積木車道

　　積木時間時，騰騰把插塑積木搭成一寬長條，正無聊地玩著，過了一會兒，他把積木枕放在一快積木上，正搭成了一條斜坡路，并拿著一輛無輪車在玩滑行（他附近只有這輛車）。見其已有滑行的意識，正在探索，我靜靜走過去，拿了一個圓形的積木放在上面，積木滾下來了，他一見開口笑了，也找來類似的圓形物放在上面玩了起來。我站在旁邊靜靜地待著沒做什么解釋。騰騰玩得非常開心，還不時“噢噢”叫著，吸引了旁邊的幼兒參與，他們有的拿車子，有的拿輪子，有的拿圓柱形積木，有的拿花片，有的拿方積木……這時拿方積木的文昊叫了起來：“老師，它滑下來的�！薄皩�，請你們仔細觀察誰是滾下來的，誰是滑下來的。”我再請騰騰搭了一條積木車道，讓幼兒站在桌子兩邊，手里拿著一個圓積木和一個方積木同時放在兩條 積木車道上，幼兒都說：“圓的滾下來，方的滑下來�！薄坝^察真仔細，請你們再去試試別的吧！”

　　騰騰和文昊的探索行為得到了我的支持，他們體驗到了成功，其他幼兒也從中獲得了許多感性經(jīng)驗。幼兒具有強烈的好奇心，教師應仔細觀察并充分理解幼兒的探索行為，努力創(chuàng)設條件，適時引導幼兒觀察、思考，幫助他們在充滿興趣的活動中建構自己的知識經(jīng)驗。

【積木車道】相關文章：

搭積木04-30

ETC設備的車道應用04-27

積木優(yōu)秀作文03-02

關于積木的作文08-22

《搭積木》教案01-25

關于積木的作文07-07

搭積木的作文08-02

分車道設計與施工在八車道高速公路養(yǎng)護中的應用05-01

玩積木作文08-15

玩積木作文（經(jīng)典）01-03