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寶寶閱讀不宜字多圖少
中國書刊發(fā)行業(yè)協(xié)會提供的一份調查顯示:83%的中國家長對兒童早期閱讀缺乏科學認識,將早期閱讀簡單地視為提前開始的識字教育,這造成孩子們的閱讀興趣不同程度地受到了壓抑。在以識字為主要目的的早期閱讀中,孩子處于比較被動的地位,個人興趣并沒有得到重視。
這份調查還表明,小學階段厭學的孩子中,60%以上的原因可以歸結為早期閱讀開展不當。漢字的字音、字形之間的對應具有較大的任意性,加上漢字同音字較多,給初學者帶來很大負擔,導致閱讀速度減慢,甚至理解困難。因此,盡管識字數(shù)量增多了,但孩子們的閱讀能力并未相應提高。
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