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半日班、小時班、親子班計劃
一、 問題指出:上半學期我們接受對1.5---2.5歲早期教育的課程研究任務,通過理論學習與實踐探索,教師們掌握了1.5——2.5歲幼兒課程模式。完成了區(qū)對我園早期教育的驗收工作。根據活動需要教師們創(chuàng)編許多親子游戲。我們早教一些教育模式還參與到市早期教育網站。由于“親子教育”教育對象不僅僅是對幼兒,包括各級教育機構對嬰幼兒家長,因此提高家長教育技能我們采取了召開每月家長會、研討會、“家長聊天室”、親子報,通過多種形式,提高了家長育兒經驗。家長在教育幼兒的方法上、觀念上有了轉變,從家長寫來的一年體會,看到了我們的成功。我們還根據一年的實踐與探索,匯編出“早教基地匯編”。雖然取得了一些成績,但也存在許多不足:教師們掌握0——3歲教育理論水平還有待于提高。雖然半日班、親子班積累出一些經驗但還需要完善如:各種游戲創(chuàng)編上還需加強,設計的活動安排順序如:小肌肉發(fā)展小——中——大發(fā)展順序。鍛煉活動:如何把各種大肌肉動作創(chuàng)編綜合性的游戲,使游戲達到高潮。家長相互切磋育兒經驗形式如何發(fā)動家長教育資源,怎樣與家長一起教育好1.5——2.5歲幼兒發(fā)展有待于我們今后的研究與探索。因此本學期繼續(xù)以《北京市學前教育條例》精神為指導,以《北京市0---3歲教養(yǎng)大綱》為依據,加強理論學習,用理論指導我們實踐活動,教研中繼續(xù)探索1.5—2.5歲幼兒心理、生理發(fā)展特點及教育方案,調動家長資源,家園共育,促進幼兒身心和諧發(fā)展。
二、 指導思想:《北京市學前教育條例》精神為指導,《北京市0---3歲教養(yǎng)大綱》及《托班綱要》為依據,貫徹執(zhí)行教養(yǎng)并重的原則,保障幼兒安全育健康,以游戲為基本活動,以鍛煉為手段,通過親子活動與家長共同探索1.5——2.5歲幼兒教育科學育兒經驗與方法,促幼兒身心和諧健康發(fā)展。
三、 工作目標:
1、 加強理論學習,轉變觀念,提高教師早期教育理論水平,掌握1.5---2.5歲教育理念。
2、 通過觀察、分析制定出適合本年齡段幼兒發(fā)展目標。
3、 繼續(xù)完善早期教育三大活動的研究與探索。
4、 通過多種方式,提高家長育兒方法。
四、具體措施:
任務
具體措施
一、加強理論學習,轉變觀念,提高教師早期教育理論水平,掌握1.5---2.5歲教育理念。
一、1、認真學習幼兒心理學、教育學、北京市學前教育條例》、《北京市0---3歲教養(yǎng)大綱》及,《托班綱要》。 2、教師每月自讀一本關于0---2.5歲幼兒教育書集或文章,每月月底進行交流。
二、通過觀察、分析制定出適合本年齡段幼兒發(fā)展目標。
三、繼續(xù)完善早期教育三大活動的研究與探索。
四、通過多種方式,提高家長育兒方法。
二、1、家訪:半日班每一幼兒需家訪并認真做好記錄,家訪對每一幼兒進行整體分析。 1、小時班、親子班:要求家長認真填寫調查表,收回調查表后教師做整體分析。2、開學后前兩周繼續(xù)觀察了解幼兒。 3、 根據《北京市0---3歲教養(yǎng)大綱》及幼兒實際水平制定出本學期幼兒發(fā)展目標。 三、繼續(xù)完善生活活動、游戲活動、鍛煉活動的評價工作。 重點:1、教師在三大活動中,如何指導家長教育技巧。 2、鍛煉活動如何把各種大肌肉動作創(chuàng)編綜合性游戲,使游戲達到高潮。 3、教師創(chuàng)編各種游戲要求:創(chuàng)編游戲用電腦打出來存入優(yōu)盤中。B4紙、小4號字、宋體。 四、為家長搭建相互溝通、切磋育兒經驗的舞臺。努力與家長們一起教育好1.5——2.5歲幼兒。
1、繼續(xù)創(chuàng)編每兩周親子報,豐富其內容。(周末班、小時班) 2、完善《家長聊天室活動》。(周末班) 3、每月家長會:半日班。 4、成立家長閱覽室。 有關書、文章與家長共同收集,主要0——3歲幼兒教育書籍。
分月安排:
8月份:
1、熟悉了解幼兒。
2、根據家訪及了解幼兒情況做出分析,制定本學期目標及9月份目標。
9月份:
教師:
《1》常規(guī)工作抽查。
《2》實踐與研究:繼續(xù)完善生活活動的評價工作。創(chuàng)編游戲有那些?(電子文件)
《3》教師交流讀一本書或文章體會。要求:你懂得了什么教育理論?你體會最深是什么?對工作有什么指導意義?時間:9月底
家長:
每月家長會:半日班。時間:9月初
《家長聊天室活動》周末班。時間:9月底
兩周親子報,豐富其內容。(周末班、小時班)
做好家長閱覽室籌備工作。有關書、文章與家長共同收集,主要0——3歲幼兒教育書籍。
10月份:
1、教師:
《1》常規(guī)工作抽查。
《2》實踐與研究:繼續(xù)完善鍛煉活動的評價工作。
創(chuàng)編游戲有那些?(電子文件)
教師交流讀一本書或文章體會。要求:你懂得了什么教育理論?你體會最深是什么?對工作有什么指導意義?時間:10月底
2、家長:每月家長會:半日班。時間:10月初
《家長聊天室活動》周末班。時間:10月底
兩周親子報,豐富其內容。(周末班、小時班)
開放家長閱覽室,請2家長負責借閱工作。
11月份:
教師:
《1》常規(guī)工作抽查。
《2》實踐與研究:繼續(xù)完善游戲活動的評價工作。創(chuàng)編游戲有那些?(電子文件)
《3》教師交流讀一本書或文章體會。要求:你懂得了什么教育理論?你體會最深是什么?對工作有什么指導意義?時間:11月底
家長:每月家長會:半日班。時間:11月初
《家長聊天室活動》周末班。時間:11月底
兩周親子報,豐富其內容。(周末班、小時班)
通過開放家長閱覽室請家長寫出看此書體會,并轉登在親子報上。
12月份:
教師:
《1》常規(guī)工作抽查。
《2》實踐與研究:繼續(xù)完善半日活動的評價工作。
創(chuàng)編游戲有那些?(電子文件)
《3》教師交流讀一本書或文章體會。要求:你懂得了什么教育理論?你體會最深是什么?對工作有什么指導意義?時間:12月底
家長:每月家長會:半日班。時間:12月初
《家長聊天室活動》周末班。時間:12月底
兩周親子報,豐富其內容。(周末班、小時班)
請家長寫出參加半年我們的活動的體會,并轉登在親子報上。
發(fā)家長調查表。(針對半日班、小時班、周末班。)目的:了解家長對我們工作滿意程度,以便下學期把我們的工作做得更好。
1月份:
1、總結工作。
2、收集整理材料。
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