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家長該如何對(duì)孩子說“不”

時(shí)間:2023-05-02 10:47:08 幼兒教育 我要投稿
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家長該如何對(duì)孩子說“不”

     

    從兒童心理學(xué)的角度而言,當(dāng)孩子提出某種不合理的要求時(shí),家長與其遷就,毋寧說“不行”對(duì)他(她)更具有影響力。如今周末無人看管的孩子不知有多少,家長外出,本想把他們放到爺爺奶奶老人家中,當(dāng)孩子們稍不滿意時(shí),他們便讓步說:“那好,你就自己呆在家里吧!”孩子最初似乎得到了一定的滿足,但久而久之,便會(huì)有被遺棄的感覺。隨便對(duì)孩子說“可以”,是冷漠與放縱,而酌情說“不行”,才是真正的關(guān)心與愛護(hù),父母表現(xiàn)出的堅(jiān)定絕不容商量,盡管有時(shí)會(huì)招致孩子的大哭大鬧,甚至叫著說:“我恨你!”但孩子正是在反抗的同時(shí),也意識(shí)到父母的尊嚴(yán)和權(quán)威。孩子需要有一個(gè)對(duì)立面,才能分出美與丑。如果讓他們漫無目標(biāo)地?fù)]動(dòng)小拳頭,他們會(huì)因沒有信息的反饋而永遠(yuǎn)也分不清是與非。  

家長該如何對(duì)孩子說“不”

  如今讓家長們說出“不行”兩字,又的確不是件容易事,其難處在于父母過于寵愛自己的寶貝或根本沒有時(shí)間。而教育專家則堅(jiān)決主張家長說“不行”,必要時(shí)“還要適當(dāng)懲罰”孩子。當(dāng)然,這并非意味著回歸舊傳統(tǒng),對(duì)孩子實(shí)施隨意斥責(zé)、打罵的專制式管理,F(xiàn)代社會(huì)的“不行”,應(yīng)該是大人與小孩子之間所達(dá)成的共識(shí),是他們心與心的交融。對(duì)此,應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):  

  一、切忌對(duì)孩子施以訛詐。許多家長習(xí)慣說“吃不完飯不許看動(dòng)畫片!”這對(duì)孩子的影響其實(shí)很壞,因?yàn)樗麄儠?huì)效仿家長,動(dòng)不動(dòng)就講條件。  

  二、讓孩子做某件事時(shí),要講明道理,是為了孩子好,而不是說些“這樣爸爸媽媽會(huì)高興的”之類的話。孩子如果僅僅知道要討父母的歡心,可能會(huì)撒謊或干出其他的蠢事。 

  三、絕對(duì)不能對(duì)孩子以眼還眼、以牙還牙:“你不聽我的話,好,我也就不滿足你的要求!”家長會(huì)因此而失去自己的尊嚴(yán)并誘發(fā)孩子的報(bào)復(fù)心理。  

  四、父母一方說“不行”,即使有某些不合理的地方,另一方也不要當(dāng)著孩子的面反駁,否則孩子容易養(yǎng)成在雙方之間投機(jī)取巧的不良習(xí)慣。  

  五、說“不行”之后,要耐心向孩子解釋為什么,讓他(她)明白“不行”的道理。  

  六、可以與孩子“談判”,但家長必須掌握主動(dòng)權(quán),而且要當(dāng)機(jī)立斷,不能無休止地討價(jià)還價(jià)。比如在日常生活作息時(shí)間的安排上。 

  七、要在融洽的氣氛中,從積極的角度給孩子立規(guī)矩。擠時(shí)間與孩子一起用餐,相互說些有趣的故事,便多了一次寓教于樂的機(jī)會(huì)。  

  八、令行禁止。說“不”后,家長對(duì)孩子的妥協(xié),意味著食言,失去了威信不說,還會(huì)使孩子沾染上不守信用的習(xí)氣。言而無信,是人生之大忌。  

  一次“不行”或適當(dāng)?shù)膽土P最初可能會(huì)引發(fā)一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨,但處理得當(dāng),雨過天晴之后,孩子與你的關(guān)系和感情將無疑會(huì)有一定程度的升華,這也正是說“不行”的意義所在。  

  

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