創(chuàng)造力源自天生，父母需小心珍惜

委內(nèi)瑞拉兒童教育專家瑪麗亞·米格斯在專欄中說，孩子們天生具有創(chuàng)造力，父母應(yīng)該做的是充分保護(hù)和培養(yǎng)孩子的這種能力。

　　米格斯說，孩子的創(chuàng)造力從年齡很小的時(shí)候就可以被激發(fā)出來或是被扼殺，其中父母的作用至關(guān)重要。她說，父母應(yīng)該允許孩子毫無保留地表達(dá)自己的看法，而不必?fù)?dān)心為此受到懲罰。父母不要過早地對(duì)孩子下結(jié)論，應(yīng)該接受孩子，讓他們對(duì)自己的想法和行為建立自信。 

　　米格斯說，如果一個(gè)孩子畫了一棵紅色的樹和一輪綠色的太陽，父母最好去問問孩子為什么會(huì)這樣畫，而不要急于去糾正孩子，說“樹應(yīng)該是綠色的，太陽應(yīng)該畫成黃色”。孩子富有創(chuàng)造力的表達(dá)方式與孩子的自信和自我意識(shí)是緊密聯(lián)系在一起的，一個(gè)不敢另辟蹊徑，完全遵照大人指示辦事的孩子是很難創(chuàng)造性地表達(dá)其內(nèi)心世界的。

　　這位專家還談到，父母應(yīng)該允許孩子創(chuàng)造出新鮮的游戲和對(duì)物件的新用法，孩子的任務(wù)就是玩，在玩的過程中孩子可能會(huì)用一只鞋來當(dāng)作書包裝東西。父母告訴孩子日常用品的用途和教給孩子日常生活的秩序固然重要，但是千萬不要阻止孩子對(duì)日常秩序做一些改變。

　　米格斯說，允許孩子表達(dá)好奇心和提問非常重要，這樣可以激發(fā)孩子的想象力。一個(gè)孩子如果整日聽到的都是“這不關(guān)你的事”、“你長大就知道了”，那他的創(chuàng)造力正在遭受致命的扼殺。她建議，當(dāng)孩子用一些“放肆或冒險(xiǎn)”的行為來發(fā)揮他的創(chuàng)造力時(shí)，父母應(yīng)該給孩子施展的空間。

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