支教團為幼兒園積極支招 別總讓孩子“小手背后

                                    教團成員和孩子們在一起做游戲 

   &nbsp11月4日，大河報以《別讓孩子輸在起跑線上》為題，報道了城中村幼兒園的生存狀況。外來務(wù)工人員的子女學(xué)前教育問題引起了社會各界的重視與關(guān)注。鄭州華夏文體玩具銷售部的負責(zé)人王先生稱，他們愿意給孩子們捐助一部分玩具。鄭州春苗教育中心的負責(zé)人程先生表示，歡迎城中村幼兒園的老師來這里進行免費培訓(xùn)。 

   &nbsp11月7日，30多名退休教師、在校大學(xué)生組成的支教團走進城中村幼兒園，與那里的孩子、幼兒老師們進行了面對面的交流互動。行前，鄭州市金拇指幼兒園園長蘇宇為支教團進行了“崗前培訓(xùn)”，把“敬畏生命，欣賞孩子”、“把孩子當(dāng)成小動物去喂養(yǎng)，當(dāng)成人去尊重”等先進教育理念灌輸給了成員們。 

    走進幼兒園 

    下午3時，帶著鄭州華夏文體玩具銷售部送給孩子們的玩具，記者與支教分隊走進金水區(qū)押砦村彩虹橋幼兒園。 

    “孩子們，誰愿意給老師一起唱首關(guān)于小白兔的歌呀？”活躍的谷玉雷拿起一個兔子模型問孩子�！拔以敢�！”“我愿意！”孩子們和幼教員們很快就打成一片。 

    與此同時，幼教專家白雪老師帶著另一個支教分隊來到了常砦村百迪幼兒園。孩子們雙手背后，小腳并攏，看來有些緊張�！皩氊�，真漂亮！這件毛衣誰給織的呀？”白雪走到一個男孩面前，幾句親切的話語打消了孩子的疑慮，孩子們爭先恐后地圍到白雪身邊…… 

    短短幾個小時的接觸后，大家坦言，這里的孩子和許多高標(biāo)準的幼兒園里的孩子一樣可愛，只是玩具少了點兒，學(xué)習(xí)方法比較枯燥，他們更需要全社會各界人士的關(guān)懷。 

    支教團支招 

    支教隊的幼教專家白雪等人敏銳地發(fā)現(xiàn)都市村莊幼兒園中存在的某些問題，并做了善意提醒。 

    一、別讓孩子“小手背后” 

    有許多小班孩子們規(guī)矩地坐在小凳子上，手背后，腳并攏，一句話不說。這樣做的目的是約束孩子，但這不符合孩子的生理特點。正確的方法是雙手自然放在膝上。 

    二、教師不能戴首飾、化濃妝 

    幼兒老師的頭發(fā)要扎起來，使孩子看清楚老師的表情。不能留長指甲、化濃妝。 

    三、教學(xué)要生動活潑 

    有些幼兒老師把兒歌寫在門板上，指著字，教孩子們讀。太過生硬。像《楓橋夜泊》這樣的古詩詞小班孩子也不易接受。 

    支教團感言 

    好多小朋友沒有便后洗手的習(xí)慣，真希望那些老師能更好地幫孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的生活習(xí)慣。 

    ——鄭州大學(xué)2003級臨床醫(yī)學(xué)王玉果 

    看到城中村幼兒園里的孩子，我不由想到了我農(nóng)村老家的孩子。這些孩子的學(xué)前教育問題是不容輕視的問題！ 

    ——鄭州大學(xué)2004級公共衛(wèi)生學(xué)院郭楊楊