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這象壞人嗎
這幾天天氣很好，午餐后我總要帶領(lǐng)孩子們散步，看看春天的景色，說(shuō)說(shuō)心里感受，特別舒服。孩子們也臉帶笑容，指指、點(diǎn)點(diǎn)、談著，唱著，給幼兒園的春景增添不少色彩。
又是一個(gè)晴朗的中午，坐在草地上突然覺(jué)得太陽(yáng)有些刺眼，我于是便帶上太陽(yáng)眼鏡，小朋友們便圍著我，有的贊美，有的奇怪地看著我，于是我就召集小朋友一起展開(kāi)有關(guān)眼鏡的談話活動(dòng)。我問(wèn)：“方老師臉上多了什么？”大多數(shù)幼兒都說(shuō)是太陽(yáng)眼鏡，“方老師帶上眼鏡怎么樣？”許多幼兒都說(shuō)很美，這時(shí)角落里傳來(lái)了翔翔的聲音，低著頭數(shù)落著：“難看，象壞人”！當(dāng)時(shí)我真的有些氣，但一想這是教育他積極向上的好機(jī)會(huì)，因?yàn)楹脦状蜗柘瓒急憩F(xiàn)出逆反和心中的不滿。于是談話活動(dòng)的兩個(gè)目標(biāo)形成了，第一，讓孩子們了解眼鏡的用處、種類：第二，讓翔翔體驗(yàn)帶上太陽(yáng)眼鏡的快樂(lè)。
我繼續(xù)帶著太陽(yáng)眼鏡，問(wèn)小朋友：“你們想不想知道帶上太陽(yáng)眼鏡的感受�！蔽野烟�(yáng)眼鏡給每位小朋友戴。最后我把翔翔拉到我的身邊，讓他也試一試，并用贊許的目光看著他，問(wèn)小朋友：“翔翔戴著怎么樣？”小朋友一下子鼓掌了，有的說(shuō)神氣，有的說(shuō)漂亮，我又問(wèn)“象不象壞人”，大家都說(shuō)不像，我問(wèn)翔翔：“你感覺(jué)怎樣？”他高興地說(shuō)：“舒服，還可以看太陽(yáng)呢�！薄澳憧纯次掖髦脝�？”他望著我笑著說(shuō)：“我媽媽也有一副。”我又問(wèn)：“為什么要帶眼鏡？”“保護(hù)眼睛”“近視眼”、“老花眼”，看來(lái)孩子們知道的還不少，最后我又問(wèn)：“剛才大家都戴了我的太陽(yáng)鏡，可是超怡沒(méi)戴，因?yàn)樗汛髁艘桓毖坨R（超怡是弱視），那么還有許多人不幸得了近視或其他眼病也想帶太陽(yáng)眼鏡怎么辦？”他們馬上設(shè)計(jì)了許多眼鏡，如近視太陽(yáng)鏡，用兩塊鏡片等，還有的說(shuō)：“我媽媽戴隱形眼鏡，就能戴太陽(yáng)鏡了�！焙茈S意的一次談話活動(dòng)就要結(jié)束了。但我心里似乎很輕松，因?yàn)槲液秃⒆觽兛康酶�，至少他們知道帶眼鏡是為保護(hù)眼睛。我象曾和他們談?wù)撐掖髅弊右粯樱屛腋吲d的是翔翔又一次接受了我，又一次愿意和同伴們享受美好的事物了。有一群能與我交心的小朋友。是多么快樂(lè)的事！
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