關(guān)注新入園幼兒排泄習慣的養(yǎng)成

　　幼兒排泄是否正常與幼兒健康有很大關(guān)系，從小養(yǎng)成幼兒良好的排泄習慣是維護和增進兒童健康的必要條件之一，同時也是家長迫切要求解決的一個問題。

　　一、小班幼兒排泄情況分析

　　我班28名幼兒都是剛離開家庭新入園的，由于家庭教育方法不同，幼兒的排泄習慣也有很大差別，經(jīng)過觀察，本班幼兒有以下幾種不良習慣:如要坐痰盂拉大便并且還要成人陪伴在旁的;經(jīng)常把大小便拉在褲子上的;拉大便時邊玩邊拉，超過半小時的;不愿在園拉大便，要回家才排便的;有便秘習慣等。大部分幼兒都有不良排泄習慣(見附表)。針對以上情況，我們向家長作了調(diào)查和分析，主要是由于以下種種原因造成的:一是由于新入園幼兒對幼兒園環(huán)境感到陌生，有不安全感，心里有壓力，想念家人，焦慮不安，食欲減退，影響了便意;二是由于有些家庭條件好，廁所無異味，幼兒一到集體廁所，聞到異味就惡心，因此不愿在幼兒園拉大便;三是有的家人對孩子過于呵護，拉大便時把痰盂拿到客廳上讓孩子拉，所以這些孩子也不愿在幼兒園拉。有的家長反映，幼兒不愛吃青菜、不愛喝水、排便困難，兩三天就用開塞露幫助排便。諸多因素影響了幼兒定時排便，如果便意經(jīng)常受到大腦皮層的抑制對幼兒健康很不利。   

　　二、培養(yǎng)幼兒良好排泄習慣的措施

　　我們根據(jù)幼兒存在的不良排泄現(xiàn)象，結(jié)合有利于幼兒的健康要素采取了幾種做法:

　　(一)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

    1.保證廁所干凈、清潔、無異味，營造“家”的感覺。

    2.廁所設(shè)置安全、美觀，便池尺寸適合幼兒使用，有扶手、有間隔、地板不滑、裁好的手紙放盒內(nèi)，便于幼兒取放。

    3.教師提醒幼兒大小便時，說話口氣要親切、柔和。

    4.早飯前后播放輕松、愉快的音樂，讓幼兒在輕松的氛圍中排泄。

    5.對待個別大便困難或不會蹲廁的幼兒，可設(shè)置一些痰盂，教師適當陪伴，消除幼兒緊張心理，逐步學會自己蹲廁所大小便。

　　(二)啟發(fā)誘導，曉之以理

　　我們通過錄像、故事、兒歌等，采用多媒體的手段，深入淺出地講明每日排便對身體健康的好處，如自編故事《他為什么肚子痛》、《我自己上廁所》，又如自編兒歌:“小朋友，要記牢，每天排便很重要，臟物清除人舒服，身體健康長得高”。幼兒明白每日為什么要排便的道理后，增強了自我保護的意識，早飯前后幼兒都樂意到廁所排泄。

　　(三)督促檢查，持之以恒

　　教師千萬不能忽視幼兒排便情況，應(yīng)做到“多提醒，善觀察，幫個別”。每天早飯前后要督促幼兒上廁所，做到天天提醒不間斷。教師要善于觀察，對幼兒每日排便情況，做到心中有數(shù)，如幼兒是否定時排便，大便的顏色、形狀、量如何，大便時間長短等。對有不良習慣的幼兒應(yīng)耐心幫助，因勢利導，如有個別幼兒特別怕臭，教師就讓她(他)們和好朋友一齊上廁所，讓幼兒在談話中解便，分散對臭的注意力，逐漸養(yǎng)成定時排便的習慣。對能力較差的幼兒，教師要教給幼兒上廁所的方法，幫助穿脫褲子等，循序漸進提高幼兒的自理能力。對有的幼兒愛把大便拉在褲子上的，教師不能斥責、歧視、厭煩，要深人了解、分析便褲的原因，對癥下藥，耐心細致地幫助幼兒克服不良習慣。

　　(四)加強體育鍛煉，促進代謝

　　在幼兒一日活動中，我們有目的、有計劃、合理的進行體育鍛煉，如早起前做撫摸小肚子及蹬蹬小腿的動作，一天中的早操活動、體育活動、體育游戲、大型玩具等都讓幼兒大肌肉、小肌肉得到充分鍛煉。在組織體育活動時要根據(jù)幼兒情況及季節(jié)特點調(diào)節(jié)好運動量。同時要注意多讓幼兒喝水，在飲食上也要多搭配粗糧蔬菜等，以達到促進幼兒血液循環(huán)和新陳代謝的機能，有利于大便通暢。

　　(五)提出要求，規(guī)范行為

　　培養(yǎng)幼兒良好的排泄習慣，除要求幼兒每天定時排便外，也應(yīng)教會幼兒掌握一些良好的排便常規(guī)，如擦屁股時應(yīng)由前往后擦(剛?cè)雸@時教師幫助擦)，以免糞便感染;拉大便時注意不要把大便拉在池邊上;拉大便時不玩便紙和廁所其它東西，不在廁所打鬧;大便后用肥皂或洗手液洗干凈手;發(fā)現(xiàn)腹瀉、便秘或大便有異樣應(yīng)及時告訴老師等。

　　(六)家園配合，共同培養(yǎng)

　　為了讓家長了解幼兒每天排便情況，我們設(shè)立了“幼兒每日排便情況記錄表”，發(fā)現(xiàn)幼兒大便有異常情況及時報告家長，對個別幼兒存在的不良排泄習慣，我們要求家長配合教育，共同幫助孩子克服不良習慣，使幼兒能身心健康成長。

　　半年來，在教師和家長的攜手努力下，基本扭轉(zhuǎn)了幼兒不良的排泄習慣，幼兒排便正常，食欲良好，精神愉快，大大增強了體質(zhì)，降低了發(fā)病率，家長感到很滿意。

    附表:

幼兒排泄情況期初、末比較表

 定時 排便坐痰盂 排便經(jīng)常 便秘要成人 陪伴排便進廁所 惡心把大小便 排在褲上把大便憋 回家拉的 人次%人次%人次%人次%人次%人次%人次%學期初414621414517828310517學期末26920 270   0   

【關(guān)注新入園幼兒排泄習慣的養(yǎng)成】相關(guān)文章：

新的研究領(lǐng)域:排泄資源與排泄資源經(jīng)濟04-30

關(guān)注幼兒關(guān)注健康-幼兒園健康教育實施新思考04-28

幼兒園大班養(yǎng)成好習慣教案12-11

幼兒習慣養(yǎng)成之我見的論文04-27

幼兒園：孩子養(yǎng)成習慣的關(guān)鍵期04-28

新入園幼兒注意事項05-01

幼兒新入園做個氣質(zhì)測試04-30

新入園幼兒家長應(yīng)注意哪些?04-27

新入園幼兒常規(guī)管理教育論文04-27

養(yǎng)成習慣教案04-25