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自主性繪畫(huà)中的童心童趣
《綱要》中指出，藝術(shù)是幼兒“表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，是現(xiàn)實(shí)生活或內(nèi)心體驗(yàn)的符號(hào)化反映�！眱和瘓D畫(huà)正是孩子們表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感不可或缺的手段。特別是兒童自己創(chuàng)作的圖畫(huà)，我們稱(chēng)之為“自主性繪畫(huà)”，這些圖畫(huà)充滿(mǎn)了童心，充溢著童趣。近幾年來(lái)我參加了中國(guó)科學(xué)院心理研究所李文馥教授主持的《兒童自主性繪畫(huà)心理與創(chuàng)新教育新途徑》課題的研究，在連續(xù)跟蹤三年的研究過(guò)程中，我與孩子們?cè)诨?dòng)中，從他們的身上學(xué)習(xí)了許多。他們的圖畫(huà)新穎獨(dú)特，每幅畫(huà)中跳躍著童心童趣，把我引進(jìn)了兒童藝術(shù)的殿堂，我被他們深深地感動(dòng)著。
幼兒繪畫(huà)活動(dòng)是自我表達(dá)的重要方式
繪畫(huà)活動(dòng)是幼兒可以利用來(lái)表達(dá)自己童心，表露自己情感的手段，同時(shí)也是與別人進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)和情感交流的重要方式。
一個(gè)夏天的雨后，我和孩子們一起出來(lái)散步，孩子們發(fā)現(xiàn)樹(shù)干上、墻角、沙池邊有許多蝸牛在悠閑地爬著，他們一下子就散開(kāi)了，彎著腰找起小蝸牛來(lái)。接下來(lái)的室內(nèi)游戲時(shí)間孩子們的“童心畫(huà)冊(cè)”里就出現(xiàn)找蝸牛、和蝸牛做游戲的畫(huà)面。洋洋的畫(huà)更顯生動(dòng)，其中有兩個(gè)戴眼鏡的人正在尋找蝸牛，矮個(gè)的那個(gè)人手上胳膊上都爬滿(mǎn)小蝸牛，高個(gè)的那個(gè)人的手心里只爬著一只小蝸牛。剛看到畫(huà)時(shí)我以為畫(huà)的是他自己和小朋友在找蝸牛，于是我就問(wèn)： “你是和小雪在找蝸牛嗎?”他搖搖頭說(shuō)：“這是我和您在找蝸牛，您忘了?胳膊上的那只大蝸牛還是您幫我找的呢!”通過(guò)幼兒的繪畫(huà)作品，我發(fā)現(xiàn)他們能夠借助繪畫(huà)的方式把自己看到的、經(jīng)歷到的事情記錄下來(lái)并展現(xiàn)給大家。這幅畫(huà)正說(shuō)明孩子自發(fā)地運(yùn)用繪畫(huà)表現(xiàn)自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)，對(duì)找蝸�；顒�(dòng)的樂(lè)趣，以及對(duì)在活動(dòng)中師生互動(dòng)的深刻印象。
幼兒圖畫(huà)是孩子們的感知經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)的生動(dòng)表現(xiàn)
幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)的特征是形象表現(xiàn)，這與幼兒的思維特征相一致。幼兒的內(nèi)在心理活動(dòng)在日常生活中難以被覺(jué)察和理解，但通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)就能夠形象而又生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)幼兒的繪畫(huà)作品我們能夠深入感受并揭示幼兒的心理特點(diǎn)。
一次戶(hù)外活動(dòng)結(jié)束之后，操場(chǎng)上只剩下我們班的孩子。忽然有一個(gè)小朋友說(shuō)：“聽(tīng)，這是什么聲?”這時(shí)孩子們都被遠(yuǎn)處蓋樓的叮當(dāng)聲吸引住，異口同聲地回答“蓋房子的聲音�！蔽易⒁獾胶⒆觽儗�(duì)聲音的敏感和興趣，便趁機(jī)引導(dǎo)他們傾聽(tīng)周?chē)h(huán)境中的各種聲音： “請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)還有什么聲音?一會(huì)兒回班我們?cè)侔崖?tīng)到的聲音畫(huà)下來(lái)�！币幌伦�，孩子們都安靜下來(lái)了。在戶(hù)外聽(tīng)完，又在樓道里、教室里仔細(xì)地聽(tīng)著�；氐桨嗌希瑳](méi)等我說(shuō)話(huà)孩子們就紛紛打開(kāi)畫(huà)冊(cè)專(zhuān)心畫(huà)起他們聽(tīng)到的“聲音”。他們不僅畫(huà)下了鳥(niǎo)叫聲、蓋房子聲、汽車(chē)聲、人的笑聲等形象和情景，有的小朋友甚至還畫(huà)了幼兒園外面老人咳嗽聲、班上鐘表的滴答聲、遠(yuǎn)處班里傳出的琴聲的發(fā)聲形態(tài)等等。透過(guò)這一幅幅栩栩如生的稚嫩而又獨(dú)特的“聲音”圖畫(huà)，我似乎聽(tīng)到了孩子們心中的聲音，這聲音中飽含著他們豐富的感知經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的生活經(jīng)驗(yàn)幼兒繪畫(huà)活動(dòng)中的創(chuàng)新與超越。
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