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從容面對(duì)“哭鬧寶寶”
幼兒的哭鬧往往使父母處于很困窘的境地，父母都會(huì)盡最大努力，力求盡快平息孩子的哭鬧。若是孩子哭泣不止，不少父母往往很快就會(huì)失去耐心，變得暴躁起來(lái)。因?yàn)椋⒆拥目摁[給成人一種社會(huì)的壓力，而感受最強(qiáng)的便是母親。如果孩子在公眾場(chǎng)合過(guò)度哭鬧，人們會(huì)把無(wú)能、無(wú)知甚至是感情冷淡等歸咎于孩子的母親。這時(shí)便令母親產(chǎn)生了負(fù)疚感：我做錯(cuò)了什么？別人的孩子都那么平靜，為什么惟獨(dú)我的孩子哭鬧不停？這個(gè)孩子到底正常嗎？還是我不正常？
然而，我想告訴那些父母：一定不要以成人的自我為中心來(lái)制止孩子的哭鬧。首先，作為父母所擔(dān)負(fù)的義務(wù)之一就是去教會(huì)孩子如何正確而有禮貌地表達(dá)他們的要求和觀點(diǎn)。其次，只要你確認(rèn)孩子沒(méi)有生理上的問(wèn)題(病痛、饑餓、軀體不適等)，那么孩子的哭鬧大都是一種支配、調(diào)動(dòng)成人的手段。一些較大的孩子會(huì)拿眼淚做武器來(lái)要挾媽媽，滿足自己的欲望和要求。
經(jīng)常能看到五歲的孩子為了得到他們想要的東西大聲吼叫，三四歲的孩子則會(huì)為了得到他想要的食物、玩具，而坐在地上或干脆躺倒在地哭鬧著向父母示威，其中的原因之一就是父母對(duì)這些行為在萌芽時(shí)并不放在心上。而父母的三個(gè)不恰當(dāng)做法，將會(huì)導(dǎo)致孩子長(zhǎng)期存在這些壞習(xí)慣：
父母?jìng)兿氡苊庖磺锌赡艿拿y。如果你四歲的孩子在大叫：“我就是不要戴那個(gè)圍巾！”現(xiàn)在讓他盡快去幼兒園的最好辦法不是你在路上和他不停地講道理，嘮叨不休，而是干脆從他肩上將圍巾拿下來(lái)。你可以把圍巾放在他外衣的口袋里，老師會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓他系上圍巾的。
父母對(duì)孩子的哭鬧反應(yīng)過(guò)于強(qiáng)烈。誠(chéng)然，在大庭廣眾面前，孩子“撒潑打滾”的行為，使你感到非常難堪，令你幾乎每一次都要大發(fā)雷霆。
通常情況下，父母的要求是為了更好地照顧孩子(在寒冷的冬天，當(dāng)然應(yīng)該讓孩子系上圍巾去幼兒園)，但如果孩子不肯系圍巾也不要大驚小怪。也就是說(shuō)，父母?jìng)兎磻?yīng)過(guò)于強(qiáng)烈是無(wú)濟(jì)于事的�！澳惚仨汃R上系上圍巾！”邊說(shuō)邊強(qiáng)行地把圍巾給孩子系上，這只會(huì)引起將來(lái)你和孩子之間的強(qiáng)烈對(duì)峙和爭(zhēng)執(zhí)。
父母的笑。不管是見(jiàn)到小孩哭鬧、打滾的樣子多么滑稽、多么可愛(ài)，還是當(dāng)聽(tīng)到孩子哭鬧的話語(yǔ)的內(nèi)容多么荒謬可笑，你都不能笑。因?yàn)槟愕男?huì)讓理解能力很有限的孩子產(chǎn)生完全錯(cuò)誤地理解。他會(huì)認(rèn)為這是父母所樂(lè)意見(jiàn)到的行為！
大哭大鬧對(duì)六歲以下的孩子來(lái)說(shuō)是很平常的事，而且在這些行為背后通常是他們累了、難受了，想引起大人們的注意。而且總是很有效，所以他們一而再，再而三地哭鬧，重復(fù)他們的“成功”行為。過(guò)不了多少時(shí)間，在你們家中就會(huì)多一個(gè)老練的大哭大鬧者，這會(huì)變成孩子的一個(gè)難以克服的問(wèn)題行為。
對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，最好的辦法就是在這個(gè)毛病形成的萌芽階段就將它除掉。如果你覺(jué)得已經(jīng)晚了的話，下面幾個(gè)對(duì)策仍然是你行動(dòng)的最好指南，但可能需要稍長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間來(lái)改變孩子的這個(gè)行為。這就要求我們成年人必須以一種真正從容的心態(tài)，按照合理而有效的方法，去逐步克服并最終消除孩子的哭鬧行為。
平靜而堅(jiān)定地表明你的態(tài)度
盡管你的不滿看上去令他意外，但你的孩子不會(huì)意識(shí)到他的錯(cuò)誤。柔和而不失堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)別大聲哭鬧�！薄澳氵@樣子讓我很難受！”這是你開(kāi)始去制止這些你以后不再想聽(tīng)到、見(jiàn)到的行為的第一步。
和孩子做游戲
在許多事情上，如果你花點(diǎn)時(shí)間和孩子玩玩游戲，孩子就可以通過(guò)游戲這種愉快的方式明白道理。用兩個(gè)玩具動(dòng)物來(lái)做角色扮演的游戲。小狗極盡所能地發(fā)出哭鬧聲，而狗媽媽表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反對(duì)。小狗可以表演發(fā)出各種各樣的聲音，讓你的孩子去判斷，在這些為達(dá)到自己的要求而發(fā)出的聲音中，哪個(gè)聲音是正確的、是易于被他人所接受的。一旦這類游戲建立了你所希望的那種行為的概念，當(dāng)孩子再次發(fā)出那些你不希望聽(tīng)到的喊叫聲時(shí)，你就可以迅速地提醒并要求孩子：使用他自己認(rèn)為正確的聲音。
用眼神交流
對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)“不要大聲哭叫”的觀點(diǎn)時(shí)，你應(yīng)該蹲下來(lái)和他平視，然后說(shuō)：“如果你換一種愉快的口氣來(lái)要求的話，我會(huì)盡量滿足你的。”
了解并接納孩子的心情
我們要考慮孩子要求的正確性，而且要去提醒他們?nèi)绾翁徇@些要求。“我知道你現(xiàn)在想出去，但是你必須用正常的語(yǔ)氣跟我講。”如果孩子的要求是你不能或不愿意做的，那你應(yīng)該提出一個(gè)建議：“我現(xiàn)在不能帶你去動(dòng)物園，因?yàn)楝F(xiàn)在在下雨，所以你現(xiàn)在不能鬧了。在我打電話的時(shí)候，如果你坐在我旁邊，畫幾張圖畫，一會(huì)兒我會(huì)給你講故事�！�
盡可能避免誘因
假如父母經(jīng)常在周末下午去超市買東西，發(fā)現(xiàn)每次你購(gòu)物時(shí)孩子總哭鬧。那你不妨試試周六上午帶他去，他還會(huì)這樣嗎？如果不管你怎么調(diào)整，他都是如此的話，你就應(yīng)該讓他待在家里或者讓你的愛(ài)人去購(gòu)物。
給孩子決定權(quán)
通常孩子們哭鬧是因?yàn)樗麄儧](méi)有約束感。給予他們對(duì)事情的決定權(quán)是很容易的，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們也很合作。你可以試著對(duì)孩子說(shuō)：“我愿意一會(huì)兒和你做游戲，但我現(xiàn)在要洗白菜，給你做午飯。你可以幫我做一些家務(wù)讓我盡快把事情做完嗎？”這樣做會(huì)得到什么效果呢？
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子有所進(jìn)步時(shí)適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)
“好，我現(xiàn)在出去，帶你玩皮球。剛才你讓我?guī)愠鋈サ恼Z(yǔ)氣非常好，我很高興聽(tīng)到你這樣講話。”有時(shí)你甚至可以通過(guò)表?yè)P(yáng)來(lái)騰出些時(shí)間，“我現(xiàn)在得收拾我出差的行李，但你態(tài)度很好，所以我一收拾完?yáng)|西就來(lái)看你跳舞，好嗎”？如果孩子失去了耐心，你可以給她點(diǎn)事情做，比如幫你從廚房拿個(gè)塑料袋，或者建議她將舞蹈練習(xí)兩遍，這樣你就有足夠的時(shí)間來(lái)收拾完?yáng)|西。（梁欽元）
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