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男教師走俏昆明幼兒園
提到幼兒園老師，90%的人會不約而同地想到年輕女孩和慈愛媽媽。而現(xiàn)在，昆明出現(xiàn)了全省第一所按1：1比例配備男性和女性教師的幼兒園，這所民辦幼兒園將于今年國慶節(jié)后開園。幼兒園男女教師1：1
一直以來，傳統(tǒng)幼兒園均以女教師為主，尤其農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園更是清一色的女教師，她們被孩子們親切地稱為“阿姨”。與絕大多數(shù)幼兒園教師以女性為主不同的是，美格幼兒園有一批男教師。記者去采訪那天，幼兒園的教師們正在加緊排練舞蹈《國風(fēng)》，男女教師正好各占一半，領(lǐng)舞的紀(jì)寅佳是今年剛從云南藝術(shù)學(xué)院舞蹈專業(yè)畢業(yè)的小伙子。
還有一點(diǎn)也與絕大多數(shù)幼兒園不同，美格幼兒園園長黃懿不是美女而是帥哥，并已從事幼兒教育11年。據(jù)黃懿介紹，美格幼兒園現(xiàn)有8名男教師，開園后每班配備一男一女兩名教師和一名保育員，目的是讓男、女老師個性互補(bǔ)，更有利于兒童健康地成長。同時，美格幼兒園的保育員由所有在校老師不論男女，以學(xué)期為單位輪流擔(dān)任。記者還了解到，幼兒園的8名男教師全部是從人才交流會上公開招聘來的，都是今年的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。
男幼教面臨沉重心理壓力
來自富民縣的楊曉雷是村里聞名的“孩子王”，考大學(xué)時填報了昆明高等師范�？茖W(xué)校（現(xiàn)昆明學(xué)院）學(xué)前教育專業(yè)。從那時起，父子間曠日持久的冷戰(zhàn)就開始了。父親總覺得哄孩子是女兒家的事，好端端的大小伙子又是大學(xué)畢業(yè)生，干嗎幫人看孩子呢？于是父子倆之間少不了爭吵，但曉雷相信，只要將來自己做出成績，父親便會贊成自己的選擇。當(dāng)話題轉(zhuǎn)到孩子身上時，曉雷仿佛變成了一個大孩子：“與孩子相處要比與成年人相處容易得多，也開心得多�！�
皮膚白凈、個子瘦高的紀(jì)寅佳畢業(yè)于云南藝術(shù)學(xué)院舞蹈專業(yè)。寅佳所學(xué)的舞蹈專業(yè)偏向于舞蹈編排，他很喜歡這個專業(yè)，但他很清楚，有朝一日自己跳不動了，當(dāng)一名舞者的夢想也就隨之破滅，于是轉(zhuǎn)而選擇了幼教，好在爸媽都支持他的選擇。“利用自己學(xué)到的專業(yè)知識，編排出孩子們喜歡的舞蹈，讓孩子們像小精靈一般在舞池里跳躍，并進(jìn)而真正地認(rèn)識舞蹈和喜愛舞蹈，就會讓我很滿足�！闭f出這個在心里埋藏了很久的小秘密，寅佳臉上竟然生出一絲靦腆。
全省男幼教不足100人
目前，我國90萬幼兒教師中，男教師只有3000人左右，并主要集中在珠江三角洲和長江三角洲地區(qū)。來自昆明市教育局的消息顯示，近幾年來，昆明城里部分幼兒園配備了少量男幼教，教體育和電腦，但多分布在民辦幼兒園，且每所也就一兩名；公立幼兒園里男教師更如大熊貓般稀少，以至教育部門至今都未專門就幼兒園男教師數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
省內(nèi)培養(yǎng)男幼教的學(xué)校主要有昆明學(xué)院和云南師范大學(xué)兩所高校，其中昆明學(xué)院于2002年開設(shè)學(xué)前教育系，系主任楊麗華說，2002年首批招收的220余名學(xué)生中只有22名男學(xué)生，以后每年只能招到10來個學(xué)生，截至目前，昆明學(xué)院累計(jì)招收的男幼教也不到50名，而云南師范大學(xué)招收的男學(xué)生更加稀少。楊麗華表示，目前全省在崗男幼教不足100人，男幼教有極大的需求空間。
男幼教“春天”將至
教育部門相關(guān)人士分析認(rèn)為，造成男性幼兒教師數(shù)量極少和供求兩不旺的原因主要體現(xiàn)在兩個方面：一是來自社會、家長及從教者本人的錯誤認(rèn)知，認(rèn)為幼兒園是女性的領(lǐng)地，每天領(lǐng)著孩子玩會被人看不起，于是報考學(xué)前教育專業(yè)的男生極少；二是男性從事幼教面臨巨大的社會壓力，導(dǎo)致許多男幼教中途轉(zhuǎn)行流失。對此，黃懿有著切身感受。當(dāng)初他大學(xué)畢業(yè)到一公辦幼兒園報到時，50多歲的女園長像看怪物一樣打量了他半天，“最后老園長冒出‘變態(tài)’兩字，弄得我許久都無法釋懷。”
不過，來自昆明學(xué)院學(xué)前教育系的信息顯示，近年來越來越多的城市幼兒園開始引入男教師，男幼教已然供不應(yīng)求，去年和今年，都有幼兒園提前到該�！邦A(yù)訂”男畢業(yè)生。
社會反應(yīng) 家長對此有喜有憂
采訪中，記者了解到，目前社會上對男幼教的態(tài)度分為截然相反的兩種，贊同者認(rèn)為幼兒園配備男教師可讓小孩子從小學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)大度、關(guān)愛他人；反對者認(rèn)為，男教師缺乏耐心，恐難照管好孩子。
國慶節(jié)前夕，記者走訪了昆明多家幼兒園。昆明理工大學(xué)幼兒園的孩子們告訴記者，他們很喜歡幼兒園教體育的男老師。在蘇家塘幼兒園、梁源小區(qū)幼兒園，前來接孩子的家長也表示，在可能情況下希望幼兒園適當(dāng)配備男教師，這樣有利于孩子的性格平衡發(fā)展。市民王女士對幼兒園配備男老師非常贊同：“我很想把孩子送到有男老師的幼兒園，讓他學(xué)得堅(jiān)強(qiáng)些，改變動不動就哭鼻子的壞毛病�！�
“男幼教？粗獷、不拘小節(jié)，他們能像女老師那樣細(xì)心、耐心地呵護(hù)孩子嗎？”“當(dāng)幼兒老師，娃娃的吃、喝、拉、撒樣樣得管，男老師能勝任嗎？他們不會嫌煩嗎？會不會動手打娃娃？”對于男幼教，許多市民表露出擔(dān)心。一些市民認(rèn)為，由于性格特征使然，男教師普遍大大咧咧，不夠細(xì)心和耐心，特別是照料好那些年齡過小、穿衣吃飯都要依靠老師的孩子。
專家觀點(diǎn) 男教師涉足幼教利大于弊
據(jù)悉，目前我國幼兒教育未能向男女有別的培養(yǎng)方向發(fā)展，而幼兒園的管理及教學(xué)模式也大多以女性教育為前提，因此，幼兒園對男老師的定位往往帶有局限性。專家認(rèn)為，幼兒園引入男教師，利大于弊。但男幼教更應(yīng)注重自我調(diào)整，耐心了解兒童特點(diǎn)。
楊麗華說，幼兒園里既有男孩也有女孩，男教師能讓孩子從形象和語言上感到新鮮，給這個傳統(tǒng)的女性領(lǐng)地注入一股陽剛之氣，對孩子的個性發(fā)展十分有利；美格幼兒園園長黃懿認(rèn)為，學(xué)齡前教育引入男教師，可讓小孩子的視野更開闊、思維更活躍、性格更堅(jiān)強(qiáng)。男老師大多吃苦耐勞，能放開手腳去做自己想做的事，充分地發(fā)揮自己的才干。
盤龍區(qū)民辦教育協(xié)會會長、云山云波幼兒園園長王焰認(rèn)為，男性從事幼兒教育絕不僅僅是為了彌補(bǔ)女性的不足，而是一種開創(chuàng)性的工作。幼兒園應(yīng)該讓男教師多帶班，更多的責(zé)任會促使男性的職業(yè)精神更為持久，并能在全面的實(shí)踐中獲得成就感。
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