小學生演講稿[通用9篇]

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學生演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天，作為全縣“十佳少兒孝星”代表上臺發(fā)言，我感到非常的榮幸和自豪!

　　自去年開展“萬名少兒講孝道”活動以來，縣示范小學開展了“給父母的一封感恩信”征文、“朝暉映夕陽”等活動，作為縣示范小學的一名學生，接受了孝道文化的教育，我對孝親敬老也有了初步的認識。

　　百德孝為先，孝是一個人做人的根本，孝的`本質(zhì)是親情回報。新的形勢給傳統(tǒng)的孝道注入新的內(nèi)涵，形成一種新的人類文明，我們要積極學習孝道文化，加強孝親敬老教育。

　　講孝道，首先要學會感恩�！拔覀兊纳�日，父母的苦日�！睆奈覀冞蛇蓧嫷氐哪翘炱�，父母的肩上便多了一付重擔，教我們學說話，扶我們學走路，冬天怕我們著涼，夏天怕我們中暑。然后，把我們送到好的學校，成就我們的學業(yè)。再往后，為我們成家立業(yè)而操勞。甚至在彌留之際，仍牽掛著我們�？梢赃@么說，父母的養(yǎng)育之恩是與生命相連的，父母之愛是天下最高尚、最無私、最溫暖的愛!

　　講孝道，就要學會寬容。不能因為父母沒給我們買新奇的玩具、漂亮衣服就大發(fā)脾氣;也不能因為父母沒權(quán)沒錢而怨天憂人;更不能因為父母沒時間陪我們，而誤解為父母不愛我們……

　　講孝道，還要學會體貼。在父母勞累一天后，沏一杯濃濃的茶，送一個溫暖的問候;在父母疲乏時，倒一盆熱水，給他們泡泡腳;在父母煩惱時，陪他們說說話，聊聊天;作業(yè)完成后，別忘了走進廚房，做一頓可口的飯菜，那比千言萬語更能表達我們的孝心。在父母高興時，唱首歌，跳個舞，為他們?nèi)〉玫某煽児恼坪炔?

　　說到這里，我不禁想到中央電視臺的一個專題報道：東北一老漢含辛茹苦，把五個子女養(yǎng)大成人，成家立業(yè)，自己到了晚年卻無人贍養(yǎng)，老人無奈，將子女告上法庭，但老人贏了官司，卻輸了精神，不久便去世了。老人歷盡艱辛，為兒女熬白了頭發(fā)，累垮了身體，卻得不到家的溫暖�？吹肋@個真實的故事，我心里難受極了，不僅為老人，也為他那沒有孝心的五個兒女!

　　青少年朋友們，和諧的春風已吹遍中華大地，前進的戰(zhàn)鼓已隆隆擂響!讓我們攜起手來，使孝道文化大放異彩，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家!

小學生演講稿 篇2

　　老師們，同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《為了家鄉(xiāng)更美好》。

　　提起我的家鄉(xiāng)——鯉城，我們心中便充滿驕傲和自豪。鯉城古稱刺桐城。她曾經(jīng)是古代海上絲綢之路的起點，素有“海濱鄒魯”的美稱；她曾經(jīng)擁有“市井十洲人”，“漲海聲中萬國商”的繁榮。還有那巍然屹立的東西塔，盛名遠播的開元寺，伊斯蘭風格的清靜寺，牽引海峽兩岸情絲的天后宮以及泉州南音，提線木偶、梨園戲、高甲戲……千年的文化積淀造就了家鄉(xiāng)鯉城輝煌的歷史。

　　改革開放20年來，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天履地的變化，特別是在鯉城區(qū)委、區(qū)政府“繁榮古城，建設新區(qū)”的響亮口號下，家鄉(xiāng)人民用聰明才智，勤勞的雙手和敢于拼搏的精神，使古老的鯉城煥發(fā)了青春，一個“文明、誠信、平安、溫馨”的鯉城展現(xiàn)在我們面前，以其獨具魅力的精神風貌贏得了人們的廣泛贊譽�？墒�，你們有沒有想過，家鄉(xiāng)今天嶄新的面貌是咱們父輩用勤勞和智慧開創(chuàng)的，我們是否能躺在這個成就上維持現(xiàn)狀，坐享幸福呢？當然不能！那么，為了家鄉(xiāng)更美好，作為鯉城的一名小學生我們又該怎樣做呢？

　　首先，我們要從現(xiàn)在起自覺培養(yǎng)勤勞的品質(zhì)。古代思想家韓愈說過：“業(yè)精于勤、荒于嬉�！睒I(yè)就是事業(yè)。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神，家鄉(xiāng)的建設事業(yè)，還能繼續(xù)發(fā)展嗎？正如克雷洛夫說的那樣：“才能一旦為懶惰支配，它就一無可為�！蓖瑢W們，把家鄉(xiāng)建設得更美好并不容易，只有踏踏實實地依靠勤勞才有希望。

　　其次，我們要從現(xiàn)在開始，努力學習科學文化知識。以前，由于科學文化知識的落后，在建設家鄉(xiāng)的道路上，人們付出了沉重的代價。是先進的理論，是科學技術(shù)推動了家鄉(xiāng)建設的飛速發(fā)展。當今世界科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，國與國之間的競爭是綜合國力的.競爭，是科學技術(shù)的競爭，要想家鄉(xiāng)得到發(fā)展，就必須從小努力掌握先進的科學技術(shù)知識！

　　同學們，把家鄉(xiāng)建設得更美好，應該成為我們鯉城新一代少年兒童共同的奮斗目標和光榮責任。從現(xiàn)在開始，從點滴小事做起，為家鄉(xiāng)各項事業(yè)的發(fā)展作貢獻。在社會實踐中鍛煉體魄，增長才干，磨煉意志。我們要自覺用《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行，塑造自己的人格品質(zhì)，爭做文明、守紀、奮發(fā)、向上的鯉城新一代，用實際行動，投入家鄉(xiāng)的建設中去。

　　同學們，我們有全心全意為人民謀福利的中國共產(chǎn)黨的領導，有一代代勤勞勇敢的家鄉(xiāng)人民的不懈努力，家鄉(xiāng)鯉城就一定會有更加美好的20xx-08-05 ！

　　各位老師，同學們，大家好！

　　我們每一個人都有家，也都愛自己的家，可是你是否知道我們有一個共同的家呢？——那就是我們的地球！地球就是我們共同的"家"，而且是一個很美麗的家，那有藍天有白云，有綠樹有紅花，百鳥爭鳴，多么美好的一切啊，可是我們有沒有想過怎樣去保護地球？ ２００３年１０月１５日航天員楊利偉和家人通電話時激動地說，"我——看到我們美麗的家了"，這來自太空的聲音，感動了多少中國人、多少外國人呀。

　　然而，今天，當我們再次面對"我們美麗的家"時，我們還能夠說什么呢？藍色的天空，曾經(jīng)是生活中多么絢麗的一道風景，如今，在灰色的圍困中，潔凈的天空成為人們夢縈的一種渴望。面對日益嚴重的大氣污染，仰望天空，你，還能說什么呢？知道一個叫草壩場的小村子嗎？那個地方曾經(jīng)是青山環(huán)抱，綠水長流，多美的一個地方��！可是，村里人誰也沒有意識到環(huán)境重要，他們毀林開荒，亂砍濫伐，森林漸漸不見了，小溪漸漸干了，井水漸漸枯了。如今，這再也看不到青山，再也見不到綠水了，村里人用很少的水洗臉，然后留著洗腳，最后還小心翼翼地把水倒在一個大缸里......留著澆地呀.......這是自然對他們的懲罰，這是地球?qū)λ麄兊膱筘摪。?/p>

　　同學們 人類只有一個地球。地球就是我們可愛的"家"！讓我們攜起手來，為我們的地球家園締造一個美好的20xx-08-05 吧。

　　謝謝大家！

小學生演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好。我是某某班某某。這里精英集聚、人才濟濟，競爭激烈，但我仍然充滿自信地走上了這個舞臺，競選本屆學生會宣傳部長。

　　我，作為一個女孩，在此，拿什么來為本屆學生會宣傳部部長一職而拼搏呢？答案就是：經(jīng)驗、能力與時間。

　　我認為自己能勝任學生會宣傳委員這項工作。首先我熱愛我的工作，六年的小學生涯中，我相信我能擔任一年的大隊部宣傳員，兩年的大隊長。在這么長的大隊工作經(jīng)歷中，我從以前只會按上級要求辦事到能夠獨立策劃，組織開展各種活動，我經(jīng)歷了一個由不會到會，從不好到好的過程。我相信這對我競選宣傳部長的工作有很大幫助和影響！

　　接下來，我就說說我有什么能力能勝任這個職務：1.寫得一手好文章是宣傳部長必須做到的！而這正是我的強項。小學時，我擔任校文學社社長，更有多篇文章在區(qū)、市獲獎。我為本次外校中秋義賣會所寫的文章《鬧中秋》，被刊登在校網(wǎng)上。2.知識面廣，反應敏捷，我在小學三年級時，就與四、五、六年級的同學同臺競爭“十佳少年”的稱號，有搶答，必答，主題辯論，自我介紹，特長表演，儀態(tài)等五項比賽內(nèi)容。最突出的是共十題的搶答題，我一人就搶對六題。結(jié)果，我以全校第二名的`成績當選。當時，全校師生都非常的震驚，因為在校史上，從未有過三年級的學生闖入決賽，并且獲得“十佳少年”的稱號。

　　我熱愛學習、熱衷于享受學習給我?guī)�來的樂趣。因此，學習對我來說，變得十分輕松，我能夠以很高的效率來完成老師交給我的任務。在小學時，我擔任大隊長，工作繁重，但這并不影響我的學習成績，我的成績一直在年級名列前茅。因此，我相信，如果我能成為本屆學生會的宣傳部長，我會有足夠的時間和精力在學習之余開展活動，盡心盡力地來為大家服務！

　　假如我當上了學生會宣傳部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取。

　　我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。

　　請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會！

小學生演講稿 篇4

尊敬的各位領導、親愛的各位老師，家長、學生們：

　　大家好。首先感謝學校給我一次與大家交流的機會，做一個關于班級管理方面的發(fā)言，其實在座的各位老師都比我有發(fā)言權(quán)。如果真要我來說，我就把我們平時所做的工作簡單的談幾點體會：

　　一、健全班級的規(guī)章制度，依章“治”班，學生素質(zhì)參差不齊，尤其是當班級出現(xiàn)無視校紀校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風帶來了不良的影響的同學時，如果任其發(fā)展，這些學生就會形成一種無視紀律約束的自由意識，而且還會對其它同學造成負面影響。

　　1.俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度，如班紀班規(guī)制度、考勤制度、紀律衛(wèi)生檢查制度、學生量化考核制度等。這些制度教師協(xié)同班干部制定。制度建立之后，關鍵看執(zhí)行。老師和學生共同參與，一起努力，共同成長。

　　2.培養(yǎng)學生自我管理能力，實行“班務”自治。滿足學生的參與意識，充分發(fā)揮學生的主體作用，以適用未來社會競爭的需要。

　　二、堅持班主任與各科任教師相結(jié)合，科學完美地管理班級。我班之所以能健康有序的發(fā)展，與全體科任教師的積極協(xié)作教導是密不可分的。

　　三、培優(yōu)輔差，發(fā)揮學生合力優(yōu)勢，使學生學業(yè)共同提高。培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學工作的一項重要內(nèi)容。我們看任何一個學生都是用一分為二的觀點看中差生，用發(fā)展的眼光看學生，因勢利導，給消極因素為積極因素，學生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用思考什么方法去鼓勵學生，讓學生有信心有動力去學。我們堅持全面分析學生的各科成績，針對薄弱學科重點輔導。比如說英語中，組長的重點檢查監(jiān)督，數(shù)學中的課外輔導，語文中的部分同學基礎詞語抄寫等。

　　四、多樹正面典型，多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點

　　1、欣賞學生，多贊美學生。因為每一個學生都會有自己的優(yōu)點和特點。用欣賞的眼光去贊美，這樣會激發(fā)學生的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿生機與活力。

　　2、樹立正面典型，發(fā)揚領頭雁的作用。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學兼優(yōu)的同學的言行舉止、學習態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習慣在他們的面前黯然失色，班風便會蒸蒸日上。比如說見家長老師問好，課外讀書的習慣都是榜樣的力量。

　　五、堅持嚴格要求學習和積極發(fā)展特長相結(jié)合。學生畢竟是孩子，都還是有愛玩的天性，所以，在我們課堂學習之外，我們建立興趣活動小組，學生可以在乒乓球、羽毛球、籃球等小組中充分展示自己的能力，還有踢毽子、找人等游戲活動，使學生能夠勞逸結(jié)合，健康成長。

　　六、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。教師的贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。關愛關心學生，培養(yǎng)學生自覺意識，使班級具有一定感染力,我們學校的每一位老師對學生都是時刻關注、精心愛護，對全班學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的學生，一視同仁，愛得公正，才能讓學生信服。批評是矯正之愛，表揚是激勵之愛，責問是對你們的責任之愛，詢問是關切之愛�？傊�，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生，即對學生有一種愛心，多一份耐心，給學生一點信心，在班級這個大家庭，教師既要擔任教師的角色，又扮演家長的角色，當學生有困難時，我們總是盡心盡力地關心，噓寒問暖，時時對學生有一種牽掛。學生肚子疼、頭疼、手受傷等，一句“你怎么樣了”，一瓶藥都是關愛。

　　七．習慣決定命運，培養(yǎng)良好行為習慣。

　　這個主題是由兩個因素綜合起來的，一是習以成性；二是性格決定命運。我們都學過一個詞語叫“自作自受”，我們就可以貫通起來了，行為就是自作，習慣成性，形成品質(zhì)，形

　　成性格，最終影響命運，就是自受。習慣是在經(jīng)常做某些事的過程中形成的。經(jīng)常練習、經(jīng)常熏習的語言、行為、思維就會成為一種慣性，就叫做習慣。熏習就是孩子在父母老師朋友同學的耳濡目染中漸漸的也染有了我們的習慣。我們的好習慣壞習慣都在不知不覺傳染給他們了。所以 “教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習慣，行為養(yǎng)成了習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！奔议L和老師都應該注重孩子行為習慣的養(yǎng)成。比如平時所形成的：早操習慣，衛(wèi)生打掃習慣，就寢習慣，課堂學習習慣等。

　　八、家庭教育與學校教育是緊密配合的。從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒。而在學校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確家庭教育的配合。倘若沒有良好、正確、合理的.家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學校教育的主要任務是以培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)為底線，以傳授知識為主體，著眼于學生的可持續(xù)發(fā)展。一個老師負責幾十人甚至上百人的教化任務，學校不可能能夠像父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個學生身上。無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有特殊的優(yōu)勢地位和作用，具有巨大的潛能。

　　人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。班主任工作告訴我，這其中雖然有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使我倍感作為教師的光榮和自豪。從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。我愿努力作好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材！

　　最后祝愿各位領導、各位老師、家長們事事順利、身心健康。謝謝大家！

小學生演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

　　有人說美德是一幅多姿多彩的畫。有人說美德是一朵美麗的花兒沁人心脾，給人愉悅。更有人說美德是一枚獎章，一面旌旗，放出耀眼的光彩。

　　報紙上曾刊登過這樣一篇報道。苗苗從小出生于一個貧困家庭，因為家中有更多的兄弟姐妹要養(yǎng)活，父母不得不狠心將她拋棄了。一位好心人撿到并撫養(yǎng)了她，看著苗苗一天一天長大，養(yǎng)母心中十分高興。但好景不長，苗苗被檢查出患有白血病急需骨髓移植。心急如焚的養(yǎng)母絞盡腦汁總算找到了苗苗的生父，經(jīng)過配型后發(fā)現(xiàn)條件基本相匹配，并得到了生父的同意。但由于生父不懂科學以為捐獻骨髓后自己身體會垮掉，照顧不了家里其他的人，所以又反悔并逃走躲了起來。這件事對苗苗的養(yǎng)母來說簡直就是晴天霹靂。為了苗苗她不遠千里又找到了他們的家里。家人獲息后都表示支持，并讓苗苗的.姐姐去做配型。她僅僅只有十二歲，但她竟然決然地決定為苗苗捐獻骨髓。結(jié)果發(fā)現(xiàn)姐妹倆更適合做骨髓移植。但是三十萬元的巨額手術(shù)費卻成了問題。通過媒體報道后，許多好心人紛紛解囊捐款，并且不留姓名。當記者采訪他們時，他們卻說“沒仕么，這只是一點心意�！焙芸炀杩羁倲�(shù)就達到了二十萬�？梢娙碎g自有真情在。

　　不知大家是否留意在中山廣場等地都有獻血車停在那里，每天都有人排隊等候獻血，有學生、有小伙子、還有中年人。他們無償?shù)孬I出自己那殷紅的鮮血，這其中飽含著人們濃濃的真情。

　　噢，美德是一團跳動的火苗整日不停地在燃燒，給社會提供無限的關懷。它永遠那么溫暖，那么熱情。善良的人們用這溫暖著身邊的每一個人，他們的美德燃起永久的溫馨。美德就在身邊，美德就在你我之間。

小學生演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天我給大家演講的題目是《做個知榮辱的小學生》。

　　從小到大，我的家人都教育我做人要明辨是非，做事前要先想想這件事做得是對的還是錯的。就這樣，我從一個呀呀學語的幼兒成長為一個四年級的小學生，至今，家人的諄諄教導我仍銘記在心。這其中有許許多多難忘的小故事，我就拮取其中的一個講給大家聽吧!

　　記得一個炎熱的夏日，我急著去開電風扇，沒想到撞倒了茶幾，“砰”的一聲，茶幾上一個精致的`杯子掉到了地上摔碎了。我心想：完了完了，這可是爸爸最心愛的杯子呀，平時連我這個寶貝獨生女想動一下，他都要千叮嚀萬囑咐：千萬要小心它呀;可是現(xiàn)在。我不敢往下想，要知道爸爸是我們家的火藥桶，我忐忑不安地等待著不知所措。

　　過了一會兒，爸爸回來了，他看到了地上的杯子，愣了一下，才問我是怎么回事。我支支吾吾地說：“我不知道。”爸爸半信半疑，我真擔心爸爸心里的火藥桶爆炸，心里好像被一塊大石頭堵住了，家人的教育回響在耳畔，我禁不住道德的譴責，吞吞吐吐地把真相告訴了爸爸。

　　爸爸沉思了一會兒，對我說：“算了算了，以后做事小心點!做錯了事要象今天這樣勇于承認才是對的!”我心里的那塊大石頭終于象被一個大力士搬開了。從這件事中，我明白了誠實守信的品德是多么重要啊!

　　有這樣一句格言：人的品德是他的守護神，失去了品德就失去了守護神，守護神在那個人失去品德的一瞬間從此遠離了他。同學們，讓我們牢記以誠實守信為榮，做一個知榮辱的小學生吧!

　　我的話講完了，謝謝大家!

小學生演講稿 篇7

同學們：

　　寒冷的冬天已銷聲匿跡，迎來了暖暖的春天，這天是我們新年開學的第一天，我們剛剛度過了一個祥和的春節(jié)，度過了一個愉快的寒假，往日的老朋友又相聚在熟悉的校園，又迎來了新年新學期，在此，祝同學們生活愉快、學習進步！

　　俗話說：一年之計在于春。我們在春天里播撒禮貌、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天里就會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結(jié)合作的豐碩成果。播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悅，享受到收獲的幸福。在新學期里要求同學們做好“五個心”：一是收心。從寒假的以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主。

　　二是恒心。在學習上要下功夫，持之以恒，取得新的成績。三是愛心。不僅僅要提高自身的學習用心性，同時還提高自身的品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。四是留心。注意校內(nèi)、校外和家中安全。

　　同學們，你們?nèi)〉眠M步，老師為之雀躍；你們?nèi)粲惺д`，老師為之痛惜；你們的成績映射著老師辛勤耕耘的身影；你們的.榮譽反射著老師無私奉獻的光華。“青出于藍而勝于藍”是你們的向往，也是老師的期望，更是你們對學校的最好回報。

　　同學們，珍惜春天，珍惜此刻，共同創(chuàng)造輝煌、燦爛完美的明天吧！

小學生演講稿 篇8

　　大家好！

　　逐夢，守護夢想的完美

　　雨后的天空即使沒有彩虹，我也一樣能夠走向天空的彼岸�！�—題記

　　人生是一場馬拉松，越到最終便越能看出一個人的毅力和堅強。為了夢想，我們奔跑著，一路揮灑我們的汗水；為了夢想，我們堅持著，手握著那一份可貴的執(zhí)著大步邁開雙腿；為了夢想，我們努力著，迎著初升的朝陽擁抱明天……然而，在追夢的路上，失敗、挫折不斷地阻撓著我們，身邊人們懷疑的目光處處包圍著我們，能沖破這重重阻礙到達終點的，又有多少人呢？

　　雖然很艱難，但我想做那其中的一個。

　　我想成為一名作家，哪怕居無定所、四處漂泊。哪怕只是一個小小的流浪作家我也心滿意足。我想呆在世界的某一個角落，陽光能夠照耀到的舒適的角落里安安靜靜地寫作，用我的筆書寫一個個寧靜卻又轟轟烈烈的青春故事，僅此而已。

　　可是，雖然如此，我還是在向著那最好的結(jié)局不斷努力著，前進著。我想要看見成功時滿地的鮮花和人們的聲聲祝福，我會把我最完美的心愿寫在藍天的臉上，我要讓在這片藍天下的所有人都看見我的.愿望。

　　做到這樣很難嗎？不，其實很簡單，只要向著一個你認定的方向執(zhí)著地走下去，總有一天你會看見等待在那里的你想要的一切美麗的東西。你會看見你的家人臉上溢滿幸福，他們以你為自豪，以你為驕傲！那時的你，會面帶自信的微笑應對世界，然后大聲地說：“我做到了，我是成功者！”

　　追尋夢想的途中，孤單、寂寞總是無時無刻不在包圍著你。離開了家，我們踏上征途，又有誰能夠依靠呢？能夠依靠的當然僅有我們自我。不要覺得悲痛難過，當你有時間黯然神傷，你的競爭對手早已在遠方給你拋下一個嘲笑般的背影。你要咬著牙告訴自我：就算全世界都不能給予你任何幫忙，你也能夠堅強地一向走下去！

　　是的，無論如何，最可靠的、最值得信賴的、最值得依靠的人始終是你自我，你要記住這一點。

　　有時悲傷和挫敗就像鋪天蓋地的大雨，在你的世界里肆虐。風雨過后，也許并沒有美麗的七色彩虹祝你一臂之力，但不要為此停留，要相信你的力量勝過一切，我們會憑著自我的實力走向天空的彼岸！

　　逐夢，請不要停下你的腳步。我是追夢者，我為自我代言。

小學生演講稿 篇9

　　歡迎你，親愛的家長朋友，你的帶來是為了更好地加強家校聯(lián)系和溝通，讓您更好地了解子女在校學習、生活等情況，促進他們在今后的學習生活順利、有效、充實與成功。

　　本學期我們初一5班被評為出色班級，王志棟同學被評為3月份好習慣之星，黃柯、徐可可被評為年級習慣之星，邱彩玲、陳新娟、丁旭康被評為班級習慣之星。魏龍等5位同學為班級種下了心愿樹;蔣煜同學代表全班同學參加了新市民子女“清明掃墓”活動;唐倩倩同學參加了全市“清明節(jié)日小報”的比賽，全班同學參加了一次“防震”演戲活動。另外處理了一件意外傷人事件、一件手機事件、找了12為同學進行單獨談話。

　　首先要感謝家長對學校和我們老師的信任，把學生托付給我們來教育。對于家長，你們可能更多關注是孩子的學業(yè)是否有進步，身體是否健康，因為他們正處于發(fā)育階段，容易疲倦，應加強營養(yǎng)。但對于我們來說，這些還不夠，除了孩子有優(yōu)異的成績、健朗的身體，還有能否讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，打造文明學生，成就美麗學生，是我們每個老師的義務和責任。

　　今天就和各位家長朋友聊5個話題：

　　首先發(fā)掘一個孩子的興趣點(特長)，有計劃進行引導和培養(yǎng)。

　　其二孩子學習時，家長不做影響孩子學習的事情(看電視、上網(wǎng)、打牌等)。能陪讀最好。

　　三、多溝通，利用一些孩子喜歡的.形式(家庭聚餐、集體旅游等)四、我自身做起、模范父母。用自己的言行和犯過的錯誤教育孩子，不要怕在孩子面前失去威信，因為你能面對自己的錯誤，其實就是給孩子一個活生生的教育案例。告訴孩子人無完人，但要知錯就改，有錯必改的道理。

　　五、誠懇要求我們的家長朋友，請你多與我們老師聯(lián)系，特別是一些敏感話題。手機、電腦等電子產(chǎn)品看護好，不給孩子單獨使用的機會。

　　最后，謝謝各位家長的支持，請家長朋友提出寶貴意見，我們將虛心采納，調(diào)整我們的工作方向，做好本職。

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