孩子受了表揚的傷

　  我們聽了很多的忠告是要鼓勵孩子，贊揚孩子，于是，“你太棒了！”“你真聰明！”時常掛在媽媽的嘴邊，使用起來毫不吝惜。可你知道嗎，過度的贊賞也會傷害你的孩子。

　　當你的小寶寶終于可以一個接一個地從1數(shù)到10的時候，他自己很高興，你更是欣喜若狂。贊揚的話馬上脫口而出：“你太聰明了！”當然了，你是想使他建立起自信，但是，這確實是一個最好的對孩子的回復(fù)嗎？事實上，有80%多的父母相信夸獎小孩子是必須的，這樣才能使孩子們對自己感覺良好。但是，一味地夸獎孩子們聰明會適得其反，因為調(diào)查表明這樣做將使孩子們害怕失敗。

　　自信是由于征服了一些難于征服的事情才產(chǎn)生的，并不是因為總被夸獎而建立起來的。這種觀點好像與常規(guī)的育兒理論有些矛盾。怎么樣才能使疼愛孩子的父母忍得住不去夸獎孩子精致的畫呢？當小孩子最終一腳把球射入球門的時候父母怎么可能抑制住自己不大聲歡呼呢？其實，父母并不必須完全抑制自己。事實上，每個孩子都需要夸獎，而且是很多的夸獎。你熱情的回應(yīng)可以幫助你的孩子掌握更多的技能。然而，你的夸獎只是針對于你孩子學習的進展和所取得的進步，而不是所有的時候都用同樣的贊美之詞。父母可以經(jīng)�？洫労⒆�，但是應(yīng)該夸獎孩子學習的進步，孩子的成果和孩子堅持不懈的努力，不要一味地贊賞他聰明。

　　有一些夸獎孩子的方式會更恰當，而且我們可以從中看出不同的夸獎方式對孩子造成的不同影響。

　　一般夸獎：“寶貝，你真聰明！”最好這樣說：“看看，你所有的努力都有好的回報吧！”

　　美國一項近期的研究發(fā)現(xiàn)，那些過多地被夸獎智力聰明的孩子可能回避新的挑戰(zhàn)。

　　在這項研究中，讓幼兒園的孩子們解決一些非語言性的難題。然后，對一半的孩子這樣說：“你們答對了8道題，你們很聰明。”對另外一半的孩子則換了一種說法：“你們答對了8道題，你們確實付出了很大的努力了�！本o接著，給這些孩子兩種任務(wù)讓他們自己選擇：一種是他們在完成的時候可能出一些差錯，但是最終能夠從中學到一些非常重要的新的東西；另一種是他們有把握能夠做得非常好的。結(jié)果是三分之二的被夸獎聰明的孩子選擇容易完成的那種任務(wù)，因為他們不想冒出任何差錯的風險；與此相比，被夸獎付出努力的那些孩子中的90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的能夠?qū)W到新事物的那種任務(wù)。

　　總是夸獎孩子聰明的另一個缺陷是：隨著時間的推移，孩子會開始把好的結(jié)果與腦子聰明劃等號，如果他把事情做的很好他就只認為是他聰明罷了。一旦他受到了挫折，他將很可能為此斷定“我并不聰明”，隨后他也失去了學習的興趣。但是，當你夸獎你的孩子付出努力而不是他的聰明的時候，你是在鼓勵他繼續(xù)努力工作，去尋求更多的挑戰(zhàn)。而且，這可以幫助你的孩子使他在遇到挫折的時候不氣餒。即便結(jié)果并不是他所期望的，他也將明白他的努力是最被看重的，被認為是一件好事。

　　一般夸獎：“這是我至今看到的最漂亮的一幅畫了！”最好這樣說：“你有了什么樣的靈感畫出了這幅畫？你能告訴我你為什么選擇這些顏色嗎？”

　　當孩子捧著他的畫來問你的評價的時候，你可能很自然地就會說：“噢！太漂亮了！”有些時候，這樣真心的回答并沒有任何問題。但是，一定不要過分地夸獎他的每一筆都畫得很好。無意義的盲目樂觀的夸獎并不是一個好方法。當你的孩子明白什么是恰當?shù)模�是對的，那時他就不會再相信你的任何評價了。過分的夸獎還存在另一個危險：它使孩子對他自己的能力產(chǎn)生了懷疑。研究表明，如果你因為一項簡單的事情就過分地夸獎你的孩子，他的理解將是你認為他沒有更多的能力了。最好的方法是提問題，讓你的孩子講一講過程。比如，你可以問他：“你用很多綠色和黃色，你畫的時候你的想法是什么？”這樣，你是在評論他所做的，而不是你只告訴他你的判斷是什么。我們很多人都傾向于過多地注重結(jié)果。但是，對小孩子來說，更重要的是過程，不要只是擔心最終的結(jié)果。

　　一般夸獎：“寶貝，我真以你為榮！”最好這樣說：“你的小表妹很喜歡你給他讀故事，所以我和阿姨可以抽空準備今天的晚餐了。謝謝你的幫助�！�

　　當你特別提到你的孩子所做的，告訴他這是多么珍貴的時候，你使他感到自己很有能力。而且他自己也會明白他積極地努力將使自己將來能夠成功或者對別人更有幫助。根據(jù)專家的研究，適當?shù)目洫動袃蓚�作用：第一，它可以激勵孩子；第二，它向孩子傳達了一些很重要的信息。

　　比如，告訴你的孩子說：“謝謝你把碗筷幫我擺在了桌子上”，這叫作有針對性的夸獎；如果你在孩子把碗筷放在桌子上后只是說“好孩子”，這叫作盲目的夸獎。兩種夸獎相比較而言，前者要比后者更有好處。有針對性的夸獎可以幫助孩子懂得將來應(yīng)該做什么。所以，無論你怎樣做出回答都要有針對性。不要簡單地說“畫得很好”，最好告訴你的孩子：“我真的很喜歡你的這幅畫，你用了這么多有趣的顏色和線條。”

　　一般夸獎：“你會數(shù)數(shù)了，真是太好了！”最好這樣說：“你上個星期只能數(shù)到10，現(xiàn)在你卻能夠從1數(shù)到20了！”

　　告訴你的孩子目前他所克服的那些困難能夠使你的孩子明白你注重準確，也注重進展。關(guān)鍵是使孩子也注重學習的過程，鼓勵孩子將來繼續(xù)面對更多的挑戰(zhàn)。這也能夠慢慢地培養(yǎng)孩子建立自信，通過提醒孩子在整個過程中他所取得的每一個小小的成功，可以使孩子能夠克服每一個挫折。

　　并且評價你孩子學習的進展，可以使他不會有那些不必要的挫敗感，使你的孩子明白你更重視他是否努力，關(guān)心他為達到目標所做的一切。因此，你的夸獎給了他更多的鼓勵和自信，使他能夠面對困難，能夠克服它們。

　　一般夸獎：“太棒了，你會成為貝利第二的！”最好這樣說：“好球！這樣踢就對了。”

　　拿一個小孩子和一個大明星去比較會使孩子受到打擊，一種潛意識的挫折。對于小孩子來說，更重要的一點是幫助他們學會享受邁向成功的每一個微小進步，千萬不能用使他畏縮的一些遙遠目標來逼迫他。如果父母寄予很高的期望在他們的孩子身上，那么孩子在失敗的時候就會更加的一蹶不振。再加上，這是必然要失敗的，因為世界上只有一個球王。但是，作為父母的你也不能使有一個遠大夢想的小孩子失去信心。父母正確的支持是幫助孩子在他能夠做到的程度上使他成功。如果你的孩子告訴你他想成為第二個球王，你應(yīng)該說：“我一定會為你加油的�！�

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