關(guān)于幼兒園家長工作計劃范文匯編8篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的幼兒園家長工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園家長工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！� 家庭教育指導的本質(zhì)是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的`信任感;提高對關(guān)心的程度;強化動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

　　二、情況分析：

　　上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，們紛紛主動向詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓工作取得更大的成效。

　　三、目標：

　　1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓滿意放心。

　　2、根據(jù)教學活動的需要，請務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

　　3、請獻計獻策，共同商討良方。

　　4、根據(jù)的需要，提供便利服務(wù)。

　　四、 措施：

　　1、開學前電話聯(lián)系每位家長。

　　2、了解假期生活情況和健康狀況。

　　3、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。

　　4、利用接送時間，與各位簡單反映幼兒在園情況，并了解在家表現(xiàn)，與商討的有效方法。

　　5、五月開設(shè)家長開放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學去參觀，觀摩小的上課情況，并請談?wù)剠⒂^后的感想和體會。

　　6、每月做好在園評價記錄，并請也能配合填寫有關(guān)欄目。

　　7、學期結(jié)束時，寫好每個在園情況匯報表，向匯報。

　　8、做好期末家訪工作，希望能合理安排好的假期生活。

幼兒園家長工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，以進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好人民滿意的幼兒教育。

　　二、、工作內(nèi)容：

　　1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

　　2、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校。

　　3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識、擴大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬└�新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境。

　　新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的`主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

　　（二）注重家長工作的實效性

　　家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然進入了幼兒園，但參觀的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到

　　幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日等途徑，切實提高家長工作的實效性。

　　（三）善于做個別化家長工作

　　由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭， 因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄。

　�。ㄋ模┌l(fā)揮家委會的橋梁作用

　　要充分發(fā)揮各級（幼兒園、班級）家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，大型共育活動家委會應(yīng)參與制定方案，并一起組織實施。平時，家委會應(yīng)幫助家長了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質(zhì)量。

　　(五)開辟家園合作的有效途徑

　　1、辦好家長學校

　　幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，有針對性地開展家長授課活動。

　　2、家長開放日活動

　　家長開放日活動

　　是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參觀，教師要作必要的引導，告訴家長注意看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。

　　3、家長助教

　　探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設(shè)計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　4、家長園地

　　本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學的需要設(shè)計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在家園欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。

　�。�六）不斷完善教師家長工作的考評方法。

　　以《幼兒園教師考核細則》為標準，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對教師和班級家長工作采取行政考核、自我評價和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。

　　南豐縣幼兒園

　　20xx年9月

幼兒園家長工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社會密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，幫助家長提高家教水平。

　　二、工作目標：

　　1.貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致，使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展。

　　2.努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

　　3.結(jié)合本班家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校。

　　4.增強對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

　　三、具體措施 ：

　　1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

　　2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，家長園地等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

　　3.開展豐富多彩的.家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

　　4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶六一等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

　　5．家園共育是大教育觀的體現(xiàn)，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是我國當今幼教改革與發(fā)展的趨勢，加強家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、

　　新策略，是我班今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個臺階，從而促進幼兒、教師、家長的共同發(fā)展、共同提高。

　　6.做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。

　　7．家長是幼兒園形象的維護者、幼兒園品牌的宣傳者，家長學校應(yīng)真實、客觀、公正、全面地做好家庭指導工作，辦社會、家長滿意的學校，為進一步提升幼兒園品牌而努力。

幼兒園家長工作計劃 篇4

　　九月份：

　　1.各班寫設(shè)好《家園聯(lián)系冊》。

　　2.在“中秋節(jié)”放假期間，向家長告知放假期間安全注意事項。

　　十月份：

　　1.“國慶節(jié)”通知家長放假時間和放假期間安全注意事項并舉行慶國慶教育活動。

　　2.天氣開始轉(zhuǎn)涼，向家長宣傳本季節(jié)常見疾病的預防知識。

　　十一月份：

　　1.設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。

　　2.請家長共同督促幼兒完成家庭作業(yè)。

　　十二月份：

　　1.請家長參與幼兒園的'主題活動評價及幼兒評價。

　　2.向家長宣傳冬季常見疾病的預防知識。

　　3.下發(fā)元旦放假通知，讓家長簽元旦放假安全工作收悉，提高家長安全意識。

　　一月份：

　　1.舉行元旦活動。

　　2.幼兒寒假生活指導告家長書。

　　3.撰寫家長工作總結(jié)。

幼兒園家長工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　幼兒園新《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。 家庭教育指導的本質(zhì)是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

　　二、情況分析：

　　上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、等，取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。

　　三、目標：

　　1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

　　2、根據(jù)教學活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

　　3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

　　4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。

　　四、 措施：

　　1、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

　　2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。

　　3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。

　　4、五月開設(shè)家長開放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。

　　5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。

　　6、學期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。

　　7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

　　一、指導思想

　　隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統(tǒng)工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，充分認識到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現(xiàn)家園一體化教育。

　　二、工作目標：

　　1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

　　2、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校。

　　3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

　　三、具體措施：

　　(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境

　　新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

　　(二)注重家長工作的實效性

　　家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留 在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。

　　(三)善于做個別家長工作

　　由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣因人而異，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

　　(四)發(fā)揮家委會的`橋梁作用

　　要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質(zhì)量。

　　(五)開辟家園合作的有效途徑

　　1、辦好家長學校

　　幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的所想、所需的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。

　　2、家長開放日活動

　　家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。

　　3、家長助教

　　探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當老師，設(shè)計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　4、家長園地

　　本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學的需要設(shè)計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中互動內(nèi)容主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。

　　5、電子信箱、家園路路通

　　隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網(wǎng)上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設(shè)立個人電子郵件信箱，通過網(wǎng)頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流。其次，用好家園路路通，及時發(fā)布信息，真正實現(xiàn)家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。

　　(六)不斷完善教師家長工作的考評方法。

　　以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。

　　四、具體安排：

　　二月份：

　　1、新生幼兒家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

　　2、檢查各班家長園地使用情況。

　　3、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作。

　　三月份：

　　1、制訂家長工作計劃。

　　2、檢查各班家長園地情況。

　　3、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。

　　四月份：

　　1、舉行小、中、大班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。

　　2、家長學�；顒樱捍蟀嗉议L會(重點：幼小銜接工作)。

　　3、家長學校活動：中班家長會(重點：幼兒自理能力的培養(yǎng))。

　　4、家長學�；顒樱盒“嗉议L會(重點：衛(wèi)生保健知識)。

　　5、大手牽小手制作活動優(yōu)秀作品展出。

　　6、召開家委會成員會議。

　　五月份：

　　1、發(fā)揮家長優(yōu)勢，籌備慶六一活動。

　　2、開展家長助教活動

　　六月份：

　　1、舉行慶六一活動。

　　2、評選好家長。

　　3、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。

　　4、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。 相信在家園共育的合作下，孩子們將取得更大的進步。

幼兒園家長工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　家長是我們的合作伙伴，因此我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，爭取家長的理解、支持和主動參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的.參與者和實施者，使活動更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量。二、具體月份工作安排：

　　二月份：

　　1、協(xié)助幼兒準備好學習用品。

　　2、通過校信通做好家長工作。

　　3、幫助孩子收集與燈、龍年、元宵節(jié)、等有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識。

　　4、召開家長會，并在家長會上通過本學期的各項計劃。

　　三月份

　　1、舉行三月八日《為媽媽慶賀》活動。

　　2、帶領(lǐng)幼兒到校外開展“植樹”活動。

　　3、填寫《家園聯(lián)系手冊》每月與家長溝通、交流。

　　4、舉行家長“家長半日開放”活動。

　　四月份：1、對幼兒進行愛國主義教育。

　　2、利用空余時間帶幼兒到郊外踏青。

　　3、對幼兒進行春季衛(wèi)生安全教育。

　　4、協(xié)助班級出謀劃策、準備畢業(yè)典禮節(jié)目。

　　五月份：

　　1、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。

　　2、協(xié)助班級排練畢業(yè)典禮節(jié)目。

　　3、協(xié)助孩子收集與主題有關(guān)的知識、圖片、物品等。

　　4、收集相關(guān)資料為幼兒入小學做好登記準備。

　　六月份：

　　1、舉行慶“六一”活動。

　　2、協(xié)助班級做好幼兒作品展板。

　　3、對幼兒進行夏季安全教育。

　　4、來園參加孩子的《畢業(yè)典禮》。

幼兒園家長工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　本學期，兒教中心將結(jié)合本園實際，依據(jù)《綱要》和《指南》精神，緊密圍繞幼兒園新學期工作計劃，突出重點，力求創(chuàng)新。開展資料豐富的“親子活動”，構(gòu)建互動教育模式，發(fā)揮家長資源，為教育教學活動供給更多的生活空間和學習空間，從而促進幼兒發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1、堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。

　　2、結(jié)合本園的實際，豐富活動資料與參與方式，找準切入點，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。

　　3、注重教師的自我提高，增強服務(wù)意識，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。

　　4、繼續(xù)開展“家長半日開放活動”工作，促進家園有效互動。

　　5、繼續(xù)開展親子游戲、秋游等活動。

　　6、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的.示范、輻射作用，進取培養(yǎng)家長的先進典型。

　　三、工作措施：

　　1、發(fā)揮家委會的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

　　2、利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作本事，加強家園之間的溝通交流，倡導“共同成長”的教育理念。

　　3、家庭教育與幼兒園特色活動相結(jié)合。開展豐富多彩的親子活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育的興趣和學習的進取性，使家園關(guān)系更為密切。

　　4、經(jīng)過《家長問卷表》、《家園聯(lián)系冊》等多種渠道聽取家長的意見和提議，不斷改善工作方法。

　　5、開展豐富多彩的家庭教育指導工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

　　6、完善家長學校、家長開放日等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。

　　7、各班利用《家長園地》向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；組織家長開展一些專題討論等，從而增進家長與教師的有效互動。

　　四、具體安排

　　八、九月份：

　　1、制定本學期家長工作計劃。

　　2、各班有針對性地出一期家長園地。

　　3、小班教師填寫家園聯(lián)系冊，了解班內(nèi)幼兒基本情景、家長情景。中、大班教師做好家園聯(lián)系冊的增填工作。

　　4、各班接待新生及家長來園，召開小班新生家長會。

　　5、更新完善家�；�動平臺中家長工作專欄，同時各班更新開通班級網(wǎng)絡(luò)平臺的相關(guān)信息。

　　十月份：

　　1、檢查各班家長園地使用情景。

　　2、利用重陽節(jié)帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)與老人聯(lián)歡。

　　3、召開家委會會議，成立新一屆家委會。

　　十一月份：

　　1、更換家教宣傳欄資料。

　　2、檢查家園園地更換情景。

　　十二月份

　　1、檢查家園園地更換情景。

　　2、舉行小、中、大班對家長開放半日活動。

　　3、童年的回憶”經(jīng)典兒童游戲展示，此項活動是一項家庭親子文體游戲活動，由父母或爺爺奶奶、外公外婆帶領(lǐng)孩子參與踢毽子、跳繩、推鐵環(huán)、跳格子、跳皮筋、丟沙包、斗斗雞、拔河、官兵捉強盜等傳統(tǒng)經(jīng)典游戲活動，促進親子交流，增進家庭和諧，讓孩子理解傳統(tǒng)民俗文化的熏陶，享受幸福愉快的童年時光。

　　4、各班以“慶元旦”為主題，在主題活動墻上出一期“喜迎新年，親子同樂”�？�。

　　元月份：

　　1、家長工作總結(jié)。

　　2、家長學校檔案收集整理

幼兒園家長工作計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務(wù)第

　　一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標：

　　1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

　　2、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校。

　　3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。