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表，安心樂教，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和管理能力。以“為學(xué)生服務(wù)，為社會服務(wù)”為宗旨，用務(wù)實(shí)的作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度，無私奉獻(xiàn)的精神，爭做讓人民滿意的教師，無愧于“人民教師”的光榮稱號。
老師們，同學(xué)們，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，催人奮進(jìn)，新的目標(biāo)和征途，激人奮發(fā)。我相信，只要我們上下一心，團(tuán)結(jié)一致，振奮精神，勇于開拓，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，xxxx學(xué)校的明天必將會更加輝煌。
最后，祝老師、同學(xué)們，在新學(xué)年里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。
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