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良好溝通為幼兒創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境
隨著對幼兒教育的重視程度的提高，幼兒園與家長之間的溝通也顯得非常重要�，F(xiàn)在一般幼兒園與家長的溝通分為幾個途徑。首先是傳統(tǒng)意義上的口頭溝通，主要是在接送孩子是家長與老師之間的交流。這一形式是非常重要的，但是由于現(xiàn)在雙職工家庭增多，很多孩子都是保姆或者爺爺奶奶接送，這些家長無意之間就失去一個與幼兒園溝通的方式。其次，幼兒園一般會發(fā)一些關(guān)于幼兒在園表現(xiàn)的手冊，比如家園聯(lián)誼手冊等，家長應(yīng)該重視填寫，這樣才能讓幼兒園與家長之間有良好的交流。隨著社會的進步，如今家園溝通又有了新方式，比如電話聯(lián)系，手機短信等。有些幼兒園更是開設(shè)了自己的網(wǎng)站。信孚集團盛華幼兒園趙院長介紹，信孚集團的幼兒園都有自己的網(wǎng)頁，家長可以發(fā)言留言，也可以通過發(fā)帖等形式來提出自己在幼兒方面的問題。同時，一些家長也主動行動，建立了班級家長QQ群，在群上既可以與老師交流，家長之間也能夠相互了解并進行經(jīng)驗的交流。
“在現(xiàn)在的幼兒教育中，家長的作用非常重要，家長的參與度在幼兒園的活動中處于顯要的地位。”加拿大幼兒園何園長說,一般幼兒園都會組織親子活動或者布置一些任務(wù)由孩子和家長共同完成。這時，那些有家長參與和家長接送的孩子能夠更好的完成任務(wù)，學(xué)習(xí)到更多的東西。所以何園長建議家長在有時間要多參與孩子的活動中，加強與幼兒園的溝通。
只有全面了解孩子，幼兒園才能給孩子更有針對性、更好的教育。“所以，家長在與老師溝通過程中不要回避孩子的缺點，不要認(rèn)為說出缺點會讓老師不喜歡孩子，掩蓋孩子的缺點，會讓孩子接受不合適的教育，阻礙孩子的發(fā)展�！焙螆@長同時也建議家長要及時主動地與幼兒園溝通，將孩子的變化。特殊情況等反映給帶班老師，也更有利于對教學(xué)和孩子生活的照顧。
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