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本能與應(yīng)用
黃海月明
新生兒在各個方面都有天生的潛能,這些潛能可以最大限度的保護(hù)孩子的生存,促進(jìn)孩子的生長,也稱作本能。有些本能在孩子的神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉系統(tǒng)發(fā)育完全之后就逐漸消失,有些本能可以終生保持。如果我們仔細(xì)了解這些本能,或許我們可以更好的護(hù)理我們的孩子。
下面的前四個本能是眾所周知的。后面的本能是我個人的觀察,沒有實(shí)驗(yàn)的考據(jù)。所有的應(yīng)用是我個人的經(jīng)驗(yàn)。所以有人讀到此文,不能全部相信,因?yàn)闆]有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ);當(dāng)然也不用全面懷疑,因?yàn)楫吘褂薪?jīng)驗(yàn)的證明。行走反射。如果雙手把握嬰兒的腋下,讓他直立在平實(shí)的地方,他就會自然而然的做出行走的姿勢,努力抬腳邁步。這種反射的本能一般在嬰兒的第7周自然消失。我們可以充分利用這段時間,根據(jù)這種本能鍛煉孩子?梢杂靡粔K平面墊在嬰兒的腳下,這樣孩子即使躺在床上,不用站立起來,也可以自然做出腿的屈伸動作,達(dá)到鍛煉肌肉的目的,同時促進(jìn)相關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。如果不利用這種本能,只能用手摩娑孩子的腿,被動的鍛煉肌肉。
抓握反射。我們的手指碰到孩子的手,孩子就下意識的抓住,力氣很大。孩子練習(xí)走路的時候,可以充分利用這一點(diǎn)。讓孩子自己的手抓住大人的拇指,大人的其他四指自然的輕輕環(huán)繞孩子的手腕兒。這樣做的好處就是,孩子在摔倒的時候,可以及時的松開自己的手,避免拉傷胳膊。
驚嚇反射(摩羅反射)。嬰兒的手大部分時間是緊緊握住的,只有在吃奶或者睡覺的時候,才放松。如果孩子受到驚嚇,他的手也會松開;驚嚇過度,他還會四肢同時分散。所以我們看到嬰兒的手,如果經(jīng)常處于分開的狀態(tài),就必須考慮適當(dāng)?shù)母纳坪⒆拥木幼…h(huán)境,噪音是否過大,光亮是否過強(qiáng),人流是否過頻,空氣溫度濕度是否合適等等。
吮吸反射。這是最基本的反射。吃奶吃飯是必需用到的。還可以應(yīng)用于喂藥。把藥放進(jìn)針管里,可以很輕松的送進(jìn)孩子的嘴里,孩子也會順利的喝下去。
附屬物反射?傆幸欢螘r間,孩子會對自己的排泄物非常感興趣,愿意抓撓自己的屎尿。有的孩子晚上睡覺時還不愿意脫衣服;蛘卟辉敢獯┬乱路,老是熱戀舊服裝。這是因?yàn)楹⒆影堰@些東西都“認(rèn)為”是附屬于自己的一部分,完整不可分割。針對屎尿的依戀,我們不能強(qiáng)硬的粗暴的干涉,也不能試圖用語言給他講道理,最好的辦法就是漠然視之,不知不覺的轉(zhuǎn)移其注意力。對于孩子的不愿換衣服,最好的辦法是經(jīng)常欣賞他的所有衣服,讓他知道他的衣服有很多,每件衣服都有不同尋常的魅力,漸漸瓦解他的頑固。孩子的附屬物本能,還表現(xiàn)在對待玩具的態(tài)度。孩子很愿意把自己的玩具扔的四下里都是,還不準(zhǔn)別人收拾,因?yàn)樗X得這樣可以使“自己本人”的力量達(dá)到很大的勢力范圍,很有快感。我的孩子也曾經(jīng)出現(xiàn)這種苗頭兒,都讓我小心的化解或者控制了?偟母杏X就是,不能打擊孩子的熱情,又不能讓孩子養(yǎng)成有破壞力的習(xí)慣。同樣因?yàn)檫@個原因,一歲半到兩歲前的孩子不可避免的要對別的孩子產(chǎn)生“恐懼”,受人家欺負(fù),----大部分感受能力很強(qiáng)的孩子都這樣,不常接觸其他外人的聰明孩子又起這樣,另外的孩子有可能運(yùn)動能力或其他能力強(qiáng),但感受能力要弱,----解決辦法很簡單,讓他大聲的說話,讓她哈哈大笑;讓她開始跟很多孩子一塊兒玩,慢慢得再跟一個孩子玩;完全沒有必要讓她以牙還牙,以暴易暴;她會很快掌握交往的技巧。
這種本能涉及面廣泛,很容易成為一種心理慣性或者習(xí)慣。兩歲之前的孩子不可能擺脫這種本能的控制。表現(xiàn)為很容易產(chǎn)生依賴感,并且搞不明白本人和環(huán)境的區(qū)別,老是認(rèn)為環(huán)境是自己的附屬物,有天生的占有欲,還有天生的同情心。占有欲很強(qiáng),影響“分享”觀念的形成,但也不必急于求成;“同情心”的本能,卻是非常好的萌芽,可以仔細(xì)的保護(hù),但也不用拔苗助長----本能的東西,只能保護(hù),不能通過“教育”達(dá)到如何如何的目的。
選擇反射。選擇是一個理性的過程,用選擇來說明本能,似乎矛盾,不過確實(shí)有這種現(xiàn)象。動物界有。比方母雞下蛋,如果是軟皮的,它自己也能感覺到,于是就經(jīng)常吃石灰或者干脆吃掉自己的雞蛋;野豬如果拉肚子,它會主動的尋找某種粘土,或者食用某些有藥效的植物。孩子也有這種本能。如果父母提供足夠花樣的食物,孩子就能自己搭配出合理的食譜,根據(jù)自己選擇的食譜,孩子完全不會營養(yǎng)失衡。父母完全沒有必要強(qiáng)迫孩子吃飯,只要充分尊重孩子的意愿就可以達(dá)到目的,因?yàn)楹⒆拥谋灸苓x擇總是完美的選擇。嬰兒還能選擇藥物,如果孩子的病好了,她會拒絕繼續(xù)吃藥;如果他病了,他會對相關(guān)的“藥物”表現(xiàn)得很有興趣;甚至他都能感受到“藥物”是否適合自己的病癥。關(guān)于“藥物”這一點(diǎn)只能當(dāng)作有趣的觀察,不能冒險。
獨(dú)立反射。只有孩子覺得自己足夠成熟了,他才會主動的脫離自己的保護(hù)人;如果他確實(shí)成熟了,父母就是不想讓他獨(dú)立,他都會強(qiáng)烈要求這樣做。孩子的每一個“獨(dú)立”,都有他的生理基礎(chǔ)和心理基礎(chǔ)。但是很多時候這兩個基礎(chǔ)并不能截然分開,所以大多數(shù)時候我們往往歸結(jié)為心理;其實(shí)也可以反過來認(rèn)為是生理性的本能。
有很流行的說法,認(rèn)為動物比如老虎很早就與虎崽子“分家”以鍛煉其獨(dú)立性,所以很多父母強(qiáng)調(diào)孩子要盡早獨(dú)立。這種說法似是而非。哺乳動物包括人的壽命,基本上是他們的成熟期限的7倍。因?yàn)椴溉閯游锏某墒炱诒热祟惖某墒炱诙痰枚,所以它們?dú)立的早。但是如果換算成統(tǒng)一的“時間單位”,人和動物的壽命以及“獨(dú)立”時間應(yīng)該是差不多的,都受它們的本能約束。動物的獨(dú)立,一般都發(fā)生在它們成熟期的1/2處。這種辦法也可以用來推算孩子的“獨(dú)立時機(jī)”。最佳的獨(dú)立時間應(yīng)該是6周歲左右,因?yàn)楹⒆拥某墒煲话闶?2--14周歲左右。動物的年齡以它們的“齒齡”為準(zhǔn),而孩子在6歲時開始換牙,這不僅僅是一個巧合。孩子的免疫系統(tǒng)在6歲左右完善,可以比較好的適應(yīng)各種自然變化,這也不是巧合。所以我判定,孩子在6歲時才能比較好的獨(dú)立。在此之前,不要強(qiáng)迫孩子像大人一樣“獨(dú)立生活”,比方自己睡覺。孩子自己睡覺,只是西洋的做法,黃種人(中國,日本,韓國)都沒有這種做法,更沒有這種傳統(tǒng)。
人類學(xué)家有一個有趣的發(fā)現(xiàn),即在單調(diào)或者嘈雜的環(huán)境中,黃種人比白種人的孩子有更強(qiáng)的自控能力;但是他們沒有給出原因。我覺得原因就在于白種人的孩子過早“獨(dú)立”而我們的孩子比較充分的享受了母子關(guān)愛的結(jié)果。
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