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用心傾聽(tīng)孩子
用心傾聽(tīng)孩子1
親子溝通需要明確幾個(gè)原則：首先是平等和尊重的原則，父母要把孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)看待，充分尊重孩子的思想和意愿，平等相待。其次，是真誠(chéng)和理解的原則。父母在聽(tīng)孩子交談時(shí)一定要有誠(chéng)意，盡可能的理解孩子。不要?jiǎng)儕Z孩子表達(dá)自己思想的權(quán)利，即使是不能同意孩子所說(shuō)的`或孩子提出一些在父母看來(lái)不合理的要求時(shí)，也應(yīng)該試著站在孩子的角度思考他這樣說(shuō)的背景。最后是信任和讓步原則。要相信孩子有自己的思想和自己處理問(wèn)題的方式和能力，要盡量避免做出情緒化反應(yīng)和過(guò)激行為，不急不燥，耐心溝通，爭(zhēng)取問(wèn)題的圓滿解決。用心傾聽(tīng)孩子2
螞蟻通過(guò)觸角的碰觸來(lái)向媽媽傳遞愛(ài)和信息。而森林里此起彼伏的清脆鳴叫，是小鳥(niǎo)在和鳥(niǎo)媽媽聯(lián)系。
有一個(gè)小孩，最喜歡和媽媽玩“呼喚”的游戲：
叫一聲：“媽媽——！”
媽媽回答：“哎——！”
再叫一聲：“媽媽——！”
媽媽回答：“哎——！”
孩子和母親都是那么的幸福，呼喚、應(yīng)答多少遍都不厭倦。
當(dāng)孩子呼喚爸爸媽媽，呼喚不來(lái)的時(shí)候，孩子還會(huì)做很多的嘗試，生病是不是就能得到媽媽的關(guān)注和照顧了？調(diào)皮是不是就能吸引父親的注意力了……有很多情況，背后，都是孩子在呼喚愛(ài)呢！家長(zhǎng)要長(zhǎng)一雙慧眼，來(lái)識(shí)別孩子愛(ài)的呼喚啊。
洋洋五歲，是好朋友的兒子，他們夫妻也是我的合作伙伴。有一天中午，我正走過(guò)一樓的兒童游戲區(qū)，要到三樓去講課，在邁上樓梯的一瞬間，我突然聽(tīng)到背后有小狗“汪汪”的叫聲沖我而來(lái)。其實(shí)這叫聲已經(jīng)有一小會(huì)兒了，只是我剛才在和同事們打招呼沒(méi)有留意到，現(xiàn)在一下子意識(shí)到那好像和我有關(guān)。我就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)找，果然，是五歲的小男孩洋洋坐在游戲區(qū)的小板凳上，高興地看著我，原來(lái)是他在學(xué)小狗叫。看來(lái)，他早就看見(jiàn)我了，怕我發(fā)現(xiàn)不了他，就一直學(xué)小狗叫，引起我的注意，這是他跟我打招呼的方式。
好久不見(jiàn)，一看到洋洋，我馬上高興地沖了過(guò)去，蹲下來(lái)對(duì)他說(shuō)：“洋洋，過(guò)來(lái)?yè)肀б幌�。”終于引起我的注意和強(qiáng)烈反應(yīng)，洋洋“咯咯咯”歡快地笑著，柔軟的小身體就撲到了我懷里，我就抱著他，然后開(kāi)始跟他聊天。很快，要講課了，準(zhǔn)備上樓的時(shí)候，我說(shuō)：“好了，洋洋，我要去講課，咱們要道別了�！蔽覀兙突ハ囡w吻一下來(lái)道別，非常深情的，很愉快、很開(kāi)心，接下來(lái)，洋洋滿足地自己在一邊玩著。
就像洋洋會(huì)用學(xué)小狗叫對(duì)我打招呼，希望我能聽(tīng)見(jiàn)他，給了我驚喜和不同的感受一樣，每一個(gè)小男孩、小女孩都會(huì)有自己的方式來(lái)呼喚，呼喚在乎的人、呼喚周圍的世界、呼喚愛(ài)。
當(dāng)幼小的他們用了這些方式來(lái)呼喚愛(ài)，得到了父母和周圍的理解與回應(yīng)的時(shí)候，他們小小的柔軟的心靈就感到非常滿足，心中生不出什么煩惱、憂愁、懊悔，高高興興地扭過(guò)頭去繼續(xù)玩自己的玩具，做自己的事情去了。
其實(shí)，孩子天生并非很多人形容的那樣是一張白紙、一無(wú)所知，他們滿身滿心充盈著柔軟的愛(ài)。
剛呱呱墜地的那一聲響亮啼哭，充滿著被聽(tīng)見(jiàn)、被看到、被擁抱、被溫暖、被呵護(hù)的愛(ài)的渴望。小嬰兒，開(kāi)始的時(shí)候是用哭，漸漸地學(xué)會(huì)用笑、用表情、用動(dòng)作、用語(yǔ)言、用行為來(lái)與周圍互動(dòng)，向父母親表達(dá)需要、呼喚愛(ài)。嬰兒是完滿的、一應(yīng)具足的，老子《道德經(jīng)》中就講“專氣致柔，能嬰兒乎”，把嬰兒的狀態(tài)作為至高的境界形容給世人。當(dāng)父母不能夠明白孩子的呼喚愛(ài)而錯(cuò)對(duì)他的時(shí)候，孩子在世間的挫敗和坎坷就在生命軌跡中開(kāi)始出現(xiàn)了。
在這幾年從事親子教育的過(guò)程中，每每聽(tīng)到父母?jìng)兂類灍o(wú)奈地向我傾訴現(xiàn)在的孩子有多么難搞難管難教；向我描述孩子有那么多讓人頭疼的這樣那樣的各種“問(wèn)題”，什么網(wǎng)絡(luò)成癮有之、什么不聽(tīng)話有之、什么好動(dòng)叛逆有之；向我抱怨在工作如何忙精力如何有限的情況下還要操心擔(dān)憂孩子，生活怎么這么苦！
我每次都覺(jué)得很是心痛，替父母，也替孩子。
養(yǎng)育孩子是人生中很享受的事情，現(xiàn)代的很多父母?jìng)兤扔谏顗毫�，全身心投入工作和事業(yè)，把人生中最多最精華的時(shí)間用來(lái)陪客戶、老板、同事，反而要擠出時(shí)間和精力才能和自己最最親愛(ài)的孩子、愛(ài)人、家人在一起。在一起的時(shí)候還惦記著工作，做不到全身心有品質(zhì)的陪伴。又在自然的、美好的能陪伴孩子一起成長(zhǎng)的時(shí)光，感受的是“操心”、“擔(dān)憂”這樣的黃連。帶孩子成長(zhǎng)是不容易的，有時(shí)是苦些，不過(guò)，孩子的成長(zhǎng)也帶給我們很多快樂(lè)和享受��！這同樣考驗(yàn)父母的智慧。
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的愛(ài)、有品質(zhì)的陪伴和關(guān)注像小樹(shù)苗需要陽(yáng)光一樣，是孩子精神世界、孩子心靈成長(zhǎng)必需的養(yǎng)分。
當(dāng)必需的養(yǎng)分缺乏的時(shí)候，出于本能，孩子就會(huì)開(kāi)始呼喚、開(kāi)始尋找。為了引起父母的關(guān)注，也許孩子會(huì)表現(xiàn)得很乖巧，期待得到你的關(guān)注、肯定。你看到了，同時(shí)關(guān)注、肯定孩子，有了聯(lián)結(jié)，孩子心就安了。下一次，他同樣表現(xiàn)得乖巧。不過(guò)，往往，在孩子表現(xiàn)很好時(shí)，父母往往覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，也許就忽略了聯(lián)結(jié)。此時(shí)孩子為了引起父母的關(guān)注，開(kāi)始嘗試其他方法，比如搗亂、不聽(tīng)話。孩子只要搗亂，通常便會(huì)引起父母注意。但此時(shí)父母用的方式大多是懲罰、說(shuō)教、訓(xùn)斥，或置之不理，這些都不是有效讓孩子健康成長(zhǎng)的方法。相反，孩子沒(méi)有真正被看到，呼喚愛(ài)的聲音沒(méi)有得到回應(yīng)，也許，會(huì)變本加厲地?fù)v亂，結(jié)果父母會(huì)怎樣，可想而知。
讓我心痛的是，當(dāng)孩子心理上出現(xiàn)一些狀況、有很大困擾的時(shí)候，家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子出“問(wèn)題”了，便想把孩子送到我這里或送到別的專家那里“解決”。如果真一定要有一個(gè)頗為準(zhǔn)確的描述，我想說(shuō)孩子們只是暫時(shí)感染了流行肆虐的“愛(ài)的匱乏菌”。這種“愛(ài)的匱乏菌”近些年來(lái)在社會(huì)上、家庭中大肆流行，這種病菌不是其他人，而正是由被感染的孩子的父母，在沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有精力、沒(méi)有心情陪伴孩子的時(shí)候乘虛而入悄悄潛伏下來(lái)，在父母?jìng)兛床坏�、�?tīng)不到、忽略掉孩子想方設(shè)法發(fā)出的各種各樣的呼喚愛(ài)的信號(hào)時(shí)，自內(nèi)而外從孩子心里、身體里洶涌爆發(fā)出來(lái)�？上У氖�，父母?jìng)冞�帶著孩子四處求醫(yī)問(wèn)藥，解決之道是在父母那里啊。
讓我心痛的是，常常是父母?jìng)兡煤⒆訉?shí)在沒(méi)辦法的時(shí)候，換句話說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、智慧不夠，不能“擺平 ”孩子的時(shí)候，就認(rèn)為是孩子有問(wèn)題，而不能反躬自省，自己才是“愛(ài)的匱乏”病菌的制造者。只有用心地傾聽(tīng)孩子呼喚愛(ài)的密碼，破譯它，把孩子需要的愛(ài)給他，才能夠停止制造新的“病菌”。
我同樣心痛父母?jìng)�。父母�(jìng)兡菢訍?ài)孩子，恨不能把所有最好的.都給孩子。有時(shí)給不了，不是不愿意，而是不會(huì)啊！
“我”是一切的本源，當(dāng)父母?jìng)兒雎宰陨淼男枰�、忽略自己�?duì)自己的愛(ài)、忽略自己對(duì)自己的呼喚時(shí)，是沒(méi)辦法聽(tīng)到孩子呼喚的。
我想表達(dá)的是，親愛(ài)的父母?jìng)儯覀円查_(kāi)始好好愛(ài)自己，有機(jī)會(huì)常傾聽(tīng)自己內(nèi)心愛(ài)的呼喚吧！一口氣寫到這里，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，真希望孩子們?cè)诳吹竭@一段的時(shí)候，能記得你的父母也曾經(jīng)是小孩，他們也需要愛(ài)，也需要孩子給的愛(ài)。希望孩子們也能聽(tīng)到、聽(tīng)懂父母愛(ài)的呼喚。
于是我們應(yīng)該在生活中有所醒覺(jué)：
當(dāng)奶瓶里只剩下一口奶，你的嬰兒已經(jīng)吃飽，他用小小的舌尖奮力推開(kāi)剛才還緊緊嘬住的奶嘴，小臉扭到一邊，別以為他是在跟你搗亂，是故意跟你過(guò)不去，非得浪費(fèi)你辛辛苦苦掙錢買來(lái)的那一口奶粉。孩子已經(jīng)吃飽，雖然他還不會(huì)說(shuō)話，可是已經(jīng)準(zhǔn)確地把“吃飽了”的訊號(hào)傳遞出來(lái)。如果你不甘心，又將奶嘴塞到孩子嘴里，他會(huì)再把奶嘴頂出來(lái)。如果你還是不依不饒，卷起袖子說(shuō)：“我就不信了，你這個(gè)孩子，今天一定得把奶給我喝完。 ”然后不依不饒地再把奶嘴塞給孩子，孩子用力頂、哭啊、鬧啊，也沒(méi)有你勁大，最后只好含著眼淚把那口奶喝下去了，你這才和顏悅色地拍拍他：“寶貝，這才乖嘛。”孩子的心靈于是受挫，有挫敗感，在與父母的這次互動(dòng)中、三番五次的較量中明白了：自己“飽了”的感覺(jué)是不重要的，父母的要求遠(yuǎn)比自己的感覺(jué)重要。所以，當(dāng)孩子用他的動(dòng)作、眼神、哭鬧、情緒、語(yǔ)言表達(dá)出某種呼喚的時(shí)候，智慧的你，一定是能夠識(shí)別并正確回應(yīng)的。
當(dāng)孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)成癮的時(shí)候，你擔(dān)心說(shuō)這個(gè)世界太花哨了，這個(gè)社會(huì)太復(fù)雜了，你說(shuō)是科技發(fā)展的負(fù)面影響造就了電腦兒童。
可是在孩子沒(méi)有迷上網(wǎng)絡(luò)之前，你在哪里呢？是在辦公室里加班還是在陪客戶吃飯？你曾用自己的愛(ài)心編織故事吸引孩子每天期待著溫馨的家庭時(shí)光嗎？你曾經(jīng)接納孩子的伙伴們、把你的家變成孩子們盡情做他自己的樂(lè)園嗎？你曾經(jīng)允許孩子可以把不開(kāi)心、不快樂(lè)的情緒帶回家嗎？在孩子迷上網(wǎng)絡(luò)之后，你了解孩子在網(wǎng)絡(luò)上尋找的是什么嗎？你明白“上癮”背后的信息和密碼嗎？
如果你做到了用心陪伴孩子，孩子被父母充分地愛(ài)、接納、關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)、游戲、電視是不能夠把孩子吸引到“上癮”的程度的。
在網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界里，孩子覺(jué)得不辛苦就能獲得關(guān)心、關(guān)注；養(yǎng)一個(gè)虛擬的寵物就可以來(lái)寄托自己的愛(ài)；打游戲過(guò)關(guān)時(shí)感覺(jué)自己被肯定……虛擬世界里的一切，現(xiàn)實(shí)世界中都有，只是孩子在現(xiàn)實(shí)生活中太匱乏，呼喚了多少次父母都聽(tīng)不到、感覺(jué)不到，他的呼喚在現(xiàn)實(shí)生活中得不到滿足……其實(shí)，現(xiàn)實(shí)世界的豐富比寬帶寬廣得多��！只是智慧的父母要首先創(chuàng)造寬廣、豐富的空間，讓孩子聽(tīng)到、看到、感覺(jué)到。
當(dāng)孩子自己封閉自己，不愿意和人交往，不愿意和父母說(shuō)話時(shí)，他是在呼喚：我想方設(shè)法用全部的力量呼喚你們，可是你們都聽(tīng)不到我的呼喚、看不到我在呼喚，既然是這樣，我就把自己的心門關(guān)上了。連這都是一種提醒：請(qǐng)你們聽(tīng)到我的呼喚！
當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候、早戀的時(shí)候、憂郁的時(shí)候……不都是在呼喚、在給大人機(jī)會(huì)聽(tīng)到孩子心里的聲音嗎？
孩子需要愛(ài)，看起來(lái)是多么的執(zhí)著、簡(jiǎn)單。
每一個(gè)孩子都有他自己的方式來(lái)呼喚愛(ài)，希望父母能夠真正看到他、聽(tīng)到他、感覺(jué)到他。
親愛(ài)的父母?jìng)�，濾去嘈雜的噪聲，留意孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一聲呼喚吧！心里有愛(ài)的你、智慧的你會(huì)絲絲分辨得出，那是天籟之音。
親子如是
1.你自己通常呼喚愛(ài)的方式是什么呢？
2.你能辨別出孩子的特別的呼喚愛(ài)的方式嗎？
3.此刻，你內(nèi)心的感受是什么呢？
4.你有話要對(duì)孩子說(shuō)嗎？
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