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3-6歲學(xué)英語和國學(xué)可提高情商
據(jù)學(xué)而思老師介紹，學(xué)習(xí)英語和國學(xué)對于增強寶寶的自信和提高寶寶的情商大有好處。
對于3~6歲的寶寶，除了每天在幼兒園接受學(xué)前教育，還可以根據(jù)孩子的興趣和愛好到各類培訓(xùn)機構(gòu)，進行有針對性和專業(yè)性的訓(xùn)練。
學(xué)英語增強寶寶自信
隨著英語的應(yīng)用范圍日益擴大，很多家長已經(jīng)意識到幼兒英語的重要性，但對于什么樣的英語培訓(xùn)機構(gòu)是最適合寶寶的，卻并不了解。
專家指出，幼兒學(xué)習(xí)英語主要是增強語感，為日后系統(tǒng)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
記者在某幼兒英語課堂上看到，老師經(jīng)常與孩子進行平等的眼神溝通，給孩子自信，他們并不急于直接糾正孩子們在初期的語言表達中不影響語意的小錯誤，而是留給孩子更多的空間及時間自己領(lǐng)悟錯誤，而老師可以啟發(fā)孩子找到解決問題的方法。
冠亞兒童美語教學(xué)主管王雪艷表示，課堂上每項看似游戲的活動都是經(jīng)過教師精心設(shè)計的。你會看到學(xué)生最初學(xué)習(xí)英語時并不急于要求說，而是要求聽明白做出相應(yīng)的動作反應(yīng)即可。因為學(xué)生在學(xué)習(xí)語言時，有身體、圖像介入會比單純重復(fù)背單詞效果更牢靠，這種教學(xué)方法也符合孩子語言接受的過程。互動式的教學(xué)，使學(xué)生的參與性強，課堂氣氛更活躍。待孩子聽懂再說出來，并在一定程度上會讀、會寫，避免了一些孩子不會讀、不會寫，語言遇到一個難點就不能再提升的弊端。
學(xué)國學(xué)提高寶寶情商
鉆木取火，負荊請罪……當(dāng)一段段鮮活的歷史故事被老師用抑揚頓挫的語調(diào)和豐富歡快的表情動作演繹出來的時候，在場的家長和孩子們都深深地被吸引了。
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