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家庭,傾灑陽(yáng)光的地方

時(shí)間:2023-04-29 10:24:33 家長(zhǎng)之友 我要投稿
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家庭,傾灑陽(yáng)光的地方

 

家庭,傾灑陽(yáng)光的地方

家庭,傾灑陽(yáng)光的地方

  陽(yáng)光,代表活力、信心、樂(lè)觀。希望我們的孩子做一個(gè)陽(yáng)光男孩/女孩嗎?越來(lái)越多的研究發(fā)現(xiàn),孩子性格塑造最關(guān)鍵的就是在于孩童時(shí)期的家庭教育。50%的兒童精神障礙問(wèn)題來(lái)自家庭,甚至成人的精神問(wèn)題都可追溯到兒童期的家庭問(wèn)題。所以,兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)代。家庭,是當(dāng)之無(wú)愧的,為孩子傾灑陽(yáng)光的地方。下面一些家庭教育的原則,需要父母時(shí)時(shí)警醒。

  一、尊重孩子,放棄對(duì)孩子的所有權(quán)

  阿康,兩歲就認(rèn)識(shí)了1000多個(gè)漢字,13歲上大學(xué),17歲攻讀碩士。但這一切,卻是伴隨著阿康媽媽的理想。在阿康的生活中,除了學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí),沒(méi)有伙伴,也沒(méi)有玩具。在離開(kāi)了媽媽照顧的研究生課程學(xué)習(xí)中,阿康因無(wú)法適應(yīng)學(xué)校生活,不得不肄業(yè)回到了老家。

  過(guò)分關(guān)愛(ài),期望過(guò)高,是催生孩子心理疾病的重要原因。這其中原因的根源在于,父母將孩子當(dāng)作自己的產(chǎn)業(yè),常常將自己的夢(mèng)想或未完成的理想放在子女身上。作為父母,首先要尊重孩子,因?yàn)楹⒆硬⒉皇悄愕乃接胸?cái)產(chǎn)。父母需要做的是,去了解他,幫助他,為他們提供一個(gè)適合他們自己的,全面的成長(zhǎng)空間。

  二、無(wú)條件接納孩子

  “你看,人家隔壁小明多好,這次又得了第一名!”“只要你考試得了前三名,我就獎(jiǎng)勵(lì)你一臺(tái)電腦!薄鞍职中r(shí)候可不象你這樣!薄@些負(fù)面話語(yǔ)的殺傷力是很強(qiáng)的。它們無(wú)時(shí)不刻在暗示孩子:只有你做得好,父母才愛(ài)你,才接納你。父母的愛(ài)是有條件的。

  “孩子,你是獨(dú)一無(wú)二的。無(wú)論你做得如何,無(wú)論你是什么樣,爸爸媽媽都永遠(yuǎn)愛(ài)你!”——這是作父母的需要從平時(shí)的一言一行中,時(shí)時(shí)向孩子表達(dá)的情感。從小不被父母無(wú)條件接納的孩子,會(huì)使孩子沒(méi)有安全感,容易產(chǎn)生焦慮、強(qiáng)迫、抑郁等各種心理狀況。

  三、給孩子時(shí)間,進(jìn)入孩子的世界

  “我根本不知道他在想什么?”這是在日常心理門診接待中最常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的一句話,F(xiàn)代的父母好象都很忙碌。孩子小時(shí)候交給爺爺奶奶或保姆帶,孩子上學(xué)了就推給學(xué)校,或者是干脆讓孩子上寄學(xué)校,美其名曰:培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。這樣教育出來(lái)的孩子,父母無(wú)法溝通是最正常不過(guò)了。

  了解孩子,最有效,最簡(jiǎn)單的辦法就是給孩子時(shí)間,陪孩子一起長(zhǎng)大。具體地講,父母中一方每天至少應(yīng)有15-30分鐘的親子時(shí)間。在這一段時(shí)間里,與孩子相處,進(jìn)行有效交流:講故事、做游戲、談心聊天等等。只有做父母的真正進(jìn)入孩子的世界,及時(shí)了解他們的心理活動(dòng),才能有效地引導(dǎo)和幫助孩子。

  四、為孩子立界限,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

  即將畢業(yè)的某大學(xué)生參加公務(wù)員應(yīng)聘,因體檢不合格被取消錄取資格后,竟用尖刀行刺有關(guān)部門的工作人員。該例子的背后最根本的原因之一,同樣也是造成目前大學(xué)生心理健康問(wèn)題的重要原因,就是:他們沒(méi)有學(xué)會(huì)對(duì)自己,對(duì)別人負(fù)責(zé)。缺乏責(zé)任感的人,容易怨天尤人,缺乏主動(dòng)性,對(duì)人生的挫折缺乏足夠的心理準(zhǔn)備,他們很容易對(duì)生活沒(méi)有信心,甚至出現(xiàn)極端行為。

  從小為孩子立界限,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,是做父母非常重要的功課。根據(jù)孩子的年齡大小和特點(diǎn),分清什么是孩子職責(zé)范圍內(nèi)中應(yīng)該做的。然后放手讓孩子去做,并讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的后果。幫助孩子從小認(rèn)識(shí)到他的生活是他的問(wèn)題,而不是父母的問(wèn)題,培養(yǎng)孩子成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

  五、 樹立正確的價(jià)值觀

  “成功”,充斥著我們社會(huì)每一個(gè)角落,我們的社會(huì)是以成功為導(dǎo)向的。孩子們終日感到成功是一種無(wú)法逃避的壓力。但是,所有這一切壓力中,最大的影響來(lái)自父母。

  “什么是成功?”,這反映出所持守的價(jià)值觀。每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的;巨大的物質(zhì)財(cái)富并不意味著擁有一切;能居高位并不意味著擁有成功…… 從小教育孩子樹立正確的價(jià)值觀,能夠幫助他們有力量面對(duì)和戰(zhàn)勝各種摧毀意志力的打擊因素。

  最后,要想讓家庭,真正成為為孩子心靈傾灑陽(yáng)光的地方,父母的婚姻穩(wěn)定,家庭的和諧,是必不可缺少的。只有在健康的家庭氛圍內(nèi)實(shí)施上面的教育原則,才能事半功倍。

  

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