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寶寶喜歡粘人，家長怎么辦
最近經(jīng)常有家長向我們老師反映，自己的孩子特別粘人，簡直就是一個(gè)“跟屁蟲”，媽媽到哪兒，他就要跟到哪兒，而且感情很脆弱，怕離開媽媽，稍不如意就會(huì)哭鬧不止，不聽勸阻，令家長們很苦惱。
其實(shí)，這是幼兒心理發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種正�，F(xiàn)象，表明幼兒在漸漸長大，在實(shí)現(xiàn)“依戀分離”。寶寶在嬰兒時(shí)期開始形成對(duì)媽媽最初的依戀，媽媽通過對(duì)寶寶的愛撫、哺育、擁抱來滿足寶寶的安全需要。隨著寶寶年齡的增長，逐漸有了獨(dú)立意識(shí)，他們想掙脫大人的呵護(hù)，獨(dú)立面對(duì)這個(gè)世界。到五歲左右，一方面要實(shí)現(xiàn)“依戀分離”，但另一方面，寶寶能力有限，還達(dá)不到“獨(dú)立”的要求，于是出現(xiàn)了“害怕”、“擔(dān)憂”，在這種矛盾斗爭的過程中，寶寶會(huì)失去安全感，他們會(huì)將尋求援助的手伸向最親近的人，這就是幼兒為什么會(huì)特別“粘媽媽”的原因。大多數(shù)幼兒會(huì)順利地度過這一階段，但有些孩子由于最初的安全感沒有得到滿足或受到溺愛等，粘人現(xiàn)象就比較明顯。
如何幫助寶寶順利度過這一階段呢？
一、為孩子創(chuàng)設(shè)民主、平等的家庭氛圍。
現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，是家里的“重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象”，過著衣來伸手、飯來張口的生活。其實(shí)，溺愛剝奪了孩子成長、發(fā)展的權(quán)力，家長過多的干預(yù)影響了孩子的正常發(fā)展。所以，家長應(yīng)該將幼兒視作獨(dú)立的個(gè)體，平等地對(duì)待他們。
二、為孩子創(chuàng)設(shè)鍛煉機(jī)會(huì)，幫助孩子樹立自信心。
家長應(yīng)根據(jù)孩子的具體情況制定相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)，并引導(dǎo)孩子通過努力獨(dú)立完成，從而獲得成就感。當(dāng)孩子困難時(shí)，家長應(yīng)多鼓勵(lì)、多支持；當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，家長應(yīng)和孩子一起分享他的快樂。
三、根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)分離的機(jī)會(huì)。
如果寶寶特別粘媽媽，媽媽要適當(dāng)創(chuàng)設(shè)短期分離的機(jī)會(huì)，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子適應(yīng)分離。比如讓幼兒多和爸爸或其他家人共處，但一定要讓孩子知道，媽媽的離開并不代表媽媽不愛寶寶了，而是因?yàn)楣ぷ鞯仍虮仨氁x開一會(huì)兒，媽媽會(huì)很想念寶寶的。同時(shí)，媽媽要說出對(duì)寶寶的“期望”，如：“我不在你身邊的時(shí)候，你一定會(huì)表現(xiàn)得更加勇敢，媽媽相信你�！碑�(dāng)媽媽回來的時(shí)候，家人一定要當(dāng)面把寶寶好的表現(xiàn)一一敘述給媽媽聽，媽媽用自己的喜悅來鼓勵(lì)、褒獎(jiǎng)孩子。
此外，家長做有關(guān)孩子的決定時(shí)，一定要和孩子協(xié)商，決定之后不可因?yàn)閷殞毜目摁[等隨意改變。尤其當(dāng)孩子因?yàn)橐缿賸寢尪辉敢馊ビ變簣@時(shí)，要堅(jiān)持送孩子入園，只要和老師多溝通、多交流，相信會(huì)很快克服困難的。
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