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誰說高處不勝寒
小敏老師：
你好!大千世界，蕓蕓眾生，正因?yàn)橛胁町�，有不同，才顯得千姿百態(tài)，充滿活力。試想一下，如果每一位教師對(duì)事物的看法都是一樣的，行為也是整齊劃一的，那我們的工作生活將多么單調(diào)乏味。
被評(píng)為學(xué)科帶頭人，說明領(lǐng)導(dǎo)和大多數(shù)老師對(duì)你的能力和所取得的成績(jī)是肯定的，這一點(diǎn)是值得讓你自信的；但是也要想到，許多老師與你也許只是半步之遙，雖然沒有取得榮譽(yù)，但在他們身上也有許多好的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，是值得你去學(xué)習(xí)的，而且，你也不能強(qiáng)求身邊的每一個(gè)人都喜歡你，理解你。因此，我認(rèn)為你首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要把榮譽(yù)和稱號(hào)看得太重，更不要認(rèn)為學(xué)術(shù)帶頭人就要高高在上，脫離群眾，這樣大家就會(huì)漸漸地遠(yuǎn)離你，你就更會(huì)感到高處不勝寒。
我在工作中也遇到過類似的情況。在我被評(píng)為骨干教師的時(shí)候，也有一些老師在背后議論：“她有什么了不起，怎么就評(píng)上她了?”當(dāng)我聽到這些議論的時(shí)候，心里也很不是滋味，但是換位思考一下，又覺得很正常。因?yàn)�，自己被評(píng)上了既有自己的努力，也有機(jī)遇和運(yùn)氣；而她們身上也有許多優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)值得我學(xué)習(xí)。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開大家的幫助和鼓勵(lì)，今天我成為“紅花”，那是由于還有許多默默襯托的綠葉。于是，我決定用行動(dòng)淡化別人的議論，工作中誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助老師們備課，出主意，想辦法，特別是對(duì)那些議論我的老師，我對(duì)她們會(huì)更加尊重，學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。慢慢地大家都淡忘了一切，工作和生活又歸于平靜。
我想你過去一定也是一個(gè)和老師們關(guān)系非常融洽的人，取得的成績(jī)也離不開大家的幫助，成績(jī)只是自己的過去，現(xiàn)在對(duì)每一個(gè)人來說都是一個(gè)新的開始�！叭诵斜赜形釒煛�，你要學(xué)會(huì)在新的起點(diǎn)上觀察發(fā)現(xiàn)同事們的優(yōu)點(diǎn)，和大家相互幫助、相互支持，一起向前走。
有時(shí)，我們會(huì)為自己的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲自滿，難免有意無意間傷害到同事，所以，我們還應(yīng)該多多反思自己的言行。幾年前，在我身上就發(fā)生過這樣一件事，給我?guī)砹松钌畹挠|動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到了一名骨干教師不僅僅是業(yè)務(wù)上的尖子，更應(yīng)學(xué)會(huì)尊重身邊的每一位教師，不能因?yàn)槟愕摹皬?qiáng)”而傷害到其他人的自尊。在一次教研活動(dòng)中，一位年輕教師大膽地在集體面前講述了自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)，當(dāng)然其中也存在著許多不足，我出于幫助她改進(jìn)的想法，直接表達(dá)了自己的看法，否定多于肯定。這位年輕老師當(dāng)時(shí)就委屈地流下了眼淚�；顒�(dòng)后我心里充滿了愧疚，換位想一想，這位老師一定為了設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)費(fèi)了一番腦筋，而且為了能在集體面前展示自己的設(shè)計(jì)也一定暗地里鼓了一番勇氣，她多么希望得到大家的認(rèn)可從而獲得自信呀!但是，我的直白卻對(duì)她造成了傷害。我很想表達(dá)自己的歉意，可又有些放不下自己骨干教師那虛偽的自尊。經(jīng)過一個(gè)晚上的思考，我終于戰(zhàn)勝了自己，大膽地在那位青年教師面前表達(dá)了自己的愧疚，求得了她的諒解，后來，我成了她值得信賴的朋友。通過這件事我也發(fā)現(xiàn)了自己身上非常嚴(yán)重的缺點(diǎn)，那就是過于關(guān)注自我，忽視他人的感受。在以后的工作中我要有意識(shí)地鍛煉自己，學(xué)會(huì)換位思考，體會(huì)他人的感受，這樣自己也就能變得更加寬容，能夠與大家有更好的交往合作了。
協(xié)調(diào)關(guān)系，化解矛盾，這是每個(gè)人應(yīng)該具備的能力。你不妨也把解決這個(gè)問題當(dāng)作一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，只要努力了就一定會(huì)獲得好的結(jié)果。學(xué)術(shù)帶頭人不僅僅是業(yè)務(wù)方面的帶頭人，更應(yīng)該是在做人做事方面的楷模。有時(shí)不必自尋煩惱，我們不妨在別人表示不友好的時(shí)候變得“糊涂一些”，積極主動(dòng)與這些老師交往，向他們學(xué)習(xí)．對(duì)他們給予過的幫助表示感謝，同時(shí)也要坦誠(chéng)地表達(dá)自己的想法，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足，鼓勵(lì)他們建立自信心，經(jīng)過自己的努力取得成績(jī)。
孔子說，“寬則得眾”。只要我們不斷努力，有一顆真誠(chéng)、理解、包容的心，并且注重提高自己的交往與溝通的能力，我想目前的局面就會(huì)有所改變，你一定會(huì)成為更受大家歡迎的人。
北京市第四幼兒園教師李弈
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