春風(fēng)化雨潤物無聲

　　隨著人類的發(fā)展、社會的進(jìn)步，孩子的教育和培養(yǎng)也就成了一門很復(fù)雜的學(xué)問。教育孩子的方式也是多種多樣的，隨著“哇”的一聲，解脫了十月之累，我們就成了為人父母，作為孩子的家長一定要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任，這不是一句空話，我本人就深有體會。

　　一開始，以為孩子太小不會懂得太多，斷奶后經(jīng)過家人的商量，決定由鄉(xiāng)下的公公、婆婆帶回去帶。未曾想到，每個家長都有自己的家庭教育觀念，但是家庭觀念是不斷發(fā)生變化的，是適應(yīng)社會發(fā)展進(jìn)步的，決不會停留在不變的、靜止的狀態(tài)，陳舊的、封閉的帶孩子出現(xiàn)的問題是：孩子怕生、膽小，不自信、固執(zhí)等一系列的心理問題。

　　我媽的一句話提醒了我。她說：孩子是你們的一切，你們現(xiàn)在所做的一切都是為了他，他如果被社會淘汰的話，你們現(xiàn)在所做的一切還有意義嗎？于是我辭去了工作，做起了全職太太。

　　一、開闊視野、豐富生活，培養(yǎng)孩子多方面的興趣，增加其自信心

　　根據(jù)寶貝的特殊情況，我經(jīng)常帶他去參加一些集體活動，如階梯英語的公開課，開始聽說時，他可高興了，可是，到了會場就拉著我的衣角使命不放，又是哭又是喊，嚇得渾身直哆嗦，在多方面努力下，好不容易進(jìn)了會場。在老師的帶領(lǐng)下和那些陌生的小伙伴們玩了二個小時，還一起上臺給家長們表演了一堂公開課，回家時他可高興了，說：“下次還要來�！背弥�他在興致上，我?guī)�他走了些朋友家、天華藝校、各個廣場、公園等地方，他的視野開闊了，性格也慢慢地轉(zhuǎn)變了。

　　小孩子們的興趣多、又廣，說不清他到底喜歡什么，只有在他喜歡的時候，給他提供他所需要的，如：喜歡手工制作了，就給他提供材料，給他盡可能多的幫助，記住你不能代替他做。有時候看他煞有介事的做成一個雖然不是很精彩的“作品”、卻沾沾自喜地給我們看時神情中充滿了自豪，看到孩子敢于動手去做，并從手工制作的過程中得到快樂，得到自信時，我從心里感到欣慰。

　　此外，孩子還喜歡和他爸爸一起去早鍛煉和晚鍛煉。愛跑、愛跳、愛叫這都是孩子的天性，只要不是太過份，就讓他們?nèi)グ�，這樣的鍛煉既能強(qiáng)了身又健了體，還愉悅了心情，何樂而不為呢？

　　孩子非常喜歡花花草草、喜歡小魚，我們會給他機(jī)會，家中的花就由他來負(fù)責(zé)噴水，讓他去喂小魚、喂鴿子等。

　　總之，興趣得培養(yǎng)，只有培養(yǎng)了興趣，有了樂趣，孩子才會熱愛生活、熱愛自我，增強(qiáng)自信心。

　　二、以身作則，做好孩子的榜樣

　　我們都知道孩子和父母親的感情最深，和父母在一起的時間最長，我們的一言一行他都看在眼里、也記在心里，因此，可以說父母是孩子的第一任老師，言行身教是我一貫的想法。我們會盡自己最大的能力維護(hù)好家庭和諧的氛圍，我們婆媳之間、姑嫂之間、姐弟之間、父子之間、母子之間、愛人之間的關(guān)系都很好，如同一個姓氏。孩子有父母之愛、長輩之愛、兄弟姐妹之愛、鄰里之愛，在這種環(huán)境中就會健康快樂地成長。他會在你買東西回來的路上幫你提一部分，在公共汽車上能主動給別人讓座，友好地邀請別的孩子到家里去做客，懇求我們施舍點錢給街上的乞丐，要求我們經(jīng)常打電話回家，提醒我們經(jīng)常走走親戚，還會提醒我們出門帶好鑰匙……他覺得做這些事很開心，我們告訴他這就叫樂于助人，幫助別人其實就是這樣開心的事。有了良好的心態(tài)、樂觀向上的精神和健康的心靈，遇到困難就不會沮喪。

　　三、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

　　在家庭生活中，時時處處注意好習(xí)慣的養(yǎng)成。玩過的玩具要收拾好，晚上睡前要刷牙洗臉，吃東西前要洗手，看見老師、朋友要打招呼……

　　每天我們都會看一會書，學(xué)點東西，孩子看在眼里，也會模仿你的樣子去看看他自己的書，還會和我們交流呢，真是功夫不負(fù)有心人呀。

　　四、以欣賞贊揚(yáng)鼓勵為住，必要時批評也不可少

　　“很好�！薄靶∧凶訚h，你一定可以的�！薄安诲e嘛，再來一次�！薄巴�，真棒，這是你做的嗎？”“好極了！”“有個兒子真好”……這是我們經(jīng)常給孩子的鼓勵，在這些鼓勵聲中，孩子學(xué)會了早晨自己去幼兒園，自己去同學(xué)家玩，自己回家，自己的事情自己做。我們經(jīng)常和他交流一些事項的意見看法，鼓勵他去參加一些活動，以引起孩子的興趣來發(fā)現(xiàn)問題，并及時排除困難解決困難。所以說，我們每一次的鼓勵都是孩子進(jìn)步的催化劑。在學(xué)校里，老師對他的認(rèn)可也使得孩子信心百倍。有時我們也會故意制作些困難讓他自己解決，他基本上都能解決，還能說出一串道理，讓人不感動都不行呀。

　　雖然贊揚(yáng)和鼓勵是主要的，但有時批評也是不可少的，如果是原則性的問題，如不肯自己穿衣服、不好好吃東西、睡覺、玩水、玩電、說臟話、使用武力等，我們會狠狠地批評他，還裝出非常生氣的樣子不理他，因為父母親不理他是他最大的痛處，幾次以后他就記住了：這樣是不好的、不能做的。

　　如今孩子四周歲了，這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。春風(fēng)化雨，潤物無聲，讓孩子更加健康快樂地成長，成為新世紀(jì)優(yōu)秀的接班人。(天鶴幼兒園)

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