讓寶寶邊玩邊說

　　在生活中我們成人常會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶有自言自語的現(xiàn)象，這種邊玩邊說的行為有時(shí)常讓大人困惑不解，甚至害怕對(duì)寶寶的成長(zhǎng)有沒有什么影響。其實(shí)，寶寶有這種行為并不奇怪，這種行為反而利于寶寶的語言能力的發(fā)展。

　　一、邊玩邊說，是一種游戲性語言

　　邊玩邊說這種游戲性語言，是用來補(bǔ)充和豐富寶寶在游戲或活動(dòng)中要表達(dá)對(duì)事物的感受與理解心理活動(dòng)的一種行為語言。例如：在《蠶豆寶寶》的主題活動(dòng)中，我們請(qǐng)寶寶剝蠶豆，由于寶寶在先前認(rèn)識(shí)蠶豆的外形特點(diǎn)，接下來寶寶在剝蠶豆中的表現(xiàn)就各不相同，積極參與是肯定的，但細(xì)觀察許多寶寶都在一邊剝一邊說，許多寶寶自言自語說：“這么硬，真難剝！看你還這么硬！”“我要?jiǎng)冮_你，吃掉你！”“媽媽快來，我們剝開它”“我家的蠶豆可大了，像雞蛋！”等等語言，寶寶既不像同伴講也么有像老師說，就那么一個(gè)盡的反復(fù)講給自己聽，如果你細(xì)聽下來還真有好玩呢！其實(shí)寶寶是用這種游戲語言，通過自己的想象來彌補(bǔ)動(dòng)作難以表達(dá)的內(nèi)容，具有較強(qiáng)的互補(bǔ)性。這些語言雖然零碎不完整，但與動(dòng)作一起反映了一個(gè)完美的事物，具有豐富的情感和表現(xiàn)力。  

　　二、邊玩邊說，是一種困惑語言

　　寶寶在遇到苦難時(shí)也會(huì)出現(xiàn)自言自語的現(xiàn)象，他們由這些話語表示對(duì)問題的困惑、懷疑或驚奇，或是在找到解決問題辦法時(shí)的一種自發(fā)的問題性語言。在主題活動(dòng)〈〈蠶豆寶寶〉〉認(rèn)識(shí)豆制品中，當(dāng)寶寶品嘗到好吃的豆制品時(shí)，就對(duì)手中好吃的豆制品產(chǎn)生了困惑：“真好吃！怎么做的呀，我讓媽媽做�！庇袝r(shí)我們會(huì)看到寶寶不論是在搭積木、看圖書或其他活動(dòng)中都會(huì)自言自語地問自己。這些語言雖然比較簡(jiǎn)短，不連貫，但這是寶寶思維的有聲表現(xiàn)，我們要及時(shí)關(guān)注這種語言，引導(dǎo)寶寶解惑。

　　三、邊玩邊說，是一種途徑語言

　　寶寶邊玩邊說的行為的產(chǎn)生多半是寶寶在輕松、愉快的自由環(huán)境中的結(jié)果。我們發(fā)現(xiàn)往往這個(gè)時(shí)刻就連平時(shí)不愛說話的寶寶也會(huì)“觸景生情”般的小聲或不由自主的表達(dá)一下自己的感受與心愿。有時(shí)就是在這種往往不被人們注意的環(huán)境中，寶寶也需要向同伴或他人表達(dá)來達(dá)到自己情感的滿足，因此這種行為只要我們善于引導(dǎo)，會(huì)成為豐富寶寶語言內(nèi)容的好時(shí)機(jī)，能增強(qiáng)寶寶愿意語言表達(dá)的愿望，成為一種表達(dá)途徑，即途徑語言。于西芝