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淺談托班春游前的家長指導(dǎo)工作
進入托班下學(xué)期，大部分的孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但他們在外出活動時從沒離開過父母，在托班上學(xué)期我們組織的家園雙方的親子活動中，我們發(fā)現(xiàn)很多的孩子在父母身邊和在幼兒園里是盼若兩人的，還有的孩子始終不愿離開父母參與游戲。為此我們嘗試著組織幼兒與教師一起外出活動，減少幼兒對家長的依賴心理，初步培養(yǎng)孩子與老師，同伴交往的能力。但由于孩子年齡較小，家長普遍表現(xiàn)出了擔(dān)心，猶豫的心理。
為此我們在春游活動前，做了大量的家長指導(dǎo)工作，最終我班的25名幼兒除一名幼兒生病未能參加外，其余的孩子都高高興興地參與了此次的春游活動。
利用家長園地，做好春游活動的宣傳工作。
在擬訂了春游活動計劃之后，我們首先利用了我們的家長園地，向家長們宣傳了幼兒參與集體活動的諸多益處，從理論上讓家長們認(rèn)識到現(xiàn)代的獨生子女所欠缺的交往意識，集體活動意識。社會是一個大舞臺，我們的孩子已經(jīng)從家庭走向幼兒園，邁出了第一步，如何引領(lǐng)孩子走向社會這個大舞臺是每一個家長、老師所追求的最終目的。多給孩子創(chuàng)造這樣的機會，也可以讓我們的孩子更快的適應(yīng)社會！
我們事先與家委會的家長們進行了協(xié)商討論，共同商討了活動內(nèi)容及安排。大家一致認(rèn)為2--3歲的孩子特別喜歡動物，加上孩子們普遍較小，體力不是很充沛，所以我們選擇了較安靜的室內(nèi)冰上馬戲表演。之后我們推出此次的春游活動的詳細(xì)計劃，并貼出了宣傳海報，得到了全體家長的認(rèn)可，也使我們的小朋友都躍躍欲試。
做好個別特殊幼兒的家長工作
雖然我們做了大量的宣傳工作，活動內(nèi)容也較適合托班，但在報名的時候仍有不少的家長猶豫不絕，剛開始報名的人不多。于是我們?nèi)唤處煼治隽撕⒆拥那闆r，并設(shè)身處地地考慮了家長的心理，終于找出了問題的關(guān)鍵。這些有顧慮的家長大多因為孩子年齡偏小，體質(zhì)較弱，家中的老人又較溺愛，不敢放手讓孩子外出參與活動，于是我們針對這部分家長，進行了家訪、家長談話等比較細(xì)致的指導(dǎo)工作。
就拿我們班的小男孩杰杰來說吧，他是班中年齡最小的孩子，且性格內(nèi)向，媽媽對他也很寵愛，不放心他獨自外出活動，為此，我們進行了家訪，從孩子的個性發(fā)展方面入手，向媽媽宣傳了能力的重要性，面臨今天激烈的社會競爭，如果現(xiàn)在一味地?fù)?dān)心，猶豫，使孩子在起跑線上就輸?shù)袅艘唤�，那今后對孩子的個性形成及能力的培養(yǎng)都是不利的，在我們的苦口婆心下，杰杰的媽媽終于同意了，放心地讓他去了。慢慢地她也主動的說服了周圍的家長們放心讓孩子參與活動，報名的孩子也越來越多了。
充分做好活動前的準(zhǔn)備工作，讓家長放心
由于我們班的家長平時工作比較繁忙，我們做到了人手一份通知，讓家長們可以清楚地知道我們此次活動的具體路線、安排及家長要為孩子準(zhǔn)備的事項。比如，我們?yōu)榱俗尯⒆颖阌谶\動，請家長為孩子準(zhǔn)備好無鞋帶的運動鞋，為了給孩子減輕負(fù)擔(dān)，讓孩子不帶零食，只準(zhǔn)備好餐巾紙、垃圾袋。
在活動前，我們?nèi)焕蠋熣匍_了班務(wù)工作會議，詳細(xì)考慮了活動中的保育及安全工作。如：出發(fā)時，孩子們上下車時的安全工作；活動中，孩子們?nèi)霂鷷r的保育工作；在外用餐時，注意孩子的用餐衛(wèi)生情況。
作為一名教師，我們深刻地體會到要搞好春游活動，尤其是托班孩子的首次春游，家教指導(dǎo)工作是多么的重要！
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