【精選】小學(xué)生演講稿范文匯編九篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生演講稿10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
第一步是字?jǐn)?shù)估計(jì)，因?yàn)檎Z(yǔ)速可以調(diào)整所以字?jǐn)?shù)是一個(gè)范圍值。字?jǐn)?shù)是根據(jù)要求的演講時(shí)間×語(yǔ)速而來(lái)的。比如5分鐘演講每分鐘200字，那么就是1000字的樣子。
第二步是思考主旨和確定題目，演講稿常常是個(gè)根據(jù)主旨的自命題作文。比如主題是青春夢(mèng)想，那么就以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)去構(gòu)思。青春和夢(mèng)想有什么聯(lián)系。青春是夢(mèng)想綻放的`能量，夢(mèng)想是青春散發(fā)的光芒......
第三步就是分段講述了，第一段是客套話階段。這里可以表達(dá)對(duì)聽(tīng)眾的感謝，表達(dá)自己的心情。然后說(shuō)自己演講的題目和主題。
第二段開(kāi)始渲染自己的主題，也就是用比較鋪陳的手法開(kāi)始寫(xiě)主題。比如排比駢文等比較有氣勢(shì)一點(diǎn)的話語(yǔ)，在配上口號(hào)。演講的時(shí)候也同樣的用你的語(yǔ)氣先聲奪人。
然后是引用實(shí)例的階段，實(shí)例的話可以長(zhǎng)可短但是最好精簡(jiǎn)易懂。
引完例子又回到了最后進(jìn)行說(shuō)明和重申主題的階段。
最后結(jié)尾則可以表達(dá)自己的一些想法，將主題提高一點(diǎn)。
最后的圖片是一個(gè)實(shí)例當(dāng)然寫(xiě)的不是很好，但是相對(duì)于用百度搜索現(xiàn)成文章再去拼接效果還是要好很多的。
小學(xué)生演講稿 篇2
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖;快樂(lè)時(shí)，它與你一起歡舞;悲傷時(shí)，它 撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)?它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風(fēng)情的名著，一種沒(méi)有浮華的外衣，卻用 它獨(dú)特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神。 讀 書(shū)是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(zhǎng)。隨著年齡的`增長(zhǎng)，我對(duì)讀書(shū)的興趣越來(lái) 越大，學(xué)習(xí)之余，開(kāi)始有意識(shí)的讀一些世界名著和教育書(shū)籍，每讀到一本好書(shū)時(shí)，就像有一股股溫暖而滋潤(rùn)心扉的氣流，在不知 不覺(jué)中慢慢沐浴著我，牽動(dòng)了我的心，讓我在不知不覺(jué)中陶醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國(guó)詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方”。是啊!書(shū)給了 我們每個(gè)人不同顏色的天空，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象，書(shū)的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。
書(shū)籍中，那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語(yǔ)，大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷， 甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛(ài)心，都會(huì)我們的生命變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、開(kāi)放、樂(lè)觀、曠達(dá)、鮮亮;使我 們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿和高貴。
我想，如果沒(méi)有書(shū)香滋潤(rùn)，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。人的靈魂，也許只有經(jīng)過(guò) 書(shū)香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路 上一個(gè)不可多得的知己。
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下演講的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一。可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦，不用功，考試常常得不到高分；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的，科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習(xí)慣不但不能提高效率，而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；“好習(xí)慣，益終身；”這樣一來(lái)，你就能取得事半功倍的效果了。先說(shuō)“樂(lè)學(xué)”，就是愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)的事去做。怎樣使學(xué)習(xí)變成快樂(lè)，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)能像刷牙，吃飯，做游戲一樣，我們每天都離不開(kāi)它。因此，我們可以從以下幾點(diǎn)做起：
1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文，背名篇；
2、養(yǎng)成專習(xí)聽(tīng)講的習(xí)慣，在課上要專習(xí)地聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講，還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)；
3、養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)要獨(dú)立思考完成，只有通過(guò)自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)；
4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要對(duì)未教的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，把已教的'內(nèi)容復(fù)習(xí)好；
5、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)只有靠問(wèn)，才能成為學(xué)問(wèn)。
一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂(lè)無(wú)比。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
還有差不多兩個(gè)月的時(shí)間，我的小學(xué)生活就要跟我們說(shuō)再見(jiàn)了，時(shí)間總是一去不復(fù)返了。
在我的記憶中，讓人印象深刻的一件事就是前幾天的那場(chǎng)足球比賽。我們四班必須是的，我們班的男生個(gè)個(gè)都很有自信，說(shuō)四班又要當(dāng)?shù)谝涣恕Ｎ覀優(yōu)榱四菆?chǎng)足球比賽灑下了努力的汗水，在太陽(yáng)公公發(fā)射它全身的光芒下，他們依然奔跑著。比賽到了當(dāng)天下午，我們班的同學(xué)用盡自己的聲音去給場(chǎng)上的參賽人員加油。當(dāng)我們給他們鼓勵(lì)，給他們加油時(shí)，我有一種感覺(jué)，這才是我們同學(xué)間最真誠(chéng)的友誼，最純潔的關(guān)系!場(chǎng)上的同學(xué)也不忘了要給我們爭(zhēng)光，為我們掙這個(gè)年級(jí)的第一名。我們班和7班不相上下，所以迎來(lái)了點(diǎn)球大賽�；蛟S是我們粗心大意，讓對(duì)方進(jìn)了一個(gè)球。我們很失落，讓七班又進(jìn)了一球。自信十足的四班輸給了七班，不得不說(shuō)，七班還是很厲害的。
最讓我難忘的就是我們?cè)趯?shí)踐基地的時(shí)候。在五年級(jí)的時(shí)候，我們第一次離開(kāi)父母那么長(zhǎng)時(shí)間，陪在我身邊的只有老師和同學(xué)。我以為我會(huì)在那里哭著找媽媽，實(shí)際便在歡聲笑語(yǔ)中不想回來(lái)。每一天都很充足，在我最想家，在我最脆弱的時(shí)候，是老師，是同學(xué)陪在身邊，給予幫助，給予鼓勵(lì)，給予安慰。我覺(jué)得這才是我們的'一個(gè)大家庭，無(wú)時(shí)無(wú)刻的傳遞溫暖，讓溫暖留在每個(gè)人的心中。我在那里學(xué)到了自立，第一次穿針引線，明白了大人的辛苦。
光陰似箭，日月如梭。六年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。這六年的小學(xué)生活使我`明白了很多做人的道理，讓我明白一分耕耘一分收獲，更是獲得了同學(xué)間的友誼!忘不了老師們的諄諄教誨，忘不了同學(xué)間的打鬧嬉戲，忘不了為了班級(jí)榮譽(yù)一次次的奮戰(zhàn)，忘不了……
小學(xué)生演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)：
大家好！
船的力量來(lái)自于帆和漿，人的力量來(lái)自于信念和理想。失去帆的船孤立無(wú)援，失去信念和理想的人將失去人生的意義。大家好！我是x班的xxx。在此，我申請(qǐng)“市三好學(xué)生”稱號(hào)。 我十分榮幸地站在這里參加這次競(jìng)選。雖然我很清楚，我的并不一定能競(jìng)選成功，但在這里我要挑戰(zhàn)一次，挑戰(zhàn)自己一次。 假使失敗了，我不會(huì)傷心的。
也許，在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后，有些人會(huì)暗自發(fā)笑：他怎么這么自負(fù)！可是我想說(shuō)，這不是自負(fù)，這是自信！一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！當(dāng)然，能力也很重要，因?yàn)橐粋�(gè)人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。
自從在班里擔(dān)任中午的”執(zhí)行官”后，我覺(jué)得我各方面能力都有了很大的提高，憑著極大的熱情和干練的處事，贏得了老師的好評(píng)，但現(xiàn)在我和同學(xué)們的關(guān)系漸漸分裂了，今年獲得“乒乓球第七名””跳繩第六名”的成績(jī)”的榮譽(yù)。雖然是微小的，但在今后我會(huì)努力的提高有所進(jìn)步��？
在管理班級(jí)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難時(shí)，我也抱怨過(guò)，也產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭，但我一次又一次的'說(shuō)服自己不要放棄，因?yàn)榉艞�，就意味著以前的努力都白費(fèi)了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。？
在參加班級(jí)管理的過(guò)程中，尤其是參加競(jìng)選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，才能無(wú)愧于心。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在那里，如果連自己都管不好，如何去管別人？當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會(huì)給今后的工作帶來(lái)許多困難。即使有困難，也應(yīng)勇敢面對(duì)，不能因?yàn)樽约菏切『⒆泳瓦^(guò)分依賴別人。 作為三好學(xué)生，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆�，我的毅力，我的工作態(tài)度。如果我有幸當(dāng)選，我將以良好的精神狀態(tài)，做好自己的責(zé)任，使班級(jí)生活更加多姿多彩！
如果我不能當(dāng)選，我也不會(huì)灰心、氣餒，找出自己的不足，加以改進(jìn)。
謝謝大家！！
小學(xué)生演講稿 篇6
大家好!今天，我發(fā)言的題目是：《向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人》。
小時(shí)侯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我是中國(guó)人，我要愛(ài)自己的祖國(guó)。”
上學(xué)了，老師教我一首歌：“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)�！�
漸漸地，我長(zhǎng)大了，知道了，曾幾何時(shí)，我們的親人被叫做“東亞病夫”;曾幾何時(shí)，我們用的火柴叫洋火，好看的花布叫洋布;曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)母親在圓明園的廢墟中哭泣。想到這些，我的心在顫抖。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。我認(rèn)識(shí)了美麗的紫荊花，香港回到母親的'懷抱;我認(rèn)識(shí)了巨大的鳥(niǎo)巢，在那里，我們的奧運(yùn)健兒們英姿颯爽;我還認(rèn)識(shí)了神舟七號(hào)，遙遠(yuǎn)的太空留下了中國(guó)的足跡。長(zhǎng)江與黃河，孕育著中華五千年的悠久文明;金色五角星中，聚集著13億炎黃子孫的萬(wàn)眾一心。想到這，我的一腔熱血在沸騰。
漸漸地，我懂得了，地震能震倒房屋，卻震不倒萬(wàn)眾一心;
漸漸地，我明白了，科技發(fā)展，經(jīng)濟(jì)騰飛，我們的祖國(guó)正在東方崛起。
今天，望著鮮艷的五星紅旗，我發(fā)誓:為了讓祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮富強(qiáng)，我要從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的公民道德，做一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人!
做一個(gè)有道德的人是做人的基本準(zhǔn)則，只要我們從身邊的小事做起，就會(huì)成為有道德的人。給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)解答一個(gè)疑難問(wèn)題，在公交車上主動(dòng)為年邁的老人讓座，把被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)苗扶正，見(jiàn)到紙屑彎腰撿起等，只要我們從每一件小事做起，我們就會(huì)成為有道德的好少年。
同學(xué)們，再過(guò)100多天，我們的祖國(guó)母親，就要迎來(lái)她63歲生日。讓我們牢記黨的教導(dǎo)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，從小做一個(gè)有道德的人，向祖國(guó)媽媽獻(xiàn)禮!為祖國(guó)媽媽祝福!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇7
大家好，我是五年二班的孟**，因?yàn)槲倚彰纤越裉煳医o大家?guī)?lái)的故事主人公也姓孟。這個(gè)故事的名字叫：《孟宗哭竹》
我國(guó)三國(guó)時(shí)期吳國(guó)有一個(gè)叫孟宗的孝子，他自幼喪父，與母親相依為命過(guò)著窮困艱苦的生活。
平時(shí)，孟宗為了使老母親開(kāi)心，每次母親所提的要求都百依百順。有一天，母親得了病，孟宗日夜看護(hù)照料�？墒沁^(guò)了幾天，病情不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而更嚴(yán)重了。孟宗見(jiàn)母親一連好幾天沒(méi)有吃什么東西，很擔(dān)心著急。
孟宗等母親清醒過(guò)來(lái)時(shí)，趕緊問(wèn)母親想吃什么，母親說(shuō)如果能喝到一碗熱騰騰的鮮嫩竹筍湯就好了。
母親的話剛剛說(shuō)完，孟宗剛剛高漲的`心情馬上跌到了谷底，因?yàn)檎呛D月，哪來(lái)的竹筍呀！
為了不讓母親失望，孟宗并沒(méi)有立刻告訴母親事實(shí)。他萬(wàn)般無(wú)奈地來(lái)到竹林，實(shí)在想不出什么辦法，地面上連半棵筍尖的影子都沒(méi)有。
天哪！求求您告訴我，我該怎么辦呢！孟宗絕望地仰天呼喊，終于忍不住抱著竹子痛哭起來(lái)。
孟宗的孝心感動(dòng)了上天，一會(huì)兒，地面忽然傳來(lái)幾聲崩裂聲，孟宗低頭一看，又驚又喜，他求之不得的鮮竹筍竟然奇跡般地冒出來(lái)了，而且還有好幾棵！
孟宗連忙向天跪拜致謝，高高興興地把竹筍帶回了家，煮成了鮮嫩的竹筍湯。說(shuō)來(lái)也怪，他的母親喝了之后，病就好了。
為了頌揚(yáng)孟宗求筍孝敬母親的事跡，后人還將“孟宗哭竹生冬筍”編成故事，教育后人要尊敬老人，孝敬雙親，并將毛竹命名為孟宗竹，將冬筍稱為“孝子筍”。
孝，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩、知曉孝親敬長(zhǎng)的人，才能算一個(gè)完整的人。讓我們用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心與長(zhǎng)輩交流；讓我們銘記父母恩情，感恩父母的養(yǎng)育；讓我們從小培養(yǎng)孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩的優(yōu)良品德；讓他們老有所養(yǎng)、老有所為，讓中華民族孝親敬長(zhǎng)的美德代代相傳！讓孝親敬長(zhǎng)與你我永遠(yuǎn)同行！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能讓我們心靈銬上枷鎖，而寬容是我們通向光明的唯一通道。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏日，我穿著一雙嶄新的鞋去上學(xué)，一路上蹦蹦噠噠的跳到公交車站，一看這雙名牌鞋，高興得不得了。
車來(lái)了，上了車已沒(méi)有座位了。把好了拉手，車便開(kāi)走了。和我同行的還有一個(gè)女孩，看得出她和我是一所學(xué)校的，“應(yīng)該是新來(lái)的學(xué)妹”我心想到。她的手中提了一個(gè)“大袋子”，車一陣顛簸，車中一陣躁動(dòng)。我低頭一看，她的鞋帶開(kāi)了，她靦腆的沖了我笑了笑，我知道她的意途。便伸手接過(guò)她手中的“大袋子”，她便蹲下系鞋帶，然后對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。我便把東西遞給她，我對(duì)這個(gè)女孩萌發(fā)了一些好感�？山酉聛�(lái)發(fā)生的'事讓我憤怒不已，車中又是一陣顛簸，她沒(méi)有把住，便開(kāi)始搖搖晃晃，不偏不倚的踩中了我的腳，把我的小白鞋踩出一個(gè)大腳印。我本以為她會(huì)跟我道歉，可她沒(méi)有任何反應(yīng)。車到站了，我氣憤的走下車，一下午都悶悶不樂(lè)，也不知下午上了什么課，稀里糊涂的坐了一下午。
放學(xué)后，我看到她正心急火燎的找什么東西，我轉(zhuǎn)身就想走，可又想：何必呢!就幫她一起找了。當(dāng)我伸出友誼之手相助時(shí)，變換來(lái)了她的笑容，她對(duì)我說(shuō)：“車上的事對(duì)不起啊!”我說(shuō)：“算了，沒(méi)事�！蓖蝗晃矣X(jué)得心里蕩漾著溫暖和快樂(lè)。
寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。
小學(xué)生演講稿 篇9
同學(xué)們：
請(qǐng)大家先做個(gè)微笑的表情，然后帶著微笑看看我們身邊的同學(xué)和老師。這時(shí)候，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)你對(duì)同學(xué)微笑時(shí)，同學(xué)們也對(duì)你露出了真誠(chéng)的微笑；當(dāng)你對(duì)老師微笑時(shí)，老師也露出了欣慰的笑容。
笑容是發(fā)自內(nèi)心的熱情和真誠(chéng)。當(dāng)你與人類面對(duì)面的微笑時(shí)，微笑的力量更是不可理喻。當(dāng)你的伙伴陷入困境時(shí)，微笑時(shí)對(duì)他最好的鼓勵(lì)，當(dāng)你與朋友產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，微笑能夠把誤會(huì)驅(qū)趕得煙消云散。對(duì)著老師微笑，表達(dá)了你對(duì)辛勤園丁由衷的敬意；對(duì)著父母微笑，體現(xiàn)了你對(duì)父母關(guān)懷的感激之情；對(duì)不相識(shí)的人微笑，傳遞了你對(duì)他人有好的信息……
學(xué)會(huì)微笑吧，新的一天由微笑開(kāi)始。
微笑對(duì)自己很重要，它可以帶走我們的煩惱，揚(yáng)起我們奮進(jìn)的'風(fēng)帆。緊張時(shí)，請(qǐng)微笑；失落時(shí)，請(qǐng)微笑；沖動(dòng)時(shí)，請(qǐng)微笑……
當(dāng)我們把微笑先給身邊人的時(shí)候，也是把最自然、最美麗的微笑留給了自己。這是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，原來(lái)是這樣的美好！
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