【精華】幼兒園家長感謝信錦集四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園家長感謝信6篇，歡迎大家分享。
幼兒園家長感謝信 篇1
尊敬的四園領導、老師：
你們好！
我是四園xx班xx的媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進四園無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得四園如同一個溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。
我的孩子是XX年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個月了，在這段時間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現在能通過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規(guī)意識到現在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學的知識……作為家長真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統(tǒng)、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。
孩子來到四園以后我們切實感到了園里、班級里所做的一切確實是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀很輕，但對于孩子的照顧與關愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對于孩子的表現及近期情況講述的細致入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。隋老師經常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實施”中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關注每一個孩子，當孩子不小心尿褲子、尿床時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細致、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。
班級的老師們除了自己的工作之余還要關注每個孩子的發(fā)展情況，老師要利用自己的時間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心中的放心與感動油然而生。
老師們！作為家長我們真的很敬佩你們的`工作態(tài)度，敬佩你們無私的無私奉獻，對孩子的熱忱。在這里我要說的是：“老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢，好人一生平安！”
同時感謝四園的園領導，謝謝您們培養(yǎng)出如此敬業(yè)、無私、有責任心的好老師！
最后感謝幼教中心的領導，謝謝您們能擁有如此素質過硬、作風嚴謹，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園！
此 致！
第四幼兒園xx班 xx
20xx年11月1日
幼兒園家長感謝信 篇2
又到了梔子飄香，茉莉滿枝椏的季節(jié)了。今年的夏天個性的不一般，因為我們的孩子將從幼兒園畢業(yè)了！在那里對老師們表示深深的感謝！感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼教工作的熱愛與投入，感謝你們給所有的孩子帶來豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活，為他們的人生道路構建起一條絢麗的起跑線。
我想此刻每個小朋友和家長們的情緒都跟我一樣思緒萬千，有著告別幼兒園生活的惆悵，有著對昔日的小伙伴的留戀，有著對新的學習環(huán)境的期盼，更有著同樣一份感恩深藏于心。
四年前，我們的孩子還只是會背幾句簡單唐詩，扳著手指數數1234的不懂事的'小娃娃，這四年來，在老師的精心培育下，他們變的聰明懂事了，他們會唱動聽的歌曲，能朗誦優(yōu)美的詩篇，會跳可愛的舞蹈，會畫美麗的圖畫，更難能可貴的是他們長期在老師們的德愛浸潤中快樂成長，使得每一個都那么正直善良，這將令孩子們受用終生。
四年前，當我們把一雙雙小手交到老師手中時，我想每個家長都有過我一樣的憂慮，孩子會不會哭？會不會鬧？會不會尿褲子？會不會吃不飽飯？會不會和小朋友吵架？甚至想過會不會被老師打罵。四年就這樣過去了，老師們成了孩子們最能夠信賴的師長，也成了我們家長最真誠的朋友，他們經常不顧一天上班的勞累，跟我們用電話用信息來交流，他們對每一個孩子循循善誘，對每個孩子的優(yōu)缺點都了如指掌，他們師生之間的情誼透過一句句親切溫暖的交談，一道道熱情洋溢的目光中表達的淋漓盡致。
四年前，送進幼兒園，孩子哭了，因為他還不習慣離開父母溫暖的懷抱，四年后，要離開幼兒園了，孩子又哭了，因為他舍不得離開老師們的懷抱；四年前，我們都懷著忐忑不安的心三步一回頭的離開幼兒園，四年后，我們又懷著戀戀不舍的心一步三回頭的告別幼兒園。
小鳥一天天長大，終究要高飛，孩子們也逐漸長大了，也終究要離開整整呵護了你們四年的幼兒園，離開辛勤教導你們的老師，將從那里揚帆遠航，進入茫茫學海的另一個驛站，期望永遠都不要忘記這些深愛過你們的啟蒙老師，不要辜負老師四年來對你們的悉心教誨與殷切期盼。
在那里，請允許我向所有辛勤付出的老師們深深地鞠上一躬，真誠地說一聲：“多謝，老師你們辛苦了！”
幼兒園家長感謝信 篇3
尊敬的四園領導、老師：
你們好！
我是四園xx班xx的媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進四園無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得四園如同一個溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。
我的孩子是XX年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個月了，在這段時間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現在能通過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規(guī)意識到現在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學的知識……作為家長真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統(tǒng)、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。
孩子來到四園以后我們切實感到了園里、班級里所做的一切確實是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀很輕，但對于孩子的照顧與關愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對于孩子的表現及近期情況講述的細致入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。隋老師經常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實施”中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。
王阿姨的兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的.眼中總是關注每一個孩子，當孩子不小心尿褲子、尿床時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細致、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。
班級的老師們除了自己的工作之余還要關注每個孩子的發(fā)展情況，老師要利用自己的時間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心中的放心與感動油然而生。
老師們！作為家長我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度，敬佩你們無私的無私奉獻，對孩子的熱忱。在這里我要說的是：“老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢，好人一生平安！”
此致
敬禮！
幼兒園家長感謝信 篇4
尊敬的****幼兒園領導和老師：
我是貴園親子班悠悠小朋友的家長，這天是懷著一顆十分感激之心給你們寫這封信的。
說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與群眾的第一步，不明白如何幫忙孩子走好這關鍵的一步，尤其我們是去年才入住到****的，對于悠悠來說，那里完全是陌生的。在老師們的耐心照顧和正確引導下，悠悠就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了許多。
他養(yǎng)成了很多良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好。獨立潛力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自我能做的事情自我做。記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自我吃小的。記得于老師說過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎樣能不叫我們做家長的感動和欣慰呢？和小朋友一齊玩時不僅僅玩具能夠分享，還懂得交換，“我們能夠交換玩具玩嗎”。
悠悠原先上學的時候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問好，大人提醒也不管用；此刻只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和媽媽再見后頭也不回的走進教室，于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一向溫暖著我們的心。
老師還耐心的.跟我們講解孩子在園的表現，悠悠有些害羞，賈老師說能夠帶他多出去和小朋友們玩，此刻到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一齊；老師上課的時候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師說能夠叫他多玩些靜的游戲，經過老師的指導悠悠此刻能夠很專心的聽老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時間；于老師說養(yǎng)成良好的習慣能夠讓圖畫書來幫忙，此刻悠悠不僅僅有良好的閱讀習慣，而且語言表達潛力也有顯著的提高；于老師說要培養(yǎng)孩子的表現力，悠悠剛來幼兒園的時候不僅僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動，鼓勵他上臺表演。
她們不僅僅要教授教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言。剛開始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自我的孩子一樣，不厭其煩，認真引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。
孩子身上承載著我們全部的期望，很幸運孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時期的指導我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改善，孩子不好的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結合，做到家園統(tǒng)一，良好的習慣能夠讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進母親們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過、關心過、幫忙過悠悠的所有老師！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子完美的未來！
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！
此致！
敬禮！
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