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家長必做-行為習慣的培養(yǎng)
幼小銜接期間孩子行為習慣的培養(yǎng)，我們該怎么做呢？對其中兩個常見的現(xiàn)象給予培養(yǎng)意見。
現(xiàn)象1：生活自理能力差，依賴心過強
藥方一：孩子的書包，自己背
現(xiàn)在的孩子，總有80%以上的長輩替小孩背書包。慢慢地，孩子認為拿書包是長輩的任務而不再愿意自己承擔。長期下去，孩子容易認為什么事情都是別人的責任與自己無關，漸漸失去自理能力。
藥方二：讓孩子自己參與自己的生活
多數(shù)家長不讓孩子做任何家務。到了小學突然自己喝水、上廁所可能都會很難習慣。所以應該給孩子參與自己生活的機會。
例如：
1、讓孩子學會洗衣服。特意在每周安排一個時間陪著孩子一起洗衣服。
2、讓孩子自己喝水，自己上洗手間。家長可以在孩子身后默默地陪同，但是要讓孩子去獨立地做這些事情。
3、讓孩子有機會觀看做飯的過程。一般孩子都不知道做飯，讓他們對做飯這件事情產生好奇。
4、孩子衣服讓他們自己穿。不要每次都為孩子把什么事情都準備好，要讓他們明白自己的事情其實都可以自己來完成，爸爸媽媽不在也完全可以照顧好自己。
現(xiàn)象2：孩子坐不住又拖拉
藥方一：引導孩子堅持坐好40分鐘
小學上課都得坐好40分鐘來認真聽講。所以銜接的這個過渡期家長要有意識地培養(yǎng)孩子“坐得住”。建議采取以下幾種方式：
1、讓孩子畫一張內容豐富且復雜的畫；
2、讓孩子講一個時間較長且十分有趣的故事；
3、和孩子比賽“坐得住”游戲，看誰更久，有獎勵；
4、讓孩子坐住40分鐘認真拼一幅難度適中的拼圖（家長陪同或者與孩子比賽）；
5、與孩子下棋的同時讓孩子保持坐姿端正；
6、平時讓孩子做練習題時都按照40分鐘的量來練習，并嚴格要求孩子保持坐姿端正并不分心地在規(guī)定時間內完成（這是一個循序漸進的過程，一開始練習可以10分鐘，再往后增加）。
藥方二：鍛煉孩子不慢半拍
1、起床：鬧鐘響，立馬起床，絕對不允許孩子賴床。如果精神實在不佳可以前一天再提早入睡。
2、吃飯：吃飯保持和大人一樣的速度，絕對不允許孩子邊玩邊吃
3、午睡：培養(yǎng)好孩子午睡的習慣，并且不要因為家長累了就讓孩子自己玩耍，一定要讓孩子閉著眼睛休憩。
4、抓準孩子的興趣點：用孩子喜歡的事物激發(fā)孩子的積極性，并一定要規(guī)定好完成的時間。
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