寶寶何時入園合適？

在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有好多媽媽在討論寶寶何時入園的問題，有的認(rèn)為寶寶應(yīng)該在3歲送去，因為覺得寶寶懂事了，比較容易適應(yīng)環(huán)境的變化；有的認(rèn)為不到2歲就可以去，因為可以早點給寶寶定規(guī)矩。到底寶寶多大就可以送去幼兒園呢？我們請來哈爾濱斑比寶寶幼兒園園長朱文彥來為各位爸媽分析分析，讓大家對此心里有個譜。

    早上晚上幼兒園的弊與利

    從寶寶的能力發(fā)展來看2~4歲是入園的參考年齡。無論是在2歲以前還是在4歲以后送幼兒園，對寶寶的生、心理發(fā)展都有一定的正面與負(fù)面效應(yīng)。

    2歲以下

    正面效應(yīng)：適應(yīng)速度比較快。

    因為2歲左右的寶寶主動探索的需求非常大，幼兒園提供的非家庭之外的探索環(huán)境，通常能科學(xué)合理地滿足寶寶的探索心。

    負(fù)面效應(yīng)：容易造成寶寶與媽媽的情感疏離。

    因為2歲左右是母子分離焦慮期。如果親子關(guān)系奠定得不是很好，寶寶會出現(xiàn)非安全依戀行為，影響今后情商的發(fā)展。

    4歲以上

    正面效應(yīng)：有渴求同伴的行為出現(xiàn)，且主動性增加。

    負(fù)面效應(yīng)：很多事情不受成人意識的控制，很難接受新事物。

    因為3歲以前是無意識接受心理，是全心理的接受，3歲以后主動性增加，形成了自我封閉的小世界。而且入園晚的寶寶自理能力很弱。

    朱老師的溫馨提醒

    無論是因為覺得無力承擔(dān)教育責(zé)任，還是因為工作太忙，分身乏術(shù)，在寶寶2歲以前就送入了幼兒園，最好都能采取以下方式來彌補(bǔ)由此帶來的分離焦慮：

    1．如果因為工作繁忙必須送入幼兒園的話，要在寶寶入睡前兩個小時做充分的親子溝通，透過親子閱讀，做做親子游戲，增近親子關(guān)系，讓寶寶得到來自家庭特別是媽媽的關(guān)懷，讓寶寶的情感得到平穩(wěn)過渡。

    2．如果覺得沒有能力執(zhí)行對寶寶的能力發(fā)展照顧，可以選擇機(jī)構(gòu)教育，譬如早教機(jī)構(gòu)，幫助媽媽學(xué)會帶寶寶的方法，而不要單純通過送入幼兒園的方式來解決對寶寶能力開發(fā)的工作。

    小寶寶適應(yīng)快是正面效應(yīng)，但因為很早和媽媽有分離，會導(dǎo)致不安全依戀情緒的上升，影響良好情商的發(fā)展，所以不贊成2歲以下的寶寶進(jìn)幼兒園。

    作好充分準(zhǔn)備讓寶寶盡快投入新環(huán)境

    寶寶入園恐懼探究

    通常幼兒園給寶寶的感受無非有兩種：恐懼和歡喜。媽媽們會不解：同樣年齡的寶寶為什么進(jìn)入幼兒園后會有截然不同的表現(xiàn)呢？事出有因，造成寶寶恐懼幼兒園的原因有：

    1．家庭給予寶寶的溫馨過了頭

因為溺愛，所以寶寶對自己的行為能力約束得特別弱。一旦被紀(jì)律約束，會非常痛苦，因為和家里環(huán)境會有不同。

    2．生活環(huán)境比較雜亂

生活環(huán)境的整齊度可能不夠，寶寶在隨意環(huán)境下已經(jīng)習(xí)慣了。到了幼兒園物有定位的環(huán)境，固定位置吃飯、盥洗等，會很慌亂。

    3．經(jīng)常向外跑

因為爸媽工作的原因或者生活優(yōu)越，國內(nèi)國外到處跑，3歲以下的寶寶向外走唯一體驗到的是奔波的生活方式。爸媽給他的呵護(hù)會更多，形成的生活秩序和常規(guī)極其不規(guī)律，都會影響生物周期和良好的生活規(guī)律的形成。

    4．生活環(huán)境單一

寶寶平時生活中經(jīng)常接觸的可能只是爺爺奶奶，即使是外出玩耍，也會拉著寶寶的手，所有活動都是圍著大人轉(zhuǎn)。

    7大入園準(zhǔn)備

    進(jìn)入幼兒園對寶寶說是一個必經(jīng)的生活過程。幫助寶寶營造物有定位的環(huán)境，建立規(guī)律的生活周期，會降低入園后的焦慮，提高適應(yīng)能力。以下7個準(zhǔn)備，至少提前半年做：

    1．心理訓(xùn)練。帶寶寶參觀幼兒園，看到其他小朋友怎么玩，讓寶寶熟悉幼兒園環(huán)境；把去幼兒園當(dāng)成好玩的事情，從積極的角度滲透幼兒園的概念；家里做些幼兒園的模擬游戲；鼓勵寶寶主動去交新朋友，和朋友分享。

    2．睡眠訓(xùn)練。事先了解所要送幼兒園的作息規(guī)律，了解大生活周期，每天帶寶寶進(jìn)行家庭的訓(xùn)練。

    3．吃飯訓(xùn)練。鼓勵自己吃；限定寶寶吃飯的時間，不要太慢；固定吃飯地點；不偏食不挑食。

    4．如廁訓(xùn)練。自己能穿提褲子；定時排便。

    5．穿脫衣。

    6．表達(dá)能力。不舒服、想喝水等會表述出來。

    7．其他預(yù)備。如在寶寶喜歡的物件如書包或玩具上繡上寶寶的名字，會讓寶寶感覺有陪伴。帶上適合在幼兒園里穿的衣服，背帶褲、長筒襪、裙子等不好穿脫的衣服不要帶。選擇比較舒適合腳的鞋，在鞋上做記號。挑選2~3個體積比較適中的、沒有尖銳突起的、表面相對光滑柔軟的玩具輪流帶去。

    

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