- 相關(guān)推薦
您的寶寶具備了上學(xué)能力嗎?
小強(qiáng)今年9月就要上小學(xué)了,他能說會(huì)道,也很聰明,但是有一個(gè)毛病,就是畫不好畫。在幼兒園老師也教他學(xué)習(xí)繪畫兒,可他就是學(xué)不會(huì)。經(jīng)測(cè)試,他的視知覺能力嚴(yán)重落后,手眼不能很好地配合,此外視覺追蹤能力也很差,不能轉(zhuǎn)動(dòng)眼球追蹤某一運(yùn)動(dòng)的物體。這影響他的精細(xì)動(dòng)作,所以用筷子、系鞋帶等需要?jiǎng)邮值幕顒?dòng),都是他的弱頂。像小強(qiáng)這樣的孩子如果如期上學(xué),一般在聽講方面不會(huì)有什么問題,但是在寫作業(yè)方面,就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的困難。很有可能不能完成老師布置的作業(yè)。
小莉則是另外一個(gè)類型的孩子,他特別愛畫畫兒,也愛運(yùn)動(dòng),但就是在幼兒園不能認(rèn)真聽講,一遇到老師講一些與知識(shí)有關(guān)的事情,她就開始玩起來,所以對(duì)于教師講的內(nèi)容一問三不知。經(jīng)測(cè)試,小莉的問題出在了聽知覺記憶上。她平時(shí)不愛說話,對(duì)于多音節(jié)的內(nèi)容, 如5 字以上的句子,聽后不能回憶與復(fù)述。所以口算和識(shí)字也大受影響。這使她上課注意力不集中,如果如期上學(xué)很有可能出現(xiàn)不能記住教師布置的課后作業(yè),上課不認(rèn)真聽講,有小動(dòng)作等毛病。
上述兩種類型的孩子雖然在幼兒園也出現(xiàn)了各種問題,但總體上能夠適應(yīng)園中的學(xué)習(xí)生活,這是因?yàn)橛變簣@對(duì)聽說讀寫等學(xué)習(xí)任務(wù)要求不高。上小學(xué)后,他們會(huì)面對(duì)大量的聽講任務(wù)、閱讀和書寫任務(wù),他們與同年齡人的差距會(huì)立即顯現(xiàn)出來。
一個(gè)人并不是智力正常就會(huì)自然學(xué)習(xí)文化知識(shí)的,學(xué)習(xí)涉及的功能非常多,除了智力之外,主要還與學(xué)習(xí)的操作能力有關(guān)。聽說讀寫算就是最重要的學(xué)習(xí)能力,一些兒童由于各種原因,在聽講能力或者書寫能力上落后于同年齡人,所以入學(xué)后就像變一個(gè)人似的,難以適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。這種兒童又叫作學(xué)習(xí)障礙兒童(LD)。
研究表明,對(duì)于學(xué)習(xí)障礙,早期的預(yù)防是比長(zhǎng)大后的矯正更具有良好的教育效果。如果你發(fā)現(xiàn)孩子幼兒園時(shí)精細(xì)動(dòng)作、或者記字能力或聽講能力落后,與同年齡人有差異,就應(yīng)當(dāng)及時(shí)去有關(guān)部門進(jìn)行測(cè)試與診斷,并在專家的指導(dǎo)下制定一個(gè)個(gè)別化的教育方案。必要時(shí)可進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,我們認(rèn)為,這樣做會(huì)起到一個(gè)很好的預(yù)防作用,必將比事后的補(bǔ)救性訓(xùn)練,起到事半功倍的效果。 劉翔平 北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授劉翔平博士現(xiàn)任北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,北京中小學(xué)生心理教育培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng),中國(guó)心理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,北京市健康人格學(xué)會(huì)常務(wù)理事,學(xué)習(xí)障礙研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。承擔(dān)國(guó)家教育部“十五教育規(guī)劃項(xiàng)目”博士點(diǎn)基金“兒童學(xué)習(xí)障礙的認(rèn)知機(jī)制、診斷與矯正研究”和北京市“十五教育規(guī)劃項(xiàng)目重點(diǎn)課題”學(xué)習(xí)障礙的個(gè)別化教育方案研究等多項(xiàng)課題。著有《緊急援助學(xué)習(xí)障礙兒童》、《學(xué)校心理學(xué)》、《中學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練教程》、《注意力障礙兒童的診斷與矯正》、《學(xué)生心理障礙的診斷與矯正》等多部論著,并發(fā)表了"學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)障礙"、"兒童心理語言評(píng)估模式"、"ADHD:概念與進(jìn)展"、"ADHD的影響因素"、"兒童注意力-多動(dòng)障礙量表的編制"等論文。劉翔平教授指導(dǎo)的北京中小學(xué)生心理教育培訓(xùn)學(xué)校專門開展學(xué)前兒童上學(xué)準(zhǔn)備的診斷與預(yù)防性訓(xùn)練。
【您的寶寶具備了上學(xué)能力嗎?】相關(guān)文章:
您的寶寶愛告狀嗎?05-02
銷售人員應(yīng)具備的能力04-27
寶寶上幼兒園需要具備哪些基本能力02-09
求職者應(yīng)具備的能力10-26
創(chuàng)業(yè)最重要的是具備執(zhí)行能力04-28
管理者具備的能力推薦08-04
辦公室主任應(yīng)具備能力05-01
您了解日食嗎?04-30
作為主管應(yīng)具備哪些能力具體03-31
你確定你具備結(jié)婚的條件嗎04-29