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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

時(shí)間:2024-06-12 18:42:51 家長(zhǎng)之友 我要投稿

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)【匯總15篇】

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)【匯總15篇】

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)1

  本周五我們中五班召開了家長(zhǎng)會(huì),各位家長(zhǎng)都準(zhǔn)時(shí)參加了,并且提出了很多寶貴的意見(jiàn)。我們老師也針對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)做了反饋。

  1、別的幼兒園每學(xué)期都有每位孩子應(yīng)達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目,例如拍球應(yīng)幾下等,這里是否有?

  教師回應(yīng):每個(gè)幼兒園都有孩子的達(dá)標(biāo)項(xiàng)目,我們也有,我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中都在一一的教育的。家長(zhǎng)在家也可讓孩子多練習(xí)。

  2、珠心算教學(xué)有沒(méi)有開始,讓我們了解有關(guān)教學(xué)的次序,我們也好配合老師教學(xué)。

  教師回應(yīng):中班現(xiàn)在我們不教珠心算了,等到大班我們才開始再教珠心算。因?yàn)槲覀兡敲炊嗄甑拿魈骄肯聛?lái),覺(jué)得還是大班教珠心算對(duì)孩子有利

  3、對(duì)于過(guò)生日,老師是否有更好的措施,現(xiàn)在孩子都有攀比現(xiàn)象。

  教師回應(yīng):是的,我們也認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題,在這里我呼吁大家,不要太過(guò)鋪張。

  4、孩子在繪畫上確有欠缺,請(qǐng)老師多加指導(dǎo)

  教師回應(yīng):以后我們都會(huì)布置一些畫畫作業(yè),讓孩子多練習(xí)。

  5、有許多小朋友咬衣服,咬手指,請(qǐng)老師能及時(shí)給予指示

  教師回應(yīng):這個(gè)現(xiàn)象我們老師也發(fā)現(xiàn)了,最近也正在努力的提醒孩子注意,相信情況會(huì)有好轉(zhuǎn)。

  以下是家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn):

  1、在樓梯上裝一盞路燈,根據(jù)科學(xué)原理,晚上從教室太亮到外面太暗,孩子看不見(jiàn)光線,容易出事故。

  2、冬天快到了,感冒層出不窮,是否可以6點(diǎn)就接,因?yàn)榛丶疫有很多事情要做,例如洗澡、洗屁股等。

  3、幼兒園食堂切肉的時(shí)候,應(yīng)該切的`小一點(diǎn),小孩子怎么吃呀。

  4、建議幼兒園整體的安全防范,特別是防止外界閑雜人員對(duì)幼兒的傷害。

  5、教學(xué)內(nèi)容可少一些,加強(qiáng)行為習(xí)慣教育。

  6、希望學(xué)校在教育方面多考慮課外知識(shí)類的課程,培養(yǎng)孩子多方面的見(jiàn)識(shí)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)2

  隨著教育改革的深入發(fā)展,在教育局越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天,幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)。為了把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,在9月30日下午我園小班組召開了一次大型的家長(zhǎng)座談會(huì)。會(huì)議是從下午一點(diǎn)開始的,除了一會(huì)家長(zhǎng)請(qǐng)假外,我班共有36位家長(zhǎng)參加座談會(huì),其中有2名幼兒的爸爸媽媽一起到會(huì)。這令我們小二班的三位老師都很感動(dòng)。活動(dòng)流程是這樣安排的:

  家長(zhǎng)先到孩子所在班級(jí)——老師向家長(zhǎng)講解《快樂(lè)成長(zhǎng)冊(cè)》、《互動(dòng)手冊(cè)》、《接送卡》的要求、給家長(zhǎng)老師的電話、孩子的情況等等——到大會(huì)議室聽取年級(jí)組長(zhǎng)的講座——發(fā)放意見(jiàn)反饋表。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。

  到班級(jí)里的這次座談會(huì),我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣,在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上,家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái),我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢?”、還有的家長(zhǎng)說(shuō):“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙,與你們溝通的真的太少了!薄

  活動(dòng)結(jié)束后我們給家長(zhǎng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,家長(zhǎng)的反饋率為90%,也體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的積極支持。我班的家長(zhǎng)都是高學(xué)歷的,老師、醫(yī)生子女占一大半,她們的建議也提得特別中用。這次我們發(fā)放的“意見(jiàn)反饋表”上,提出了三個(gè)問(wèn)題:

  一、孩子入園一個(gè)月了,請(qǐng)您談?wù)勀?寶寶有了哪些方面的進(jìn)步。

  大多家長(zhǎng)都說(shuō)自己的孩子進(jìn)步了很多,從開學(xué)初哭著來(lái)園到現(xiàn)在催促著家人快點(diǎn)送自己入園,能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,比以前懂事多了,作息時(shí)間有規(guī)律了,吃飯不用喂了,會(huì)唱歌了,對(duì)自己著裝更加注重整潔了,每天會(huì)自己穿衣。穿鞋、刷牙、開闊了知識(shí)面,會(huì)講普通話了等等,總之,各方面的能力動(dòng)有了很大進(jìn)步,家長(zhǎng)都很欣慰,對(duì)孩子在園都很放心。

  二、您準(zhǔn)備采用哪些方法幫助孩子適應(yīng)幼兒園的生活、達(dá)到家園一致性。

  家長(zhǎng)都表示自己應(yīng)該做到的是讓孩子自己的事情自己做,就算孩子用哭鬧來(lái)表示反抗,我們也絕對(duì)不能心軟。如沈華媽媽說(shuō):與小朋友有沖突時(shí),盡量讓他自己處理;周晨曦爸爸說(shuō):關(guān)注老師對(duì)還的評(píng)語(yǔ),了解孩子在園里的表現(xiàn),不足之處以便在家里糾正;張蔓媽媽說(shuō):要使她不驕不躁,加強(qiáng)對(duì)孩子的鞭策誘導(dǎo),使她更加懂禮貌;方姚澤爸爸說(shuō):在家讓他吃好睡好,擁有健康的體質(zhì)更好地接受老師的教育,F(xiàn)在家長(zhǎng)們采取了老師教的一些方法后都說(shuō)很有效,孩子們比以前能干了,能做到在家在園一個(gè)樣了這些話語(yǔ)讓我們也覺(jué)得自己有了一點(diǎn)小小的成就感。

  三、您覺(jué)得孩子在哪些方面比較薄弱,需要老師特別幫助的。

  家長(zhǎng)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題都結(jié)合了孩子的實(shí)際情況,提出了自己的建議:如鄭唏懷的媽媽說(shuō):孩子對(duì)語(yǔ)言類的比較感興趣,但對(duì)數(shù)學(xué)不是很感興趣,在家教任性,脾氣有點(diǎn)倔,還有咬嘴唇的壞習(xí)慣希望能幫她改掉;陳煜炫的媽媽說(shuō):孩子在人際交往、語(yǔ)言表達(dá)方面很弱,要老師多引導(dǎo),讓他能合群、友好地與同伴相處;周晨曦的爸爸說(shuō):孩子不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求和不滿,一不順心就哭哭啼啼,吃飯不專心,有時(shí)還不肯吃;

  這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判,制定了前進(jìn)的目標(biāo)。通過(guò)本次活動(dòng)的開展,我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作,使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。活動(dòng)結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。

  總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開得非常成功,對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家園共育中的不足之處,將家園工作做得更好

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)3

  在8月28日下午三點(diǎn)鐘,我們大二班的家長(zhǎng),在百忙之中抽時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),非常感謝各位家長(zhǎng)到來(lái),你們的參與讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解與支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才得以順利的開展,希望大家在新的學(xué)期里,一如既往的支持我們的工作。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

  首先,樊老師向各位家長(zhǎng)介紹上學(xué)期中班的一些活動(dòng)所取得的效果,和本學(xué)期的工作重點(diǎn):

 。ㄒ唬┯仔°暯訂(wèn)題

  還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在生活方面,克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。

 。ǘ┏R(guī)方面工作

  1、讓孩子在家也要有規(guī)律,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。

  2、增加幼兒閱讀能力,作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。

  3、是培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感俗話說(shuō)“身教重于言教”,既然我們要培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感,作為家長(zhǎng)我們就要給幼兒樹立一個(gè)好榜樣。

  4、 多鼓勵(lì)孩子。

  其次,夏老師介紹了教育教學(xué)和班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng)的開展。

  在大班上學(xué)期,我們的上課內(nèi)容是幼兒多元智力開發(fā)的課程,涵蓋了六大領(lǐng)域的內(nèi)容,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)游戲分為角色游戲有樂(lè)樂(lè)蔬果,樂(lè)樂(lè)車行及農(nóng)家小廚,這些區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置主要是培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言溝通、動(dòng)手操作及錢幣數(shù)字的認(rèn)識(shí)。另外還有益智區(qū)、智慧屋、書吧等,都是讓我們的孩子在活動(dòng)中,能自由的玩,從玩的過(guò)程中學(xué)到更多有用知識(shí)。

  最后樊老師說(shuō)了需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求及家長(zhǎng)意見(jiàn):

  1、早上準(zhǔn)時(shí)入園,不要讓幼兒無(wú)故缺席,遲到,以免影響孩子的正常活動(dòng)。

  2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品,如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的`手中。

  3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  4、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)。

  5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

  這次的家長(zhǎng)會(huì)開展的非常順利,家長(zhǎng)們對(duì)我們老師工作也是非?隙ǖ模覀兝蠋熞矊(huì)在大班的最后一年里,吸取各方面經(jīng)驗(yàn),讓我們的每一位孩子高高興興的,在幼兒園里度過(guò)每一天。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)4

  家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,家庭是幼兒的第一所學(xué)校,幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。為了孩子家長(zhǎng)能了解幼兒園的工作,增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,與老師進(jìn)一步交流孩子在家的情況,更為了促使家長(zhǎng)能夠積極參與到幼兒的.教育管理中來(lái),更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子,我們本次開展了小班期末家長(zhǎng)會(huì)。

  本次期末家長(zhǎng)會(huì),共到場(chǎng)31位家長(zhǎng),這也從反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子的關(guān)注。為了能順利的開好這次家長(zhǎng)會(huì),我們班的三位老師作好精心的準(zhǔn)備,向家長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了幼兒園的情況,本學(xué)期班級(jí)的保教工作重點(diǎn),幼兒的年齡特征分析,班級(jí)目前的情況。在會(huì)上,重點(diǎn)跟家長(zhǎng)交流了一些教育觀念,家園合作共同配合的問(wèn)題等,都做了詳盡的解說(shuō)。最后,還向家長(zhǎng)提出了一些家長(zhǎng)要配合的事項(xiàng),有安全方面的、生活方面的等等。

  總之,這次家長(zhǎng)會(huì)的氛圍十分不錯(cuò),不但讓家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園各方面有了基本的了解,還對(duì)我班以后各項(xiàng)工作的開展打下了很好的基礎(chǔ),有很大的幫助。以后我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,將家園共育工作做得更好,一切為了孩子。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)5

 。ㄒ唬

  家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,家庭是幼兒的第一所學(xué)校,幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。XX學(xué)年度的上學(xué)期,我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的自理能力、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后,有了怎樣的變化呢?新的學(xué)期開始了我們針對(duì)幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢?哪些工作需要家長(zhǎng)和老師積極配合呢?針對(duì)以上問(wèn)題我們開展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。

  活動(dòng)中,我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況,以及本學(xué)期的班級(jí)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外,本次活動(dòng)的重點(diǎn)我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了主題活動(dòng),通過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性。我們用事例向家長(zhǎng)證明了幼兒園和家庭不僅行動(dòng)要一致,在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合,要始終從同樣的原則出發(fā),在教育目的、過(guò)程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解,許多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合,以后一定努力。本學(xué)期我們還為家長(zhǎng)朋友們制定了每月一期的家長(zhǎng)簡(jiǎn)報(bào),讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒每個(gè)月在園的學(xué)習(xí),有了更系統(tǒng)、更全面的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)們表示了深深的謝意。最后,我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng),無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到,幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過(guò)程,有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過(guò)程。

  通過(guò)本次活動(dòng)的開展,我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作,使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異;顒(dòng)結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。

 。ǘ

  在越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天,幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)。為了把我園的'家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,本學(xué)期第一個(gè)月末我園召開了一次大型的家長(zhǎng)座談會(huì)。

  一、家長(zhǎng)座談會(huì)形式及時(shí)間

  家長(zhǎng)座談會(huì)是以班級(jí)為單位召開的,家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間是20xx年9月30日下午2:00時(shí)。由于孩子剛?cè)雸@,無(wú)論是教師、幼兒、、家長(zhǎng)都有一個(gè)了解、磨合期,因此,教師、幼兒經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的了磨合彼此都有了更深的了解,而這一時(shí)刻家長(zhǎng)也急需要了解近一個(gè)月在幼兒園學(xué)習(xí)、生活和一日活動(dòng)情況,此時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)很樂(lè)意,參會(huì)率高、效果好。

  二、家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和目的

  1、首先各班主任介紹了這次會(huì)議的目的。為了讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的情況,讓家長(zhǎng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的,同時(shí)讓家長(zhǎng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識(shí),而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(zhǎng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴,彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好,把我們的孩子培養(yǎng)成人。

  2、選擇合適的時(shí)間請(qǐng)到家長(zhǎng),選擇合適的內(nèi)容介紹給家長(zhǎng)。各班首先匯報(bào)近期的教學(xué)內(nèi)容、主題目標(biāo),重點(diǎn)分析幼兒、掌握情況,告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜,讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù),回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其次,根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)普遍存在的情況準(zhǔn)備具體的內(nèi)容。如:向家長(zhǎng)介紹了如何指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理;秋季預(yù)防等常識(shí)。

  3、介紹了近一個(gè)月幼兒的生活情況,讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容,并讓家長(zhǎng)參觀了伙房設(shè)施,了解了幼兒每周食譜,家長(zhǎng)們都非常滿意。

  三、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法

  請(qǐng)了兩位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)談了感想并介紹了經(jīng)驗(yàn),使成功的經(jīng)驗(yàn)得到了廣泛的傳播,家長(zhǎng)們對(duì)此感受很深。

  四、教師對(duì)家庭教育做了指導(dǎo)工作

  為了讓家長(zhǎng)更好的配合我園的工作,首先我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作,如:老師告訴家長(zhǎng)每天放學(xué)后,不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字,算了多少題,而應(yīng)問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題,學(xué)會(huì)了什么道理。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫算中解放出來(lái),把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者,而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)。其次告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的差異,善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),只要自己的孩子進(jìn)步了,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比,由此來(lái)埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次,幫助家長(zhǎng)掌握應(yīng)答幼兒提問(wèn)的技巧,促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答,使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。

  總之,我們這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長(zhǎng)們提出了一些合理建議,家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作很支持。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)6

  我們大三班的家長(zhǎng)座談會(huì)與20xx年9月11日中午1:30如期召開了,這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí),幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)。雖然天氣很冷,但是有96%的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì)。這令我們大三班的三位老師都很感動(dòng)。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了,F(xiàn)在就這次家長(zhǎng)座談會(huì)我們作以總結(jié)。這次座談會(huì),我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足,幼兒園大班工作總結(jié)《幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)》。在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上,家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái),我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢?”、還有的家長(zhǎng)說(shuō):“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙,與你們溝通的真的.太少了!薄ㄟ^(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如:在討論的過(guò)程中,郭韻杰媽媽向我們提出:“韻杰在家里不愿意洗手洗臉,應(yīng)該怎么辦?”這時(shí),陳一媽媽搶著說(shuō):“韻杰媽媽,你可以這樣做,你帶韻杰到超市里讓韻杰親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣,他就會(huì)做這些事情了。原來(lái)我們家陳一也是不愿意洗手洗臉,自從我這樣做了以后,陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣!表嵔軏寢屄犃诉B連點(diǎn)頭,有了對(duì)付兒子的好辦法,好像心里看到了希望,看上去特別佩服陳一媽媽。其他家長(zhǎng)和我們?nèi)焕蠋熞步o陳一媽媽鼓起了掌。是呀,這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判,制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)7

  為進(jìn)一步幫助大班幼兒做好升入小學(xué)的準(zhǔn)備,增加溝通交流機(jī)會(huì),宣傳幼兒成長(zhǎng)知識(shí)和方法,20xx年3月18日下午,濟(jì)南市興濟(jì)小學(xué)附屬幼兒園組織召開了一次“幼小銜接”專題家長(zhǎng)會(huì),以家園合作的模式助力幼兒健康成長(zhǎng)。

  會(huì)議由幼兒園副園長(zhǎng)張小沂主持,她介紹了幼兒園在幼小銜接方面開展的一系列具體工作,并就家長(zhǎng)們應(yīng)該注意的'事項(xiàng)做了主題發(fā)言。張園長(zhǎng)說(shuō):從幼兒園升入小學(xué),對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),是一次十分重要的轉(zhuǎn)變,該園十分重視“幼小銜接”工作,從能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)傳授、課堂教學(xué)等方面做了針對(duì)性的調(diào)整與改善,并計(jì)劃組織“走進(jìn)小學(xué)”和大班畢業(yè)典禮兩項(xiàng)幼小銜接專題活動(dòng),使幼兒了解小學(xué),獲得成長(zhǎng)的“自豪感”幫助孩子們順利過(guò)渡。

  幼兒園副園長(zhǎng)許興榮詳細(xì)為家長(zhǎng)們講解了“幼小銜接”時(shí)期幼兒生理心理發(fā)育特點(diǎn)和升入小學(xué)的六大斷層,提出與家長(zhǎng)們一起,通過(guò)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣、塑造健全人格、鍛煉交往能力、增強(qiáng)責(zé)任感等一系列方法,幫助幼兒達(dá)到更快適應(yīng)完滿過(guò)渡的效果。最后兩位領(lǐng)導(dǎo)就家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題老師們給予了耐心的解釋和指導(dǎo)。

  興濟(jì)小學(xué)幼兒園非常重視這次會(huì)議,園方精心組織,體現(xiàn)了對(duì)幼兒和家長(zhǎng)高度的責(zé)任感,也顯示出該園較高的專業(yè)水平。通過(guò)此次會(huì)議,家長(zhǎng)與老師們就“幼小銜接”有關(guān)知識(shí)、方法和具體工作達(dá)成共識(shí),增強(qiáng)了溝通和協(xié)作,對(duì)下一步工作開展起到非常好的促進(jìn)作用。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)8

  為了把我園的工作做好,使家園共育更加和諧,我們?cè)?月8日下午4:30開展了一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)。這次召開的家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)很樂(lè)意,參會(huì)率高、效果好。

  在家長(zhǎng)會(huì)上首先我介紹了這次會(huì)議的目的。為了讓家長(zhǎng)清楚地了解自己的孩子幼兒園的情況以及本學(xué)期我園的一些工作安排。讓家長(zhǎng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴,彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好,把我們的孩子培養(yǎng)成人。

  我介紹了剛開學(xué)幼兒的生活情況,將孩子在幼兒園出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行了列舉,請(qǐng)家長(zhǎng)共同引導(dǎo)、教育,并指出了一些家庭教育中切實(shí)可行的辦法,供家長(zhǎng)參考。如幼兒的不良行為習(xí)慣、加強(qiáng)自理能力等方面,提出了需家長(zhǎng)配合的要求,指導(dǎo)家長(zhǎng)有意識(shí)地訓(xùn)練孩子。我又匯報(bào)本學(xué)期的主要工作安排,告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜,讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù),回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其中著重介紹了本學(xué)期新開展的活動(dòng)“親子閱讀”,引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到從小培養(yǎng)孩子閱讀的重要性,家長(zhǎng)們對(duì)此感受很深。我們的親子活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。針對(duì)幼兒的教育工作,家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),家長(zhǎng)們抓住了這次機(jī)會(huì),暢所欲言,許多家長(zhǎng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì)議,更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng),孩子在此能受到良好的教育,特別開心。有的家長(zhǎng)說(shuō),我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真,比他們想象中的還要好。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園

  的教學(xué)非常認(rèn)可,肯定了我們超前的教學(xué)模式,也肯定了孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)。

  在交流時(shí),有部分家長(zhǎng)對(duì)我園的工作提出了一些有益的建議。如:馬博雅的媽媽提出,要注意按季節(jié)調(diào)整幼兒的`伙食,春天應(yīng)讓孩子吃一些潤(rùn)肺的食物,對(duì)此我們向她表示了感謝,楊佳鑫的媽媽說(shuō),我的孩子各方面表現(xiàn)都很好,自理能力很強(qiáng),很好勝,事事都想爭(zhēng)第一,希望老師幫忙引導(dǎo),對(duì)此老師們告訴她我們已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn),并已經(jīng)開始引導(dǎo)教育,每次掃地她都爭(zhēng)著去做,這時(shí),我們會(huì)表?yè)P(yáng)她能干,這個(gè)地方每個(gè)小朋友都在用,今天該輪到他們幫你了,大家都互相幫助,小朋友們也都很樂(lè)意的接受了。

  總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較成功,通過(guò)這次面對(duì)面的交流,家長(zhǎng)了解了幼兒園的工作情況和對(duì)家園合作的要求,提高了科學(xué)育兒的水平,幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),更新家教觀念,提高家教水平做好鋪墊,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)9

  這學(xué)期對(duì)于教師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。學(xué)期初,在具體了解了各個(gè)家長(zhǎng)及幼兒的基礎(chǔ)上開展了本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,具體是這樣的:在緊緊環(huán)繞本園工作計(jì)劃本園家長(zhǎng)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,認(rèn)真實(shí)施班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。切實(shí)開展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),有效的豐富了家長(zhǎng)的家教理論,提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性,引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,有效的促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

  一家長(zhǎng)工作重點(diǎn)總結(jié)

  1家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),并為幼兒園的各類活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  2家長(zhǎng)非?隙ㄓ變簣@的管理工作,對(duì)保教人員的工作滿足度明顯提高。

  3家長(zhǎng)活動(dòng)形式豐富,親子活動(dòng)家長(zhǎng)開放日元旦活動(dòng)等。

  二加強(qiáng)溝通,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念

  我們?cè)诒緦W(xué)期里通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,在幫助家長(zhǎng)提高家園共育的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持理解和合作。家長(zhǎng)半日公開活動(dòng)的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)教育方法教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。從家長(zhǎng)反饋表可以看出,家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都非常滿足,從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育。

  三以家長(zhǎng)開放日為契機(jī),提高家長(zhǎng)育兒水平。

  讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解我園的'全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,了解幼兒學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)情況,參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量,增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。教師也可以通過(guò)開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采納正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而賦予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

  四充分發(fā)揮[家長(zhǎng)園地聯(lián)系欄]的窗口作用

  家長(zhǎng)園地聯(lián)系欄]是反映保教工作的一扇窗戶,更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我班老師結(jié)合本班實(shí)際,在家長(zhǎng)園地聯(lián)系欄的欄目設(shè)置上推陳出新,成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道,開闊了家長(zhǎng)的視野,豐富了家長(zhǎng)的保教知識(shí)。經(jīng)?吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀看,使[家長(zhǎng)園地聯(lián)系欄]活了起來(lái),產(chǎn)生了的互動(dòng)效應(yīng)。

  五對(duì)個(gè)別幼兒情況,通過(guò)離園時(shí)電話等多種途徑交流

  幼兒平時(shí)在家在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,尋求家庭配合共同教育的途徑,利用家長(zhǎng)接送時(shí)間,與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,共同商討教育方法。

  我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程,開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然艱難,但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手,教師只在旁觀察幫助。家長(zhǎng)了解到這一情況后,在家也激勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒,同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則,竭力使自己“做個(gè)旁觀者”,讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,家長(zhǎng)也竭力配合幼兒園,什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng),我們還利用家長(zhǎng)會(huì)以及多種形式,與家長(zhǎng)商議,共同解決問(wèn)題,并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,互相取經(jīng),共同教育好孩子,讓孩子更健康的成長(zhǎng)。

  以上是我們大〈2〉班,在201_年度的工作總結(jié)。相信我們會(huì)在以后的工作中做的更好。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)10

  為進(jìn)一步加強(qiáng)師幼安全防護(hù)意識(shí),確保幼兒生命安全,有效維護(hù)校園穩(wěn)定,同時(shí)為進(jìn)一步做好預(yù)防溺水工作,3月16日,晴隆縣大廠鎮(zhèn)中心幼兒園各班級(jí)教師根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)開展形式多樣的'防溺水主題教育活動(dòng),讓孩子們提高防溺水意識(shí)和生命意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。

  當(dāng)天下午3時(shí),以班級(jí)為單位,組織了一次防溺水暨安全教育主題家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)對(duì)防溺水知識(shí)的講解、觀看防溺水警示教育視頻及通報(bào)溺水事故有關(guān)案例等,進(jìn)一步提高了廣大幼兒及家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和溺水自救、互救意識(shí),切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。

  同時(shí)通過(guò)班級(jí)群、QQ群、發(fā)放預(yù)防學(xué)生溺水告家長(zhǎng)書等進(jìn)行關(guān)于防溺水安全教育的宣傳。家園聯(lián)動(dòng),共同為幼兒的健康快樂(lè)成長(zhǎng)而努力。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)11

  在越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天,幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)。為了把幼兒園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展的有效途徑,9月14日召開了一次大型的家長(zhǎng)會(huì),F(xiàn)對(duì)此家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié):

  一.班級(jí)情況

  首先向家長(zhǎng)介紹班內(nèi)幼兒總數(shù)及配班老師的基本情況,小三班現(xiàn)有人數(shù)18人,其中有4人為從上個(gè)學(xué)期小小二班的托班升上來(lái),其它的小朋友都是新生,沒(méi)上過(guò)幼兒園的小朋友。所以也非常感謝得到各位家長(zhǎng)的支持與配合,特別是那幾位小朋友。家長(zhǎng)聽到感謝聲后都非常的高興。也很樂(lè)意繼續(xù)聽我們說(shuō)下去。

  二.介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

  本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。主要讓家長(zhǎng)知道本學(xué)期小班的教學(xué)任務(wù),并向家長(zhǎng)先了解我們所使用的教材。因我班小朋們的年紀(jì)與入園情況都較與其它班不一樣,所以我們今個(gè)學(xué)期的主要工作將從以上幾方面進(jìn)行。

  三.需要家長(zhǎng)配合事項(xiàng):

 、贋樽層變耗軈⒓映块g活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:30前到園。

 、诮铀秃⒆訒r(shí),請(qǐng)使用發(fā)給大家的幼兒接送卡,接送時(shí)都要記得帶上,嚴(yán)禁委托未成年人來(lái)園接孩子;委托他人接孩子時(shí),請(qǐng)事先電話通知老師,經(jīng)確認(rèn)后方能接走。

  ③在班級(jí)內(nèi)有可能出現(xiàn)這樣的一些情況:小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕破皮肉現(xiàn)象,如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的'情況,希望家長(zhǎng)做到相互理解,請(qǐng)家長(zhǎng)們多與老師溝通,盡量避免家長(zhǎng)之間的摩擦。

  ④關(guān)于孩子服藥的問(wèn)題。孩子需要服藥時(shí),請(qǐng)把藥物按次、按量分裝好,分別注明班級(jí)、孩子姓名、服法,在孩子入園時(shí)知本班老師。

 、莺⒆尤缬刑囟ㄐ约膊。纾哼^(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的,請(qǐng)及時(shí)告知班級(jí)老師。

 、拊诮o孩子穿著方面,向家長(zhǎng)提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳、適宜孩子運(yùn)動(dòng)、不打滑的;不穿附有細(xì)帶的衣褲,不配戴貴重物品,以免丟失。

 、呷绻须娫捥(hào)碼變更請(qǐng)及時(shí)告知老師。

  四:家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程

  在家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程中對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容家長(zhǎng)都認(rèn)真聽取,并對(duì)我們的工作表示認(rèn)可,在有不明白或不清楚的地方都能夠及時(shí)提出,讓老師作出更深一步的解釋。每位家長(zhǎng)同時(shí)也能夠?qū)⒆约旱囊庖?jiàn)或者建議及時(shí)向我們老師提出,主要有幾點(diǎn):

  1.秋季來(lái)臨,天氣干燥讓老師多給孩子喝水。

  2.毛巾使用,我們班每位小朋友的洗臉毛巾都寫上的名字家長(zhǎng)看到后也非常滿意。

  3.喝水地方(原來(lái)我班喝水處是在洗手間門口,家長(zhǎng)提議后,現(xiàn)在我班喝水處及杯架和水壺都改至陽(yáng)臺(tái)。)

  4.每天幼兒在園內(nèi)的一日活動(dòng)(讓家長(zhǎng)多關(guān)注教室門口的家園欄處,有每日活動(dòng)安排情況,家長(zhǎng)看到后也很滿意。)

  總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開得非常成功,對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,在今后的工作中我們會(huì)虛心采納家長(zhǎng)給出的意見(jiàn)或建議,讓我們的家園聯(lián)系工作做得更好!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)12

  8月24號(hào)下午,我參加了幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì),感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),對(duì)本學(xué)期幼兒園的工作有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子的重要性,只有老師和家長(zhǎng)的共同努力,才能夠教育好自己的孩子。

  本次會(huì)議是大班入園后第一次全體家長(zhǎng)會(huì)議,內(nèi)容充實(shí),節(jié)奏緊湊,詳略得當(dāng)。大致分為兩個(gè)方面,首先,由姜衍文、姜衍武的父親姜本清發(fā)言,同時(shí)他也是山東省招遠(yuǎn)第一中學(xué)的校長(zhǎng),教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,致力于研究學(xué)生中長(zhǎng)期發(fā)展,他的發(fā)言對(duì)各位家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒生涯規(guī)劃有很好的意義。第二,由班主任馮老師講話。馮老師從孩子一入園就擔(dān)任這個(gè)班的班主任,這學(xué)期還帶這個(gè)班,孩子們適應(yīng),家長(zhǎng)們喜歡。

  姜校長(zhǎng)的發(fā)言圍繞兩個(gè)主題,一是品德教育對(duì)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)性作用。姜校長(zhǎng)講了兩個(gè)20xx年招遠(yuǎn)一中考入清華大學(xué)的兩個(gè)學(xué)生的例子。他們家長(zhǎng)一個(gè)共同特點(diǎn)就是教育孩子做人的方法:忠厚。俗話說(shuō)忠厚傳家遠(yuǎn),詩(shī)書繼世長(zhǎng)。二是家長(zhǎng)陪伴對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。生命最初的幾年,是人生的黃金期,幾乎奠定了孩子一生發(fā)展的基礎(chǔ)。父母是孩子早期生活中不可或缺的重要角色,在孩子幼年的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用。姜校長(zhǎng)說(shuō),他的工作中難免遇到一些學(xué)困生,一開始他都從孩子身上找原因,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有解決的出路。后來(lái)他換個(gè)思路從家長(zhǎng)身上找原因,果然發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的孩子背后都有一個(gè)問(wèn)題家庭。孩子是父母的一面鏡子,孩子身上的問(wèn)題最終都能在家長(zhǎng)身上找到原因,F(xiàn)在許多家長(zhǎng)工作壓力大,回家以后又要做飯洗衣打掃,的確是非常辛苦,疏于對(duì)孩子的陪伴。姜校長(zhǎng)建議,可以利用孩子寫作業(yè)前、睡覺(jué)前的時(shí)間,多交心,理解孩子的困難,關(guān)心他的喜好,提出一些建議。姜校長(zhǎng)的發(fā)言一結(jié)束,教室里響起了熱烈的掌聲,感謝姜校長(zhǎng)發(fā)言,更感謝馮老師在開學(xué)初的這個(gè)安排,家長(zhǎng)們聽得很受啟發(fā)。

  馮老師的發(fā)言主要圍繞這學(xué)期兒童的安全、飲食、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面,家長(zhǎng)認(rèn)真作著筆記,珍惜這次直面交流的機(jī)會(huì)。馮老師具體介紹幼兒園食物來(lái)源、膳食搭配,安全常識(shí)和孩子午睡等細(xì)節(jié),讓在座的家長(zhǎng)放心了許多。老師又介紹班里另外兩名老師的情況,劉老師今年到退休的年齡了,還經(jīng)常抱著哭鬧的孩子安慰,在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,辛苦了”。

  通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我也感觸良多。首先要對(duì)園方及老師的`工作提出贊賞,你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力,對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與,盡自己的全力來(lái)配合老師的工作。我相信,孩子在老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng),快樂(lè)進(jìn)步。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)13

  為切實(shí)做好我校防溺水教育,織密安全防護(hù)網(wǎng),保障學(xué)生健康成長(zhǎng),根據(jù)臨沂市教育局《關(guān)于開展2022年全市中小學(xué)幼兒園防溺水專題教育活動(dòng)的通知》(臨教函〔2022〕23號(hào))要求,我校制定《臨沂樸園小學(xué)2022年防溺水專題教育活動(dòng)方案》,繼4月8日下午防溺水線上專題班會(huì)后,于4月11日晚以班級(jí)為單位召開以“珍愛(ài)生命,謹(jǐn)防溺水,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),平安成長(zhǎng)”為主題的防溺水安全線上家長(zhǎng)會(huì),對(duì)全體師生家長(zhǎng)進(jìn)行專題教育,引導(dǎo)家長(zhǎng)時(shí)刻繃緊安全弦,在做好疫情防范的同時(shí),主動(dòng)學(xué)習(xí)防護(hù)知識(shí),做好防溺水的安全教育和監(jiān)管,切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任。

  家長(zhǎng)會(huì)從觀看防溺水教育警示片開始,會(huì)上,班主任宣讀溺亡真實(shí)案例、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》相關(guān)條款、組織家長(zhǎng)閱讀《關(guān)于防溺水致家長(zhǎng)一封信》《關(guān)于安全工作致家長(zhǎng)一封信》、組織家長(zhǎng)宣讀《家長(zhǎng)安全教育誓詞》、簽訂《防溺水家長(zhǎng)承諾書》,家校攜手,全面做好防溺水工作。

  1.觀看警示教育專題片。

  全體師生、家長(zhǎng)觀看省教育廳《黃河溺亡之殤》等警示教育專題片,通過(guò)一個(gè)個(gè)觸目驚心的真實(shí)案例,汲取教訓(xùn),遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域,堅(jiān)決避免溺水事件發(fā)生。

  2.班主任宣讀部分全國(guó)各地中小學(xué)生溺亡真實(shí)案例情況。

  向?qū)W生家長(zhǎng)宣講溺水案例,教育引導(dǎo)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任,隨時(shí)掌握放學(xué)后、周末、節(jié)假日等重點(diǎn)時(shí)段孩子外出動(dòng)向,做到“四知”:知去向、知活動(dòng)內(nèi)容、知同伴、知?dú)w時(shí),確保不失管、不漏管。

  3.組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》相關(guān)條款,切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。

  4.組織家長(zhǎng)宣讀《家長(zhǎng)安全教育誓詞》。

  本次家長(zhǎng)會(huì)以防溺水主題教育為主,同時(shí)各班教師對(duì)于居家學(xué)習(xí)期間的疫情防控、交通安全、居家安全、飲食安全等方面進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。安全教育沒(méi)有捷徑可言,它重于泰山,需要每位教師和家長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)。

  家長(zhǎng)會(huì)上各班主任與家長(zhǎng)、孩子們一同閱讀《關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水致全縣學(xué)生家長(zhǎng)的.一封信》,重點(diǎn)教育孩子做到“六不”,遇到溺水事故時(shí)避免盲目進(jìn)行施救。會(huì)后各班級(jí)與家長(zhǎng)進(jìn)行簽訂,教師和家長(zhǎng)齊心協(xié)力,密切配合,齊抓共管。

  針對(duì)幼兒園孩子們的學(xué)情,各班主任轉(zhuǎn)發(fā)了防溺水教育宣傳警示片,孩子們認(rèn)真觀看視頻,通過(guò)視頻的學(xué)習(xí),讓孩子們更能直觀地意識(shí)到溺水的危害性,更深一步加強(qiáng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),提高避險(xiǎn)的能力。

  “水無(wú)情,人有情”,讓我們家園攜手、全民行動(dòng),從你我做起、從參與做起、從身邊做起,共同守護(hù)幼兒安全!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)14

  通過(guò)與家長(zhǎng)接觸時(shí)間的增長(zhǎng),通過(guò)不斷的與家長(zhǎng)交流,通過(guò)不斷的讀書、思考。我有了不少感悟,現(xiàn)總結(jié)如下:

 。1)、要有專業(yè)的形象。我們是一名幼兒教師,俗話說(shuō):干什么像什么,干一行愛(ài)一行。我們雖不比有的家長(zhǎng)學(xué)歷高,雖不比有的家長(zhǎng)職位好,但是,我們是通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的,我們要有信心,相信自己,用自己的專業(yè)知識(shí),通過(guò)自己不斷的'努力,與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)相信自己,共同把苗苗們培養(yǎng)成參天大樹。

  (2)、要有親切的笑容。家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)因孩子在園的一點(diǎn)表現(xiàn)而喋喋不休,追問(wèn)不停。自己可能會(huì)感到不耐煩,但是我們要時(shí)刻保持親切的笑容,去面對(duì)他們,去體諒做父母的心情,以一個(gè)幼兒教師特有的耐心去面對(duì)他們,通過(guò)換位思考去了解他們,使他們相信自己有能力,有信心把他們的孩子教育好。

  (3)、真誠(chéng)的眼神。人們常說(shuō):眼睛是心靈的窗戶。通過(guò)眼神,可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)內(nèi)涵,可以看出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。對(duì)待家長(zhǎng),我們要用真誠(chéng),要用自己所學(xué)的知識(shí),去和他們交流。認(rèn)真的聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn),時(shí)常的和家長(zhǎng)交流,了解幼兒在家的表現(xiàn),告訴家長(zhǎng)孩子在園的表現(xiàn),使我們能夠正確的采取措施,把我們的孩子培養(yǎng)的更好!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)15

  你們好。

  感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì),這天我們將下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃和各位家長(zhǎng)進(jìn)行商討。

  作為中班的老師,我感到十分榮幸和自豪,因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,和他們一齊快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然,我們的工作是瑣碎的,和孩子們一齊學(xué)習(xí),游戲,每一件事我們都務(wù)必親力親為,但是我們十分高興。因?yàn)椋瑢?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來(lái)說(shuō),孩子就是祖國(guó)的期望和未來(lái),教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂(lè)著?粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪。辛勤勞作,默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào),這就是我們幼兒園的`老師。人們常說(shuō):“愛(ài)是教育的前提,愛(ài)是老師的天職!弊鳛橛變簣@的老師,我能夠毫不夸張地說(shuō):“幼兒老師就是有愛(ài)心,有耐心,有職責(zé)心。

  “不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們老師的共同心聲。在此,我代表全園老師在那里莊嚴(yán)承諾:我們有這個(gè)潛力,也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),潛能得到的發(fā)揮,我們要讓每一個(gè)孩子健康,快樂(lè)地度過(guò)每一天,請(qǐng)相信我們。最后,祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,萬(wàn)事如意。祝小朋友們幸福地走過(guò)最純真,最完美的童年時(shí)光。謝謝大家。

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