為寶寶創(chuàng)設(shè)早期閱讀環(huán)境

    早期閱讀環(huán)境是指根據(jù)寶寶的心理特點(diǎn)，選擇適宜的圖書(shū)、圖片、掛圖等閱讀材料，并且每天為寶寶朗讀，讓寶寶熟悉父母的聲音，習(xí)慣看到書(shū)，撫摩書(shū)，以產(chǎn)生對(duì)書(shū)的興趣，形成閱讀的自然習(xí)慣。

　　閱讀是將伴隨寶寶一生成長(zhǎng)的活動(dòng)，早期閱讀不僅能增加知識(shí)，使寶寶對(duì)圖書(shū)和文字產(chǎn)生興趣，還能培養(yǎng)寶寶良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)寶寶早期閱讀的教育，應(yīng)是終生養(yǎng)成性的教育：讓他們通過(guò)多種途徑，接受各種信息，形成看、聽(tīng)、讀、寫(xiě)一整套習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。家庭教育的參與和配合，對(duì)寶寶早期閱讀能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。所以，應(yīng)盡早地創(chuàng)設(shè)一個(gè)早期閱讀環(huán)境。

　　——讀書(shū)時(shí)要以寶寶為中心。越小的寶寶注意力集中的時(shí)間就越短，1歲前寶寶閱讀圖書(shū)，主要是培養(yǎng)寶寶與書(shū)的情感，幫助寶寶弄明白書(shū)是什么。所以，要根據(jù)寶寶的表現(xiàn)來(lái)確定是繼續(xù)讀書(shū)還是暫告一段落：如果寶寶抓住大人的手指，輕拍或蹭大人的手臂，并主動(dòng)對(duì)書(shū)拍、抓、打等，表明寶寶能從閱讀中得到滿(mǎn)足，這時(shí)可以根據(jù)寶寶的需要重復(fù)閱讀內(nèi)容；如果寶寶把目光從書(shū)上移開(kāi)，情緒煩躁時(shí)，表明寶寶不再有興趣，這時(shí)，就要及時(shí)終止，不能堅(jiān)持看完一本書(shū)或一個(gè)段落。

　　——只要寶寶有興趣，任何時(shí)間都可以與寶寶讀書(shū)，哪怕只有短短的5分鐘。1歲前，每天都要為寶寶朗讀。在光線適度且安靜的環(huán)境中，家長(zhǎng)安詳?shù)亍⒁袅坎桓叩剡叿瓡?shū)指圖畫(huà)、邊朗讀，還可插入與寶寶的簡(jiǎn)單對(duì)話。簡(jiǎn)單的有韻律的兒歌，通常會(huì)引起寶寶的興趣。

　　來(lái)自：好孩子育兒網(wǎng)

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