北京市東城區(qū)東華門幼兒園簡介

　　北京東華門幼兒園創(chuàng)建于1924年，是我國成立最早的幼兒園之一，其前身是私立孔德學(xué)校所屬幼稚園。下面小編為您帶來北京市東城區(qū)東華門幼兒園簡介！

　　北京市東城區(qū)東華門幼兒園簡介

　　東華門幼兒園是北京市示范園，一級一類幼兒園，重點(diǎn)對外開放單位，前身是1924年由著名教育家張雪門先生創(chuàng)建的私立孔德幼稚園，是我國成立最早的幼兒園之一。我園位于首都中心，紫禁城東側(cè)，比鄰皇城根遺址公園，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化設(shè)施齊備。

　　2004年3月東華門幼兒園又成立了東華門幼兒園嬰幼部，現(xiàn)共有11個(gè)班，收托幼兒300多名。另外，我園作為北京市首批兒童早期教育基地，還開辦了半日親子班和周末親子班，招收一歲至三歲的幼兒，為幼兒和家長提供不同形式的科學(xué)的早期教育指導(dǎo)與服務(wù)。

　　東華門幼兒園認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》，經(jīng)過長期的實(shí)踐與探索，逐漸形成了幼兒園語言教育特色。隨著教育改革的不斷深化，東華門幼兒園堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，發(fā)揮園所自身優(yōu)勢，培養(yǎng)了一批市，區(qū)級骨干教師和優(yōu)秀青年教師，正在逐步形成以人為本的園所文化氛圍，在教育教學(xué)活動中，教師們結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)對幼兒實(shí)施體智德美全面發(fā)展教育，注重在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;在各種活動中培養(yǎng)幼兒求知的興趣，動手能力和創(chuàng)新精神;在和諧，寬松的精神環(huán)境中，培養(yǎng)幼兒的交往能力和活潑樂觀的情緒，情感，特別是在培養(yǎng)幼兒語言能力方面積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了本園的語言教育特色。

　　我園先后參加了白愛寶老師《幼兒發(fā)展評價(jià)》課題組的研究與實(shí)踐，提高了教師在教育實(shí)踐過程中觀察了解，評價(jià)幼兒發(fā)展的能力;創(chuàng)設(shè)適宜的語言教育環(huán)境的研究;龐麗娟老師關(guān)于《幼兒社會性發(fā)展與教育》課題組的研究，提高了教師教科研意識和能力，促進(jìn)了教育觀念的轉(zhuǎn)變�！笆�五”期間，又獨(dú)立承擔(dān)了市級課題《3-6歲幼兒早期閱讀教育的實(shí)踐研究》，探索幼兒早期閱讀研究的環(huán)境，方法，策略等，為幼兒早期閱讀活動提供指導(dǎo)策略，同時(shí)該園還建立了幼兒早期教育研究基地，開展幼兒早期教育的實(shí)驗(yàn)和研究。

　　多年來東華門幼兒園憑借自身不斷的努力，堅(jiān)持“認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)，向上”的優(yōu)良園風(fēng)，“求真，務(wù)實(shí)”的精神，不斷取得新的成績，多次被評為全國紅旗單位，市、區(qū)先進(jìn)集體，市、區(qū)教育科研先進(jìn)集體。近年來，東華門幼兒園不斷發(fā)揮名園優(yōu)勢，創(chuàng)造地開展早期教育服務(wù)，在推動學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭的進(jìn)程中，做出了自己的貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，東華門幼兒園注重品牌效應(yīng)和發(fā)揮輻射作用，推動整個(gè)社區(qū)乃至東城區(qū)幼教事業(yè)水平的提高。

　　發(fā)展歷程

　　東華門幼兒園具有悠久的辦園歷史，早在孔德時(shí)期就立足教育，注重幼兒早期智力開發(fā)和行為培養(yǎng)，注重美育與實(shí)踐，1959年、1960年及1961年連續(xù)三次被評為全國紅旗單位。

　　幾十年來，東華門幼兒園以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、隊(duì)伍整齊、辦有特色、保教質(zhì)量高，贏得了很好的社會聲譽(yù)，并多次接待國內(nèi)、外賓客參觀，同時(shí)全方位地為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)：如代培干部、接待見習(xí)、實(shí)習(xí)，協(xié)助專業(yè)理論工作者進(jìn)行教科研等。多年來，該園始終堅(jiān)持以《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，并以語言教育為切入口，進(jìn)行較系統(tǒng)、全面的幼兒語言教育的研究。前任園長王繼芬老師曾被評為全國特級教師，在幼兒語言教育方面作出了杰出貢獻(xiàn)。幾十年的發(fā)展歷史，使東華門幼兒園形成了“認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、向上”的優(yōu)良園風(fēng)，培養(yǎng)了一批又一批“愛孩子、素質(zhì)高、工作勤懇、愛崗敬業(yè)、有集體榮譽(yù)感”的教職工隊(duì)伍。改革開放以后，全體教職工學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，不斷深化管理和教育改革，在師德建設(shè)、幼兒語言、家園社區(qū)一體化教育和創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的教育環(huán)境等方面，取得了新成績..近年來，東華門幼兒園以《創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境》為專題開展了深入研究。

　　教師們創(chuàng)設(shè)了寬松、平等的語言交往范圍，讓幼兒敢說、愛說、會說，使幼兒在充分感知周圍事物的過程中，在多樣化的活動中，不斷提高語言能力，身心各方面得到和諧發(fā)展。近幾年來，該園在市、區(qū)舉辦的各種評比活動中多次獲獎，先后發(fā)表論文近20余篇。

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