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要發(fā)現(xiàn)孩子身上探索的火花
（海軍三幼 郭清和）
活動(dòng)區(qū)活動(dòng)開(kāi)始了一會(huì)兒，就聽(tīng)“老師！老師！你看我搭的樓房！”我趕忙迎過(guò)去，蹲在地上仔細(xì)看了她搭的樓房，看著他興奮急切的眼光，由衷地贊美道：“哇！這么漂亮的房子！來(lái)說(shuō)說(shuō)這房子上面有什么？于是她就介紹他搭的房子，“這是窗戶；這是門(mén)；旁邊有花園；還有動(dòng)物園；還有停車(chē)場(chǎng)等……下次我還要搭一個(gè)更大的樓房。”聽(tīng)著她抑制不住內(nèi)心喜悅的聲音，看著她興高采烈的樣子，我欣喜地感到緣緣終于變了。以前緣緣總是默默無(wú)語(yǔ)，別人搶她的玩具，她唯一的反應(yīng)就是——看著別人拿，既不反抗也不告訴老師。上課總是呆呆的坐著，不舉手回答問(wèn)題，就是參與她喜歡的游戲，她也不笑，無(wú)論做什么事情，他都是漫吞吞，沒(méi)有一點(diǎn)精神。為了使她改變這種情況，我每時(shí)每刻都在尋找著可以改變她的機(jī)會(huì)，努力尋找著她身上的“閃光點(diǎn)”。在一次收活動(dòng)去玩具時(shí)，我看到她收得很好，就表?yè)P(yáng)了她，這次她有了一點(diǎn)反應(yīng)，高興得微微一笑。
從那以后她在各種場(chǎng)合都得到了不同的表?yè)P(yáng)，逐漸的她性格開(kāi)朗了許多，也能和老師交流了，吃飯的速度也快了起來(lái)，而且不挑食了，游戲時(shí)會(huì)找小伙伴，跑呀，跳呀，笑呀！……，緣緣真的變了。
從緣緣身上我看到了，每個(gè)孩子身上都有優(yōu)秀的品質(zhì)，就看你如何去發(fā)現(xiàn)，去挖掘。只要我們認(rèn)真去觀察，用心去關(guān)注她，就能找出每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”。特別對(duì)丹丹緣緣這種個(gè)性的孩子，需要我們更多的關(guān)心和鼓勵(lì)。正如《規(guī)程》中說(shuō)到的教師要“熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，善于觀察幼兒，對(duì)本班的幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異以及家庭成長(zhǎng)環(huán)境有充分的了解�！痹谟淇斓幕顒�(dòng)中調(diào)動(dòng)她學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。是她的潛能得到最佳發(fā)展。不斷的發(fā)現(xiàn)她身上探索的“火花”。
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