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不愿參加集體活動(dòng)是自閉嗎
3歲的真真進(jìn)入幼兒園有一段時(shí)間了,可是他只愿意和老師在一塊兒,不和小朋友同座,不愿意參加任何集體活動(dòng),更不愿意走上講臺表演節(jié)目,還常常一個(gè)人擺弄玩具發(fā)呆,老師和家長幫助改正或是責(zé)問都無濟(jì)于事。媽媽擔(dān)心真真得了“自閉癥”,四處打聽求醫(yī)問藥。
好孩子育兒網(wǎng)的兒童心理專家分析,有這種情況的孩子并不少見,尤其是性格內(nèi)向的孩子。當(dāng)他剛剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,還沒有找到安全感,還沒有在集體中找到自己的位置,在這種情況下,孩子通過依戀某幾個(gè)老師來幫助自己建立安全感,并通過這一兩個(gè)人來進(jìn)入這個(gè)團(tuán)體。這種策略并不壞,孩子正在努力適應(yīng)環(huán)境,但是也會(huì)有反復(fù)的時(shí)候,如果太強(qiáng)硬,可能就會(huì)引發(fā)孩子小小的過激行為,這是自我保護(hù)的一種引申。這可不是自閉癥,只是一種短期的不適應(yīng)表現(xiàn),師長應(yīng)該給孩子贊揚(yáng)、鼓勵(lì)和信任!白蚤]”這頂大帽子,可別輕易給內(nèi)向的孩子扣上。
把內(nèi)向的孩子變得活躍、保守的孩子變得前衛(wèi),朝著不能改變的方向努力,這只是許多師長的一廂情愿。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,內(nèi)向的孩子也有“春天”,不要以別人的“活潑”來比自家孩子的“羞澀”,這樣家長和孩子都太痛苦了,而且孩子的人格和心理不能得到健全的發(fā)展。
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