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幼兒園家長開放日的心得體會(huì)

時(shí)間:2024-12-16 15:00:01 藹媚 家長之友 我要投稿

幼兒園家長開放日的心得體會(huì)(通用15篇)

  我們有一些啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的幼兒園家長開放日的心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園家長開放日的心得體會(huì)(通用15篇)

  幼兒園家長開放日的心得體會(huì) 1

  通過老師開展的各種活動(dòng),使我對幼兒園的教育有了深刻的理解。如區(qū)域角,還有在操場體育活動(dòng),以及在教室里老師們聲情并茂的給孩子們講述的一個(gè)一個(gè)生動(dòng)的故事,看著孩子們天真燦爛的微笑,跟著老師大聲唱著歌,和小伙伴們在操場盡情的玩耍,進(jìn)行體育活動(dòng),鍛煉孩子們的平衡能力等,這不就是我們家長希望的那樣,快樂的生活,快樂的學(xué)習(xí)。

  無論是在課堂里,還是在操場的活動(dòng)里,三位老師各司其職,盡職盡責(zé)的'為孩子們帶來歡笑,用講述故事的形式給孩子們幼小的心靈予啟迪。哪怕是吃飯環(huán)節(jié),也是無微不至的關(guān)心每一個(gè)孩子,讓孩子們吃飯要注重衛(wèi)生,不講話,讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

  幼兒園家長開放日的心得體會(huì) 2

  我以家長的身份參加了小三班的家長開放日活動(dòng)。由于這是xx小朋友入園后的第一次家長開放日活動(dòng),我與嘉嘉的爸爸都非常重視這次難得機(jī)會(huì),我特地請了假參加這次開放日的活動(dòng)。

  半日開放活動(dòng)是從下午孩子們午睡后開始的,家長們來到班級,睡醒后吃過水果的小寶貝們開始了下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  首先向家長們展示的是新學(xué)的兒歌和手指操,歌曲和動(dòng)作我并不陌生,因?yàn)榧渭我呀?jīng)在家里表演過了,但是當(dāng)看著30多個(gè)孩子一起稚嫩地表演,還是充滿了驚喜和感動(dòng)。

  接下來是手工時(shí)間,我知道這是xx最喜歡的內(nèi)容,寶寶們在老師的教授和指導(dǎo)下,用彩紙撕成各種形狀的碎紙片,粘成彩色的花瓶,再把制作好的小花粘到花瓶上,做成一副美麗的手工畫。孩子們很快就領(lǐng)會(huì)了老師意圖并開始做了起來,xx是西瓜桌上唯一的女生,動(dòng)作稍顯慢了一些,我也并不著急,只是耐心地等著她、陪著她,當(dāng)她需要的時(shí)候給予必要的幫助。我希望她能夠盡量多地,靠自己的力量和審美去完成她的作品,而少些我的影響。當(dāng)然,最后的作品,她自己是滿意的,我只要給予她肯定的微笑就好了。

  做完手工,孩子們在老師的帶領(lǐng)下開始穿衣服去戶外活動(dòng)。其實(shí),我內(nèi)心是非常期待看到xx做操的,甚至還舉好了手機(jī)準(zhǔn)備拍照。可能是由于有家長在,小朋友們做操都沒有平時(shí)專心,嘉嘉也是一直站在原地看別的小朋友或家長,并沒有要好好做操的`意思。還好,家長們都并不擔(dān)心也表示理解,在我看來,做操是一個(gè)參與式的學(xué)習(xí)過程,隨著時(shí)間的推移,以及老師和其他小朋友的熏陶和示范,寶寶們會(huì)慢慢地學(xué)好的。

  接下來是分組進(jìn)行的親子游戲環(huán)節(jié),可以看出孩子們在這一環(huán)節(jié)就放開多了,和家長的配合互動(dòng)都很好,剛剛還在哇哇大哭的寶寶這個(gè)時(shí)候也高興了起來。

  戶外活動(dòng)結(jié)束后,回到教室的小朋友們有序的如廁、洗手、喝水,一個(gè)個(gè)有條不紊、井然有序,在老師悉心地指導(dǎo)下是如此乖巧懂事。晚餐的時(shí)候,也都吃得特別香,好像是讓爸爸媽媽看看自己有多棒!

  兩個(gè)半小時(shí)的“家長開放日”活動(dòng)安排的如此緊湊而有意義,為了讓家長們?nèi)娴亓私夂⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和生活情況,可以看出老師的確費(fèi)心了。看到小朋友們每天的生活如此多姿多彩,我作為家長也是倍感欣慰。很感謝幼兒園能夠給我們這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì),讓家長們參與其中,便于加強(qiáng)溝通、相互了解。

  最后祝我們的xx一幼能夠更棒、更好,成為寶寶們的樂園,也希望我們的小三班能夠不斷進(jìn)步,孩子們茁壯成長!

  幼兒園家長開放日的心得體會(huì) 3

  “家長開放日”作為家校聯(lián)系的重要形式,是我們家長了解學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活的窗口。對“開放日”,我非常期待,因?yàn)樗兄峭瑢こ5囊饬x:在這個(gè)開放日的活動(dòng)中,作為家長的我們,能看到孩子有關(guān)生活、學(xué)習(xí)、游戲等諸多的情節(jié),包括許多細(xì)節(jié)。11月8日,孩子進(jìn)入中班后的開放日,在我們的期盼中,到來了。

  一日之計(jì)在于晨,孩子們的一天從早鍛煉拉開了序幕。雖然天很冷,但孩子們一個(gè)個(gè)伴隨快樂的音樂、活潑的兒歌,孩子們時(shí)而伸展著小胳膊,時(shí)而蹦蹦跳跳,動(dòng)作可愛極了!吧眢w是革命的本錢”,身體健康,才能更好地學(xué)習(xí)。整個(gè)早操活動(dòng)時(shí)間非常長,孩子們得到了充分的運(yùn)動(dòng),在活動(dòng)中訓(xùn)練了孩子的協(xié)調(diào)性,團(tuán)結(jié)合作的能力,更讓孩子收獲了一份好心情,開啟了一天美好的生活!感謝幼兒園如此精心地設(shè)計(jì)孩子的早操活動(dòng),真的讓孩子的身體得到充分的鍛煉,F(xiàn)在雖是冬日,但我們家長卻倍感溫暖。

  做完早操,開始上課了。老師先帶領(lǐng)小朋友說日期,說天氣,排火車報(bào)數(shù)。從最基本的生活常識入手,教會(huì)幼兒關(guān)心生活。小值日生播報(bào),更是播的有模有樣,正趕上今天是立冬,播報(bào)的內(nèi)容是吃餃子。播報(bào)的小朋友大大方方,下面聽的孩子也獲得了不少課外知識。之后第一節(jié)課開始了,面對還有些興奮的孩子,老師從“飄落的樹葉”引出主題,伴隨著動(dòng)聽的音樂,開始了第一堂課。一節(jié)課,以“飄落的樹葉像什么小動(dòng)物”貫穿始終,伴著音樂孩子親自撒樹葉,非常有情趣。撒下的樹葉像什么動(dòng)物?再勾勒出動(dòng)物的形象,點(diǎn)上眼睛,畫上花紋。一堂美術(shù)課,引導(dǎo)孩子從大自然中發(fā)現(xiàn)美,飄落的樹葉激發(fā)了孩子的興趣,也培養(yǎng)了孩子的想象力。

  第二節(jié)課是繪本閱讀課,選用的繪本是《逃家小兔》。課堂上,老師引導(dǎo)孩子體會(huì)母愛的偉大,能從故事中體會(huì)兔媽媽對兔寶寶的愛,從而練習(xí)自己的媽媽對自己的愛。老師還引導(dǎo)幼兒理解圖書中小兔和兔媽媽變化之間的關(guān)系,嘗試讓孩子們練習(xí)用“如果……我就……”的句式說話。在展開想象中,如:小兔子變成船,媽媽會(huì)變成什么?說說故事的情節(jié)。沒有了圖片的約束,孩子的想象力完全釋放了,活動(dòng)氣氛很熱烈。本堂課幼兒的語言表達(dá)能力得到了很好的`訓(xùn)練!

  半天的時(shí)間很快過去,參加這次家長開放日,我還是蠻有感觸的:

  首先,感受到了孩子的成長。從孩子入園,我們就能感受到細(xì)節(jié)教育的無處不在:主動(dòng)向老師問好、找到自己在放紅牌的準(zhǔn)確位置、自己在離開時(shí)把椅子放到桌下,會(huì)自己盛早點(diǎn)、倒奶等等。當(dāng)然,這些細(xì)節(jié),體現(xiàn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成,與老師的教育是分不開的。

  第二,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理,老師上課聲情并茂,生動(dòng)活潑,符合孩子的心理特征,有利于孩子的成長。

  第三,感謝老師們能用極大的愛心、耐心和責(zé)任心讓年幼的孩子一天天進(jìn)步,健康地成長,日復(fù)一日,這樣持之以恒的教育,讓人感動(dòng)。老師了解了每個(gè)孩子的性格、脾氣,總是能及時(shí)地與家長分享孩子在幼兒園的進(jìn)步,能及時(shí)將一些注意事項(xiàng)與家長溝通。如果平時(shí)老師沒有細(xì)心地注意、觀察、關(guān)心孩子,就不可能把事情做得那么細(xì)致。

  通過家長開放日,了解了孩子當(dāng)父母不在身邊的時(shí)候,仍然能做得很棒,作為家長也就放心了,也非常欣慰。孩子們在幼兒園學(xué)到了很多兒歌,動(dòng)手動(dòng)腦能力在加強(qiáng),也越來越懂事了。孩子的進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開的。最后再次感謝老師:“老師,辛苦了,謝謝你們!”

  幼兒園家長開放日的心得體會(huì) 4

  家長開放日活動(dòng)是我期盼已久的。今天,我?guī)е缂核傅母`喜和莫名的興奮,同兒子一起來到了班級,親歷了老師和孩子們的學(xué)校生活,那些忙碌的身影和精彩的時(shí)刻讓我感觸頗多。班主任語文xx老師,英語xx老師各具特色授課實(shí)況,仿佛依舊栩栩如生縈繞在前。

  班主任xx老師的`語文公開課:小朋友們學(xué)習(xí)了拼英王國里面的拼英I和U,老師采用育教娛樂教學(xué)帶動(dòng)全班氣氛。開動(dòng)小火車,橫排。豎排,扭著S的路線,能關(guān)愛細(xì)心到教室每個(gè)角落的小朋友。孩子們不但能快速在老師的引導(dǎo)下掌握各個(gè)拼音字母的發(fā)音和四個(gè)音調(diào),還能迅速在圖畫中通過觀察圖片中的物品聯(lián)想到所學(xué)的拼音字母,并且還能發(fā)音組詞。這樣不但讓小朋友們掌握了拼音字母,同時(shí)也擴(kuò)大了他們的詞匯量也激發(fā)了想象和創(chuàng)造力。而且訓(xùn)練小朋友組織語言,溝通表達(dá)能力。課堂上小朋友們積極的舉手發(fā)言,和老師循循善誘的引導(dǎo),營造了一個(gè)更加和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  英語xx老師的教學(xué)也是別具一格,采用角色互換和獎(jiǎng)勵(lì)貼紙的方式,激發(fā)小朋友踴躍舉手回答問題,跟著老師一起練習(xí)發(fā)音,敢于開口說英語,提高小朋友的口語能力。

  老師們教學(xué)精彩紛呈,在趣味的游戲中抓住重點(diǎn),在師生互動(dòng)中突破難點(diǎn)。在視、聽、觸、思、讀、講、辯中不斷的提高小朋友們的語言組織能力,天馬行空想象力,愉快動(dòng)腦的習(xí)慣。我深信這些初入學(xué)堂的小朋友們,在不久的將來會(huì)在這么優(yōu)秀細(xì)心,有責(zé)任心,會(huì)淳淳善教的啟蒙老師和充滿濃濃的儒香校園環(huán)境下,點(diǎn)石為金,成為優(yōu)秀的小言子,成為未來的國家棟梁之才。

  幼兒園家長開放日的心得體會(huì) 5

  看著桌面上的日歷不知不覺已近12月份,女兒在幼兒園的生活也近3個(gè)月了,依稀記得女兒入學(xué)前的時(shí)光,為了給女兒選擇一個(gè)合適的幼兒園,我們無數(shù)次的奔跑于周邊的各大小幼兒園,最終還是在選擇公立與私立幼兒園上犯了難,我們每天聽到的是那些所謂的“過來人”勸誡,什么公立學(xué)校只是孩子伙食好,學(xué)不到知識,一年級容易跟不上課等等各種聲音,我們每天分析著這兩種學(xué)校的利與弊,做著各種思想斗爭,這可能就是所謂的“兒童入學(xué)焦慮癥”吧。眼看著報(bào)名的時(shí)間到了,我們在排除了外界各種質(zhì)疑下,最終選擇了開發(fā)區(qū)第一幼兒園,因?yàn)槲覀儓?jiān)信知識可以在一朝一夕中學(xué)會(huì),但是良好的習(xí)慣需要更長的時(shí)間培養(yǎng)。

  當(dāng)我參加完女兒的第一個(gè)家長會(huì)時(shí),我感覺到自己的選擇是正確的,因?yàn)槲腋M(jìn)一步的了解了它。

  10月21日我懷著激動(dòng)與期待的心情參見了幼兒園舉辦的開放日活動(dòng),8點(diǎn)左右家長們已經(jīng)基本到位,當(dāng)進(jìn)入教室的`那一瞬間,一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ樣橙胙酆,孩子們開心的喊著媽媽。女兒看著我,興奮的向我招手,這個(gè)情景讓我想起來了剛開學(xué)那會(huì)陪她的那幾天,整個(gè)活動(dòng)過程中,哭哭啼啼地纏著我的場景,對比如今這種巨大的反差立刻讓我覺得孩子真的長大了,在老師們上課的時(shí)間,讓我真切的了解到我們孩子在學(xué)習(xí)中很快樂,讓我感受到一個(gè)多元開放的幼兒園。在教學(xué)游戲中不斷踐行著培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作力、自信心,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

  其實(shí)我們家長也時(shí)常在糾結(jié)著怎樣培養(yǎng)孩子,培養(yǎng)出怎樣的孩子,這次開放日我發(fā)現(xiàn)女兒的幼兒園正在朝著這個(gè)方向進(jìn)行探索,引領(lǐng)我們家長一起培養(yǎng)孩子好的行為和習(xí)慣,老師們也正是帶著對幼兒教育的使命感,不斷自我更新,勇敢前行,擔(dān)當(dāng)起了一個(gè)真正教育者的職責(zé)和使命。人們常說真正完美的關(guān)系是相互支持的,家長支持老師,老師支持孩子,我們家長愿意與老師攜手同行,讓孩子們在校園與家庭共同滋養(yǎng)下自信健康的成長。

  幼兒園家長開放日的心得體會(huì) 6

  20xx年1月14日上午,我參加了xx幼兒園家長半日開放活動(dòng),讓我了解到孩子在幼兒園里的生活,學(xué)習(xí)情況,感受到了孩子在幼兒園里的快樂和幸福。

  從門口老師親切地問候,燦爛的笑容,讓我感到了家的味道,晨檢后,孩子們在老師的引導(dǎo)下來到教室,通過自己動(dòng)手疊好衣服,換下自己的鞋子,然后放在自己的小柜子里,接下來喝水、玩積木、洗手……各項(xiàng)工作有序地進(jìn)行著,體現(xiàn)了老師們細(xì)致的工作態(tài)度,早餐前李老師對本次的飯菜做了精彩的講解,提高了孩子們的食欲,面對飄香的飯菜,精致的面點(diǎn),孩子們開心的吃了起來,在吃完早飯后,李老師和孩子們一起唱起了兒歌,并親自示范,孩子們一邊唱著,一邊跟著李老師的節(jié)奏做著各種動(dòng)作,每個(gè)孩子的臉上都洋溢著燦爛的笑容,我面對孩子,面對老師,體會(huì)到了老師的辛苦,他們既得有耐心,愛心還得多才多藝,我非常的佩服他們,特別是許園長一個(gè)半小時(shí)精彩生動(dòng)的演講,使我學(xué)到了很多育兒的知識及教育孩子的方法。

  在不知不覺中活動(dòng)結(jié)束了,短短的一個(gè)上午,讓我感到通過老師們的辛勤地付出,讓孩子們學(xué)到了很多的`知識,讓我備感欣慰,感謝xx幼兒園給我們家長提供了那么好的平臺,讓我們參與其中,來一起分享孩子們成長的快樂,希望xx幼兒園不斷地完善、進(jìn)步,成為孩子們快樂的家園,讓孩子們在此茁壯成長,快樂的地學(xué)習(xí),度過一個(gè)美好快樂的幼兒生活!

  幼兒園家長開放日的心得體會(huì) 7

  20xx年4月26日,一個(gè)既平凡而又特殊的日子,我參加了第四幼兒園的家長開放日,這是家長們第二次參加學(xué)校的活動(dòng),相較上次的家長會(huì),這次讓我們更加全面的了解了孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí),并深切的感受到了老師對孩子們的辛苦付出。

  一、活動(dòng)流程

  幼兒園半天的教學(xué)活動(dòng)分為以下幾個(gè)主要階段:

  首先是早操,孩子們井然有序的排隊(duì)到室外廣場做早操,這是孩子們強(qiáng)健身體必不可少的環(huán)節(jié),老師作著示范喊著口號,孩子們跟著一起運(yùn)動(dòng)著,活力十足。同時(shí)我還注意到一個(gè)細(xì)節(jié),學(xué)校貼心的為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備了隔汗巾,在運(yùn)動(dòng)后把濕透的汗巾撤掉避免了孩子因出汗而著涼。

  早操結(jié)束整隊(duì)回到教室后的第一件事,就是安排剛剛運(yùn)動(dòng)完的小朋友們喝水上廁所。然后老師帶領(lǐng)小朋友一起復(fù)習(xí)學(xué)過的兒歌和古詩,孩子們齊聲頌讀,那么的自信熟練。接下來的點(diǎn)心時(shí)間為運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)后小朋友們及時(shí)的補(bǔ)充了能量,可是我們的老師們卻一口水都沒來得及喝,就忙著準(zhǔn)備下一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

  在繪本共讀時(shí)間,余老師給孩子們帶來了繪本《是誰嗯嗯在我的頭上》。配合畫面,老師引導(dǎo)孩子主動(dòng)說出每一次小鼴鼠與小動(dòng)物的對話。在這個(gè)過程中各種準(zhǔn)確或爆笑的'答案讓課堂氣氛活躍生動(dòng)。看著小朋友們都踴躍舉手,我也十分期待壯壯的發(fā)言,終于到了他回答,雖然聲音不大但卻是一次大膽的嘗試,我為他感到驕傲。而最特別的是繪本課后的連線擴(kuò)展練習(xí),加深了孩子對繪本內(nèi)容的理解,這是十分值得借鑒的學(xué)習(xí)方式。

  隨著繪本閱讀的結(jié)束,午餐時(shí)間到了,我一直很好奇他在幼兒園吃飯什么樣的。飯前洗手,排隊(duì)打飯,一切就緒后我催促他趕緊開動(dòng),他一本正經(jīng)的告訴我說:“老師還沒有說小朋友請用呢!”好吧,我明白了這不是那個(gè)在家吃飯要催促的壯寶,而是守紀(jì)律、講規(guī)則的王子泰小朋友。

  二、感受與體會(huì)

  我們經(jīng)常問壯壯:“你在幼兒園有哪些好朋友?”他會(huì)很得意的告訴我一大串名字,在這次活動(dòng)中我見到他口中經(jīng)常提起的蘇xx、潘xx、陳xx小朋友們,看著他們玩在一起,天真無邪的笑容,我知道他在幼兒園是快樂。

  看著他熟練的洗手、吃飯,安靜的上課學(xué)習(xí),我知道這一切的進(jìn)步都在老師的悉心教導(dǎo)下完成的。面對我家這個(gè)敏感、缺乏安全感的孩子,老師們付出了極大的耐心和關(guān)心,我知道他在幼兒園是幸福的。

  我為自己的孩子能在四幼二班就讀感到慶幸。

  幼兒園家長開放日的心得體會(huì) 8

  20xx年11月28日我們迎來了幼兒園新學(xué)期的第一個(gè)家長開放日。一直都非常希望能夠有這種讓家長參與的幼兒園集體活動(dòng),雖然明知孩子在幼兒園過得非常好,老師阿姨照顧的也非常周到,但還是免不了有些許牽掛,所以非常感謝幼兒園給家長提供了這樣一個(gè)近距離觀察孩子們在幼兒園的生活情況及他們的成長進(jìn)步。

  早上9:30當(dāng)我踏入幼兒園,園區(qū)布置的非常漂亮,孩子們的各種繪畫手工作品映入眼簾,讓人感覺非常溫馨。來到園區(qū)后操場,小班孩子們整齊的排列在操場上,看到孩子們那一張張歡樂而又激動(dòng)的小笑臉,頓時(shí)被這種氣氛所感染,仿佛自己也成為了他們中的一員。孩子們看到家長的到來,一個(gè)個(gè)興奮異常,就像是等待檢閱的小士兵,但并沒有因?yàn)榧议L的到來而走出隊(duì)伍,出現(xiàn)混亂。音樂響起,在老師的帶領(lǐng)下,孩子們隨著音樂緩緩跳動(dòng),整齊而專注,眼神里盡是驕傲和自豪,作為孩子?jì)寢尩奈铱吹轿壹覘钽戃缯驹谧钋芭怕渎浯蠓降谋硌,心中滿是柔軟和感動(dòng)。我想,此時(shí)所有家長都是一樣的心情;叵肫9月份剛來幼兒園的時(shí)候,雖然楊銘茜有上過過渡班,但對于新的環(huán)境,還是有那么一點(diǎn)抵觸,見到生人時(shí)的害羞,不自信,扭扭捏捏和放不開,有時(shí)早上起床還叫嚷著不想上幼兒園,而現(xiàn)在她完全把自己當(dāng)成小二班的一份子,性格也活潑開朗起來,見人也會(huì)打招呼,有禮貌。還總是時(shí)不時(shí)的跟我介紹她的小同學(xué),說起她的老師和阿姨,語氣也滿是喜愛和炫耀。孩子的'世界是天真無邪的,從她的身上我能充分感受到她對幼兒園的喜愛,對老師和阿姨的肯定。這一切看似順其自然的改變,都與老師和阿姨們平時(shí)對孩子無微不至的關(guān)懷和付出是分不開的,正是她們對孩子無私的愛,才俘虜了孩子們的心。

  在一片歡聲笑語中,早操演示結(jié)束了,孩子們排著整齊的隊(duì)伍來到了教室開始了接下來的語言活動(dòng),在這個(gè)活動(dòng)中徐老師以講故事的形式,生動(dòng)形象的向小朋友們演示了各種小動(dòng)物的牙印形狀大小,充分調(diào)動(dòng)起每個(gè)孩子的積極性,孩子們也踴躍的和老師互動(dòng)游戲,在游戲中學(xué)會(huì)知識,作為家長的我坐在后面,也是無限感慨,心中滿是欣慰。

  最后一個(gè)環(huán)節(jié)是親子水果拼盤活動(dòng),活動(dòng)開始大家都迫不及待的拿出了準(zhǔn)備的水果和材料,通過歐老師的講解之后,開始了接下來的拼盤活動(dòng)?吹狡渌议L準(zhǔn)備的豐富材料,做出的各種漂亮造型,再看看自己準(zhǔn)備的材料,雖然有點(diǎn)簡單,但參與最重要,楊銘茜也很享受這個(gè)過程,看到一個(gè)小蘋果變成一只小螃蟹,心里也會(huì)有小小的得意和自豪?鞓纷钪匾!

  歡樂總是短暫,半天的家長開放日不知不覺中就結(jié)束了,雖然只是看到了孩子在幼兒園日常生活中的點(diǎn)滴,但更多的是看到了她的成長,看到她的積極主動(dòng)活潑開朗,生活的獨(dú)立自理,這些都是這個(gè)大集體帶給她的最好的進(jìn)步。看到孩子的進(jìn)步,我就看到老師和阿姨們的辛苦付出,心中唯有感謝。相信溫馨有愛的這個(gè)小集體和三位可愛的老師一定會(huì)給孩子和家長留下更多美好難忘的回憶。

  幼兒園家長開放日的心得體會(huì) 9

  冬日暖陽伴萬物晴朗,這既是今日的天氣,更是我——一位參加幼兒園開放日活動(dòng)家長的心情。雖然只是半日開放活動(dòng),但它卻將成為我未來日子最珍貴的回憶,不僅因?yàn)檫@半日同孩子共同學(xué)習(xí)生活的快樂經(jīng)歷,更因?yàn)樵谶@半日活動(dòng)里我感受到的愛和責(zé)任。

  幼兒時(shí)期是孩子最重要的啟蒙教育階段,這期間除了家庭給予孩子的教育,對孩子影響最大的就是就是幼師。她們用瘦弱的肩膀挑起了最繁重?fù)?dān)子,為孩子的成長筑起了最堅(jiān)實(shí)的根基。如果說孩子是一棵稚嫩的禾苗,幼師就是溫柔的春雨;如果說孩子是一顆亟待成長的小樹,幼師就是那默默無聞的根;如果說孩子是渴望攀登的藤曼,幼師就是依托他們攀援的堅(jiān)實(shí)后盾。她們用愛心和責(zé)任心呵護(hù)孩子的成長。

  今天半日活動(dòng)的第一個(gè)活動(dòng)是利用學(xué)具盒教學(xué),這既是日常教學(xué),也是活動(dòng)內(nèi)容。孩子們在老師的指引下,都能迅速并且順利的將學(xué)具盒按照指定的口令擺放。接著老師將生活經(jīng)驗(yàn)同課堂教學(xué)結(jié)合,讓孩子們識別蛋糕的層數(shù)及每層的顏色和學(xué)具盒的塊數(shù),再讓他們說說生活中有哪些水果和每層蛋糕的顏色是一樣的,這種將教學(xué)與日常生活相結(jié)合的教學(xué)方法,既為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)輕松、活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境,又讓孩子們學(xué)會(huì)了區(qū)別顏色,還讓他們回憶了自己吃過的水果,寓教于樂,在學(xué)中成長,在成長中學(xué)習(xí),卻是不帶刻意的學(xué)習(xí),這才是孩子應(yīng)有的童年生活。隨后,在老師具有誘惑力描述的驅(qū)動(dòng)下,孩子們用學(xué)具盒開始自己動(dòng)手做起了小蛋糕。讓我感到驚喜的是在老師的`指導(dǎo)下孩子們都能搭建出和老師展示圖片上顏色一致,層數(shù)和形狀一樣的生日蛋糕。整個(gè)過程中我都在認(rèn)真的觀摩老師教學(xué),不知不覺都被老師靈動(dòng)的教學(xué)方式,溫潤的教學(xué)語言所感染,自己仿佛又回到了孩提時(shí)代,跟著老師暢游奇妙的世界。如果不是用心去教孩子,如果沒有強(qiáng)大的責(zé)任心,我想是很難做到如此有感染力的教學(xué)。其他家長幾乎都和我一樣,在一旁靜靜的觀看老師和孩子的活動(dòng),他們也不再是只關(guān)注自己的孩子,也在跟著老師享受這份快樂。

  學(xué)具盒教學(xué)完成后,孩子們都能自覺、有序的將盒子擺放到相應(yīng)位置,這是一種成長,也是一種習(xí)慣的體現(xiàn)。室內(nèi)活動(dòng)結(jié)束后,全體家長和師生轉(zhuǎn)移室外,先是留下珍貴的全家福,然是觀看孩子的課間操,并且和孩子一起參加親自游戲活動(dòng)。在室外活動(dòng)過程中,我看到了孩子不一樣的活潑和快樂。親子游戲更是讓我感受到了參與孩子成長的幸福感。室外活動(dòng)結(jié)束后,我們隨同孩子再次回到教室,孩子們開始排隊(duì)上廁所、洗手,喝水、吃點(diǎn)心,而這一系列活動(dòng)孩子們基本都能獨(dú)立完成,并且懂得自己動(dòng)手和有序排隊(duì),這給了家長的驚喜,讓家長看到了孩子獨(dú)立的一面,但這背后是每位老師日復(fù)一日辛勤教導(dǎo)的結(jié)果。

  活動(dòng)雖然只有短短兩個(gè)多小時(shí),但我看到了苗苗一班每位老師的耐心和細(xì)心。在室內(nèi)活動(dòng)時(shí),小朋友們好動(dòng),注意力不集中,余老師會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,用靈活的語言吸引孩子的注意力,在活動(dòng)中她會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子,呵護(hù)備至;在整個(gè)活動(dòng)過程中,周老師和肖老師也是細(xì)心觀察每個(gè)孩子,及時(shí)給予引導(dǎo)。

  整個(gè)活動(dòng),三位老師時(shí)刻關(guān)注這孩子,并且始終面帶微笑。她們的眼神里透露出的是專注,是愛的火光。她們的微笑蘊(yùn)藏的是愛心,溫暖了孩子們成長時(shí)光。從三位老師的眼睛和微信里,我真正感受到了愛的力量。

  幼兒園家長開放日的心得體會(huì) 10

  我參加了兒子所在的明天幼稚集團(tuán)第十幼兒園大二班的家長開放日活動(dòng)。一個(gè)上午的時(shí)間,我不僅對孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活情況有了大致的了解,還從一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中生發(fā)出許多感慨。

  早上九點(diǎn)鐘,教學(xué)觀摩課正式開始。

  班主任李老師頭戴五彩斑斕的漂亮花環(huán)一出場,立刻就引來了孩子和家長們的歡呼。我正在感嘆幾張簡單的彩紙?jiān)趺唇?jīng)老師的手就能變出那么精美的裝飾時(shí),就聽到李老師說:“小朋友們,我們自己動(dòng)手來制作一個(gè)花環(huán)好不好?”孩子們齊聲說好。于是李老師先取下花環(huán),讓孩子們仔細(xì)觀察上面有幾朵花,都是什么顏色、什么形狀的,它們的花瓣、花蕊各有什么特點(diǎn),花的排布有什么規(guī)律等等。這個(gè)看似簡單的預(yù)備過程,其實(shí)寓含著豐富的訓(xùn)練要素:它不僅鍛煉了孩子的觀察力,讓他們對事物的顏色和形狀有了進(jìn)一步的掌握;而且還拓展了孩子的思維向度,使他們明白在找尋花朵的排布規(guī)律時(shí)并不是唯一的。

  接下來就是動(dòng)手制作了。老師先將一張A4的白紙對折,然后將折后的白紙折成均等的三份,最后打開A4紙,按照折痕畫出六朵花,并涂上自己喜歡的顏色。最后用剪刀把六朵花剪下來,粘貼到橙色的長條紙上,再根據(jù)自己頭圍的大小把長條紙粘連到一起,一個(gè)美麗的花環(huán)就制作成功了。對折對大班的小朋友來說比較容易,但三等分地折對他們中的有些孩子來說就有些困難了。老師就耐心地教孩子怎么先目測,然后怎么去改變誤差等等。我覺得這個(gè)動(dòng)手制作的過程很有意義,一方面,它有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精確性,比如對折、三等分、測頭圍等,另一方面,它又有著張揚(yáng)個(gè)性的藝術(shù)想象力,比如花形、著色完全由孩子依自己的喜好選定。當(dāng)孩子們將親手做成的花環(huán)戴在自己頭上時(shí),每個(gè)小臉上都洋溢著自信的笑容。在游戲過程中,孩子的左右腦都得到了很好的開發(fā)與鍛煉,這才是真正的“寓教于樂”。

  中間的休息和加餐之后,孩子們頭戴自己制作的花環(huán)開始了他們的匯報(bào)演出,內(nèi)容有古詩朗誦、合唱童歌、眼睛保健操和武術(shù)健身操。有些古詩很長,家長們都可能背誦不全,但孩子們朗誦得那么流利,且聲音洪亮、充滿激情。天籟般的童聲合唱更是把我們仿佛帶回了久已逝去的童年時(shí)光,很多家長都不由自主地也跟著孩子們同唱起來……孩子的表演真是讓家長們大開眼界,也大飽耳福。

  午飯時(shí)間到了,孩子們在安靜地享受著他們的午餐。幼兒園還特地準(zhǔn)備了些食物給家長品嘗。我嘗了幾種制作比較精致的面點(diǎn),味道果然不錯(cuò),難怪兒子周末在家吃飯時(shí)經(jīng)常會(huì)說“還是幼兒園的飯好吃”呢……呵呵,我也趁機(jī)大飽一下口福吧。

  短短一上午的時(shí)間很快就過去了,看到孩子在幼兒園生活得那么快樂充實(shí),我們作為父母感到無比安心。同時(shí),我們也感受到老師的工作有多么勤苦。李老師那些看似無心的教學(xué)設(shè)計(jì),其實(shí)恰恰體現(xiàn)了她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的成熟與豐富,而這份自如,其背后又有多少辛勤的`付出啊!也許只有同樣作為教師的我才能理解得更為深刻吧!此外,老師們對孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng),可謂細(xì)致入微。比如怎樣正確握剪刀、怎樣使用膠棒,怎樣處理廢紙等等,都有那么具體的規(guī)定,這讓我們這些做父母的都感到自慚形穢。

  感謝辛勤付出的老師們,感謝立美育人的明天十幼!

  羅馬大地幼兒園每學(xué)期都會(huì)組織一次半天的開放日,晨入園以來,我是第一次參加幼兒園開放日活動(dòng)。

  8:20分送晨入學(xué),先晨檢,然后到大廳有個(gè)英語早讀,晨與他們班的莊老師進(jìn)行英語對話。(表現(xiàn)還不錯(cuò),對答如流。)

  8:45分小朋友們開始一天的在園生活,早操 各班的孩子們都出來了,在操場上站好隊(duì),跟著音樂做起操來。晨做操的時(shí)候精力還比較集中,動(dòng)作也到位。

  9:15分吃點(diǎn)心,小朋友們圍著桌子,開心的吃著草莓牛奶和蛋糕,晨早上在家有吃過早飯,所以吃點(diǎn)心的時(shí)候,我看他看見點(diǎn)心時(shí),眉頭緊湊,吃的最慢,而且最后一口還跑到廁所給吐掉。(看著平時(shí)在家里衣來伸手,飯來張口的孩子自己吃完點(diǎn)心,自己收拾,真是又驚訝又高興。)

  9:30分開始上中文課,《水果歌》是在快樂活潑的氣氛中開始的,經(jīng)驗(yàn)豐富的傅老師以游戲的方式帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)入教學(xué),孩子們學(xué)的開心也玩的開心。

  10:05分結(jié)束中文課,小朋友們休息、喝水。

  10:15分開始英文課,莊老師給孩子們講英語,小朋友們可以很好地跟老師在做簡單地交流,莊老師講課時(shí)聲情并茂,語言形象生動(dòng)地教小朋友們學(xué)英語單詞,學(xué)英語單詞時(shí)抽到哪張卡片小朋友們都能準(zhǔn)確地讀出來,在英語課上,我被老師叫到跟晨一起做英語游戲。

  10:50分課程結(jié)束,小朋友們休息喝水,準(zhǔn)備吃午飯。我們的觀摩會(huì)也就此結(jié)束了。

  我們最大的心愿是看到孩子在園里能夠快樂開心。晨在幼兒園的時(shí)候,我時(shí)常會(huì)想,他現(xiàn)在在干什么,一天是怎么度過的,是否快樂……許許多多類似的問題在我大腦里出現(xiàn)。昨天雖然短短的半天家長開放日活動(dòng),但讓我欣喜地看到,晨在幼兒園快樂地生活,學(xué)習(xí)和成長,打消了我之前所以得顧慮。隨著孩子的成長,從家里獲取的越來越有限,他需要擴(kuò)大范圍,獲取更多的營養(yǎng),而幼兒園的老師們及時(shí)地滿足了孩子們對新知識的需求。作為家長,由衷感謝傅老師、毛老師、莊老師、顧老師和張阿姨對晨的傾心培育。

  謝謝老師們,辛苦了!

  幼兒園家長開放日的心得體會(huì) 11

  我參與到孩子半日的幼兒園開放日生活,雖然時(shí)間不長,但卻被幼兒園所倡導(dǎo)的“自我領(lǐng)導(dǎo)力”的理念深深感染。在課堂中的每個(gè)細(xì)節(jié)中家長都能感受到這種教育理念帶給孩子們的用心影響。我們相信這種更富創(chuàng)意活躍的課堂教學(xué)模式能夠帶給孩子們由內(nèi)而外的思維變化。

  創(chuàng)意無限、不斷更新——會(huì)唱歌的塑料袋。一個(gè)我們?nèi)粘I钪械男∥锛,不起眼的塑料袋,用至教學(xué),很接地氣又有新意。首先在老師的啟發(fā)下,孩子們創(chuàng)意出了拋、甩、拍、踩、套等各種玩法,腦洞大開。之后在老師的指導(dǎo)下,男生女生兩隊(duì)又分別用拍和甩的方式打出了《兩只老虎》的曲拍,很搞笑。給老師的創(chuàng)意和孩子們的積極性點(diǎn)贊。

  互動(dòng)交流、雙贏思維——衣服折紙游戲。不記得我們有多久沒有玩折紙游戲了,老師帶領(lǐng)家長們一步一步的'折起來,仿佛又回到了我們的童年時(shí)光,折小船、折飛機(jī)……增加了家長的參與感。家長折完,孩子來畫,共同創(chuàng)作,樂在其中。一個(gè)折紙小游戲不但增加了家長與老師的互動(dòng),還增加了家長與孩子的互動(dòng),我想這也是自我領(lǐng)導(dǎo)力雙贏思維的本意吧。

  活躍氛圍、主動(dòng)用心——妙趣的英語課。一堂英語課竟然有蝴蝶、花籃、紙盤、七彩布……這么多種道具,外教活躍的課堂氛圍,寓教于樂的教學(xué)方式,吸引孩子們積極主動(dòng),踴躍舉手,紛紛上前表現(xiàn),培養(yǎng)了孩子們的積極性和自信

  多元活動(dòng)、全員投入——多樣的課間操活動(dòng)。孩子們先是跟著老師一起跳,之后全體總動(dòng)員,整個(gè)操場成了體育器材搭建的大舞臺,孩子們蹦阿、跳阿、繞阿、爬阿,運(yùn)動(dòng)形式多種多樣,家長們舉起手機(jī),紛紛定格多彩的“風(fēng)景”。

  半天的開放活動(dòng),時(shí)間不長,資料豐富,讓我感受到一個(gè)多元開放的海麗達(dá),自我領(lǐng)導(dǎo)力貫穿其中,在教學(xué)、游戲中不斷踐行著主動(dòng)用心,踐行著培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、自信心,培養(yǎng)孩子良好的行為和習(xí)慣。

  我們家長一向也在糾結(jié)怎樣培養(yǎng)孩子,培養(yǎng)出怎樣的孩子。感謝海麗達(dá)已經(jīng)在這方面進(jìn)行的探索,引領(lǐng)我們一起培養(yǎng)孩子好的行為和習(xí)慣,構(gòu)成好的性格。我們家長能夠感受到海麗達(dá)正是帶著對幼兒教育的使命感,不斷自我更新,勇敢前行,擔(dān)當(dāng)起了一個(gè)真正教育者的職責(zé)和使命!

  人們說真正完美的關(guān)系是相互支持的,最完美的關(guān)系是:家長支持老師,老師支持孩子。感謝海麗達(dá)為孩子們踐行的一切,我們家長愿意與海麗達(dá)攜手同行,愿孩子們在校園與家庭共同的滋養(yǎng)下自信健康的成長。

  幼兒園家長開放日的心得體會(huì) 12

  開放日到了,真的很開心,可以看看孩子在園里的表現(xiàn)了。下午我們來到園里,2:30左右老師在活動(dòng)區(qū)給她們上了一堂課,第一次聽鞏老師上課,感覺真的很好,孩子們都聽得很認(rèn)真?吹胶⒆幽敲凑J(rèn)真,專注的聽課樣子真的很開心。課后是她們活動(dòng)自由的時(shí)間,在各個(gè)區(qū)域自由選擇,孩子們都選擇了自己喜歡的地方。這下可忙壞了老師,一會(huì)在這,一會(huì)在那,到處不停的'指導(dǎo)孩子,陪他們玩。

  過了一段時(shí)間音樂響了,孩子們都忙著收拾自己手里的東西,老師說這是時(shí)間到了,該加餐了。小家伙們忙著去上衛(wèi)生間,洗手,然后坐在自己的地方等待著老師發(fā)加餐。加餐開始了,她們一個(gè)個(gè)吃的那個(gè)香呀。不一會(huì)她們陸陸續(xù)續(xù)的吃完了,自己拿著盤子倒垃圾,洗盤子,喝水漱口,她們做的都是那么棒!之后老師又和她們做了游戲,唱了兒歌。休息一下后她們又開始了戶外活動(dòng),老師和孩子們玩了抱大樹的游戲,孩子們玩得很開心。游戲結(jié)束后,孩子們自己選擇喜歡的玩具開始了自由活動(dòng)。

  這一切聽起來很簡單,可是老師做起來很辛苦。很多家長累的不行都找地方坐下了,而老師們都沒有休息一下。我本來想讓大家欣賞一下孩子跟老師在一起的一些快樂時(shí)刻,還有孩子們在園里的一些表現(xiàn),累了一下午拍了很多照片,如果大家能看到就會(huì)感覺孩子們在園里真的很好,老師們都盡職盡責(zé)的照顧孩子,可以感覺到她們的關(guān)心和愛護(hù),可是現(xiàn)在沒辦法分享了,我的相機(jī)不幸丟失了。

  一下午,孩子們有吃的也有喝的,過得很開心。三位老師卻不停地為孩子們忙碌著,她們都沒有喝水,看到她們這么辛苦我真的很佩服她們。我們把孩子送入園里,感覺很輕松,沒想到她們卻這么辛苦的為我們的孩子付出著,如果不親自去體會(huì)一下,真不知道她們居然這么累呢,真的感謝園里的這次開放日,讓我們感覺到孩子在這樣健康,安全快樂的環(huán)境里成長,真正實(shí)現(xiàn)了我們家園溝通,家園共育的理念,也讓孩子們感受到無盡的快樂。

  幼兒園家長開放日的心得體會(huì) 13

  20xx年11月30日,有幸參加實(shí)驗(yàn)幼兒園“家長開放日”活動(dòng),親自在園里同孩子度過了快樂的一天,這是在第三年參加“開放日”活動(dòng)了,看著孩子在每年的變化,心中感慨頗多。

  我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的物質(zhì)生活日漸充盈,孩子們在“四老二大”的呵護(hù)下茁壯成長,他(她)們吃穿不愁,缺是是精神食糧,這些都需要家長和幼兒園不為補(bǔ)充。爸爸媽媽天天比較忙,難得有時(shí)間陪孩子,所以,關(guān)注他(她)們的機(jī)會(huì)很少,而在幼兒園教育期間,也只有周末和假期陪孩子,但是這些時(shí)間還有受到各方條件的制約,譬如家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家長受教育程度、家庭和諧指數(shù)等等,促使我們對孩子的教育事業(yè)做得很少很少。我個(gè)人工作也比較忙,但是再忙也是算時(shí)間、抽時(shí)間、擠時(shí)間留給孩子。今天上午沒來參加上午的活動(dòng)很是遺憾,好在下午保證了時(shí)間,跟孩子一起度過了下午的快樂時(shí)光,親子手工中,我們用心裁作“陽光寶貝”;親子游戲中,我們開心地玩著各種項(xiàng)目,正如歌里面唱的:“愛她就親親她、陪陪她、哄哄她、夸夸她!”

  一、切身體會(huì)

  總結(jié)這次活動(dòng),我有三點(diǎn)體會(huì):一是真心交流。家長和孩子是朋友,無論何時(shí),要放下居高臨下的身份,以一個(gè)“特殊朋友”的身份與孩子交流,用心地去交流,你會(huì)能傾聽到孩子的心聲;二是因情實(shí)教。真正了解孩子的內(nèi)心世界,把握孩子的思想動(dòng)態(tài),才能有得放矢地去教育孩子,有時(shí)候合理、正確的教育方法確實(shí)能事半功倍;三是健康成長。坦誠相待、方法得當(dāng),家長輕松、孩子快樂,共同進(jìn)步、健康成長。其實(shí)這三點(diǎn)是環(huán)環(huán)相扣,正確把握好每個(gè)環(huán)節(jié),對于孩子健康成長很重要。

  二、對“活動(dòng)”印象最深刻的方面

  具體到活動(dòng)中的一個(gè)項(xiàng)目上,我想應(yīng)該是“紙盒變變變”,雖然我們的家長已經(jīng)為孩子做足了準(zhǔn)備工作,雖然課堂上的時(shí)間是那么的短暫,但是我們一起動(dòng)手的時(shí)侯,孩子的'那股認(rèn)真勁兒真讓我感動(dòng),最起碼好從思想上是主動(dòng)的,行動(dòng)上是積極的。親子手工不但培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,而且還能增強(qiáng)孩子參于社會(huì)勞動(dòng)的積極愿望,最難得的是讓孩子與家長的感情在快樂中升華!

  “家長開放日”活動(dòng)讓孩子的在園學(xué)習(xí)生活公開化、透明化,真切讓家長感知孩子在幼兒園的生活狀況,做到讓孩子舒心、讓家長放心,從而使家和園增進(jìn)感情溝通,家園攜手、齊心努力,共同做好幼兒教育事業(yè)。

  幼兒園家長開放日的心得體會(huì) 14

  20xx年xx月xx日周五,我參加了女兒幼兒園家長開放日。這是我第一次參加這樣的活動(dòng),女兒入園已有一個(gè)多月的時(shí)間,對于她生活上的一些進(jìn)步,作為父母的我們還是感到非常欣慰的!幼兒園舉辦這樣的活動(dòng),讓家長們能夠清楚地知道自己的孩子們在幼兒園的生活以及學(xué)習(xí)情況,為此我們應(yīng)該感謝幼兒園能夠?yàn)槲覀兲峁┻@樣的'機(jī)會(huì)!

  首先,上午9:00是孩子們的早點(diǎn)時(shí)間,早點(diǎn)之前老師安排小朋友們有序地上廁所、洗手并且就餐,讓孩子們有個(gè)排隊(duì)等待的意識,我覺得非常好,培養(yǎng)他們有個(gè)良好的習(xí)慣。接著是早操時(shí)間,讓孩子們在室外呼吸呼吸新鮮空氣,并且得到了鍛煉,做到身心結(jié)合,看著女兒做得很認(rèn)真也很快樂,我們也高興。然后是孩子們與家長們一起做手工的時(shí)間,老師的講課很有趣也很生動(dòng),能調(diào)動(dòng)孩子們的興趣和積極性,讓學(xué)習(xí)變得不是那么枯燥無味,也培養(yǎng)了孩子們動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合,全面發(fā)展。老師還安排了室外游戲,孩子們在游戲中懂得團(tuán)隊(duì)的重要性。最后是午餐時(shí)間,幼兒園的飯菜葷素搭配,女兒吃得很香,當(dāng)中有飯米粒掉在了桌子上,看到女兒用小手一顆一顆撿到嘴里,我問她為什么這么做,她說:老師說了,不能浪費(fèi),粒粒皆辛苦。

  通過這次家長開放日,我對女兒在幼兒園的表現(xiàn)還是比較滿意和放心的,這也是平時(shí)老師們辛勤努力的付出,老師的工作是很辛苦的,在這里特別感謝老師們,你們辛苦了!同時(shí)也很感謝幼兒園提供給我們這次機(jī)會(huì),讓家長與老師,家長與孩子,家長與家長之間能夠近距離的接觸與溝通,彼此互相了解。希望以后能有更多這樣的機(jī)會(huì)。最后祝愿幼兒園所有小朋友們都能在老師們悉心地照顧下茁壯、快樂、健康地成長!

  幼兒園家長開放日的心得體會(huì) 15

  最近,我有幸參加了兒子所在幼兒園的家長半日開放活動(dòng),這是一次非常難得的機(jī)會(huì)。在這個(gè)活動(dòng)中,我深入了解了幼兒園的日常教育活動(dòng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,也更加了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求。

  了解班級和幼兒園的日常教育活動(dòng)

  在活動(dòng)中,我首先深入了解了兒子的班級和幼兒園的日常教育活動(dòng)。我參觀了班級里的每個(gè)角落,看到了兒子平時(shí)玩耍和學(xué)習(xí)的場所。我觀看了他們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)的內(nèi)容,如認(rèn)字、畫畫、唱歌、跳舞等。這些活動(dòng)不僅能夠增進(jìn)幼兒們對知識的了解,更能鍛煉他們的.身體素質(zhì)和社交能力。

  加深對孩子學(xué)習(xí)情況的了解

  通過這次半日開放活動(dòng),我有機(jī)會(huì)深入觀察、了解兒子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。我發(fā)現(xiàn)他和同學(xué)們關(guān)系良好,和老師互動(dòng)活潑有趣。在學(xué)習(xí)方面,老師們很關(guān)心每個(gè)孩子,耐心教導(dǎo)他們掌握知識和技能。我更深刻地認(rèn)識到孩子的成長過程需要家校共同配合,監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和注意力,并及時(shí)與老師溝通孩子的狀態(tài),以便更好地幫助他們成長。

  體驗(yàn)幼兒園豐富多彩的教育活動(dòng)

  在活動(dòng)中,我還體驗(yàn)了幼兒的各種教育活動(dòng),如親子游戲、手工制作、合唱表演等。這些活動(dòng)不僅能夠促進(jìn)親子之間的互動(dòng)和溝通,更能夠給孩子們提供豐富多彩的學(xué)習(xí)和娛樂方式,為他們的成長提供更多的支持和幫助。

  總之,這次幼兒園家長半日開放活動(dòng)讓我更加深入地了解了孩子在學(xué)校的情況和學(xué)校的教育理念,更加明確了我作為家長的責(zé)任和角色,我們需要在孩子的成長過程中積極參與、一起成長。同時(shí),我也非常感激幼兒園為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

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