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幼兒園大班保教隨筆
幼兒園大班保教隨筆大班保教工作隨筆—教育的真諦是愛 擔(dān)任大一班的保教工作有三個星期了,我發(fā)現(xiàn)班上有幾個孩子,愛從家里帶一些零零碎碎的東西入園,有時還是一些不安全的小東西,如珠子,鞭炮,火柴-------等。
集體活動時他們不但不參與,還召集周圍的小朋友玩他們的東西。特別是舒雨,我給他說過很多此,叫他不要帶來,他就是不聽,也曾沒收過他的東西,還是不管用,嚴(yán)重違反了我們的教學(xué)計劃和課堂秩序,我在心里問自己,難道就沒有別的辦法了嗎?今天早上,舒雨的媽媽對我說:“周老師,舒雨感冒了,我叫他不要來讀書,但他一定要來,請你多關(guān)注他,發(fā)現(xiàn)有什么不對的就給我打電話!蔽依斡浭嬗陭寢尩脑挘粫䞍簡査娣䥺?一會兒問他要喝水嗎?一會兒摸摸他的頭,看看發(fā)燒沒有。孩子見我這樣疼他關(guān)心他,心里很高興。中午,當(dāng)孩子們躺下時,我開始給他們蓋被子,來到舒雨的身旁,我輕輕地給他蓋好被子,發(fā)現(xiàn)窗戶是開著的,外面北風(fēng)呼呼地刮著,我明白舒雨為什么愛感冒了。我輕輕地關(guān)上窗子,伏在舒雨的耳邊悄悄地說:“冬天天氣冷,開窗睡覺最容易感冒,以后你午睡時要關(guān)上窗子好嗎?”“好的,謝謝你老師!焙⒆有÷曊f。時間一分一秒地過去,許多孩子都進入了夢鄉(xiāng),只有舒雨還在那里瞪著他的大眼睛,一點睡意都沒有。
我來到他的身邊小聲問:“睡不著嗎?”孩子點點頭!澳悄闫饋戆!”“不,老師我怕影響別人!薄澳爿p輕地起來,輕輕地走出去,就不會影響別人了!薄昂冒。老師謝謝你,我以后再也不帶東西來幼兒園了,其實大人說的都是為你好。”舒雨邊走邊說。
擔(dān)任大一班的保教工作有三個星期了,我發(fā)現(xiàn)班上有幾個孩子,愛從家里帶一些零零碎碎的東西入園,有時還是一些不安全的小東西,如珠子,鞭炮,火柴-------等。集體活動時他們不但不參與,還召集周圍的小朋友玩他們的東西。特別是舒雨,我給他說過很多此,叫他不要帶來,他就是不聽,也曾沒收過他的東西,還是不管用,嚴(yán)重違反了我們的教學(xué)計劃和課堂秩序,我在心里問自己,難道就沒有別的辦法了嗎?
今天早上,舒雨的媽媽對我說:“周老師,舒雨感冒了,我叫他不要來讀書,但他一定要來,請你多關(guān)注他,發(fā)現(xiàn)有什么不對的就給我打電話!蔽依斡浭嬗陭寢尩脑,一會兒問他舒服嗎?一會兒問他要喝水嗎?一會兒摸摸他的頭,看看發(fā)燒沒有。孩子見我這樣疼他關(guān)心他,心里很高興。
中午,當(dāng)孩子們躺下時,我開始給他們蓋被子,來到舒雨的身旁,我輕輕地給他蓋好被子,發(fā)現(xiàn)窗戶是開著的,外面北風(fēng)呼呼地刮著,我明白舒雨為什么愛感冒了。我輕輕地關(guān)上窗子,伏在舒雨的耳邊悄悄地說:“冬天天氣冷,開窗睡覺最容易感冒,以后你午睡時要關(guān)上窗子好嗎?”“好的,謝謝你老師!焙⒆有÷曊f。時間一分一秒地過去,許多孩子都進入了夢鄉(xiāng),只有舒雨還在那里瞪著他的大眼睛,一點睡意都沒有。我來到他的身邊小聲問:“睡不著嗎?”孩子點點頭。“那你起來吧!”“不,老師我怕影響別人!薄澳爿p輕地起來,輕輕地走出去,就不會影響別人了!薄昂冒。老師謝謝你,我以后再也不帶東西來幼兒園了,其實大人說的都是為你好。”舒雨邊走邊說。
望著舒雨的`背影,想著他的那句“我怕影響別人,我再也不帶東西來幼兒園了,其實大人說的都是為你好”的話,我思緒萬千,這不是我一直想要的結(jié)果嗎?是什么東西讓孩子變化這么大呢?是愛,是我對孩子的愛讓他感動,是我對他的關(guān)懷讓他受到感染。所以說要教育好孩子就必須先愛孩子,有愛才有教育,愛是教育的真諦。
保教工作計劃 指導(dǎo)思想 堅持以"科學(xué)發(fā)展觀"的內(nèi)容為指導(dǎo)思想,發(fā)揚《規(guī)程》及《北京市綱要細(xì)則》精神,鞏固成績,更新觀念。把握幼兒教育改革發(fā)展的方向。以《綱要》 精神指導(dǎo)教學(xué)工作,全面落實北京市、大興區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,深入、具體、有效的開展日常保教工作,確保保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高,爭取一流工作水平。 工作總目標(biāo) 1、通過"心靈信箱"等多種方式,同時增強部門主管與部門教師的友好關(guān)系。
2、以"陽光體育"為指引,開展踏實有效的體育活動,使老師和幼兒在陽光體育的鍛煉下都得到健康快樂的成長。
3、通過制定及實施"幼小銜接方案",使大班幼兒在5月和6月兩個月中能夠初步的熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)生活等,初步建立規(guī)則意識、任務(wù)意識。
4、開展以業(yè)務(wù)干部為首,年級組長為輔的教研活動,進行"交互式白板在幼兒美術(shù)教學(xué)應(yīng)用中的研究"。
具體工作目標(biāo)及措施安排 工作項目 學(xué)期工作目標(biāo)與策略 策略實施下的管理辦法 調(diào)整 教師管理 ★充分體現(xiàn)人文管理,讓教師感受到工作的幸福和快樂。
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