- 相關推薦
家長如何培養(yǎng)幼兒的語言能力
多字口頭造句訓練是作文訓練的第一步，它不僅能夠培養(yǎng)幼兒語言的自覺性和完整性，還能夠培養(yǎng)幼兒語言的分析能力和組織能力。研究發(fā)現(xiàn)那些長期堅持訓練的幼兒，詞匯量豐富，表達清楚，口頭作文能力很強，能在很短的時間里完成出色的短文，入小學后作文能力遠遠超過同齡人。
那么，訓練幼兒多字口頭造句，家長要注意什么呢？
1、指導幼兒造出內(nèi)容完整的句子
研究發(fā)現(xiàn)，不少幼兒造句時常常只注意把所給的幾個字詞都用到，卻忽視了整個內(nèi)容的完整性，常有頭無尾或無頭無尾，這樣的造句也是失敗的。家長誚指導幼兒不要急于把所給的字詞用完，而要注意所造的句子的完整性。
2、指導幼兒造句不要限于一兩個熟悉的情節(jié)
例如，有些幼兒對于所給的不同的字詞，都用同一個內(nèi)容，這樣造句是容易些，但對幼兒語言的發(fā)展不利，會使幼兒變得懶惰、呆板、缺乏靈活性，很難培養(yǎng)出豐富中的語言詞匯和出色的表達能力，因此家長可以讓幼兒用相同的幾個字詞，多造幾個不同內(nèi)容的句子以此訓練他們的語言表現(xiàn)力。
3、指導幼兒圍繞著一個中心內(nèi)容造句
盡管我們給出的幾個字詞可能是毫無關聯(lián)的，但是要讓幼兒圍繞著一個中心來造句，決不能每個字造一個單獨的句子。只有幼兒真正達到了把所給出的幾個字詞造出了圍繞一個中心的彼此有關聯(lián)的多個句子，才能認為這個階段的訓練有了成效。
【家長如何培養(yǎng)幼兒的語言能力】相關文章：
幼兒語言能力如何培養(yǎng) -資料07-04
如何培養(yǎng)幼兒的合作能力07-30
關于淺談如何培養(yǎng)中班幼兒的語言交往能力09-18
培養(yǎng)幼兒的語言能力論文04-27
怎樣培養(yǎng)幼兒的語言能力04-29
如何培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力08-29
如何培養(yǎng)幼兒的各種能力論文04-27
如何培養(yǎng)幼兒自理能力04-29
如何培養(yǎng)幼兒音樂審美能力04-29