幼兒園班級德育工作總結(jié)（精選10篇）

　　時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作吧。那么你有了解過工作總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園班級德育工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園班級德育工作總結(jié) 1

　　孩子們在小班度過了一年愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的德育工作進行小結(jié)如下：

　　一、日常生活中滲透品德教育

　　幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，我們每時每刻都在對他們進行教育。

　　晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。

　　課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

　　進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣。

　　午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

　　離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。

　　二、教育活動中的品德教育

　　1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

　　2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐，但由于家長的.過渡愛護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，在語言活動《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》常識《認(rèn)識餐具》、音樂歌曲《好娃娃》等活動，有計劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。

　　3、學(xué)會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容。為此，我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認(rèn)識《老師》、認(rèn)識《家庭》，向幼兒進行禮貌教育。

　　三、節(jié)日中的品德教育

　　三月八日”婦女節(jié)”讓幼兒繪畫《紅花》送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。

　　五月一日“勞動節(jié)”讓幼兒了解勞動節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛勞動，知道勞動最光榮這一道理。

　　六月一日“兒童節(jié)”通過組織“慶六一”活動，讓幼兒感受到節(jié)日的快樂，讓自己的童真童趣盡情揮灑。鼓勵幼兒大膽參加集體表演活動，感受“六一”的快樂。

　　四、家園聯(lián)系共同教育

　　對幼兒進行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。

　　1、進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。

　　2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。

　　3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

　　總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

　　幼兒園班級德育工作總結(jié) 2

　　轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將結(jié)束�；仡櫛緦W(xué)期我們根據(jù)幼兒園德育工作的指導(dǎo)方向，結(jié)合本班實際情況，認(rèn)真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個具有良好常規(guī)、團結(jié)向上的班集體。本期我班德育工作開展的情況總結(jié)如下：

　　一、將德育工作滲透與游戲中

　　在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如”請”，”謝謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。

　　二、將德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中

　　1、幼兒進行德育教育的主題。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂。

　　2、活動中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀(jì)律認(rèn)真聽講。知道傾聽的重要性。

　　3、培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識，增強集體意識，培養(yǎng)集體精神。

　　4、讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學(xué)會愛父母，愛他人的'情感。

　　三、利用節(jié)日對幼兒進行品德教育

　　通過”教師節(jié)”，”中秋節(jié)”，”國慶節(jié)”、教育幼兒尊敬長輩，熱愛祖國的情感。

　　四、家園共育

　　對幼兒進行品德教育，需要家庭，幼兒園，社會多方配合，一致努力，來保障幼兒健康快樂的成長，我們通過家長會、幼兒園活動、電話聯(lián)系、等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長配合，步調(diào)一致的進行德育教育，為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展。

　　在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。

　　幼兒園班級德育工作總結(jié) 3

　　本學(xué)期我們結(jié)合本班實際狀況，認(rèn)真制定了德育工作計劃并透過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒構(gòu)成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了必須的提高，構(gòu)成了一個具有良好常規(guī)、團結(jié)向上的班群眾�；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的狀況作如下總結(jié)：

　　一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。

　　為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹立榜樣教育；同時為幼兒帶給活動與表現(xiàn)潛力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛。”這時，我們立刻意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認(rèn)了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表揚和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事？”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

　　二、從培養(yǎng)幼兒為群眾服務(wù)入手，樹立團結(jié)協(xié)作的精神。

　　有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)？最喜歡什么？最能干的是什么？”這些話題能促進老師與孩子進行親切的'交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在簡單的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價。例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友此刻不僅僅愿意回答別人的提問，而且還能主動表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理，同時為群眾服務(wù)。如：幫忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步構(gòu)成成“我行”、“我能做到”、“我愛群眾”的心理意識和自信。

　　三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。

　　家庭在幼兒生活和成長中也起著十分重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象。透過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等資料傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事，及時對家長進行提醒，幫忙他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，理解教師的推薦進行改善，收到了良好的效果，此刻幼兒間禮貌行為進步了許多。

　　四、將德育工作滲透與游戲中。

　　在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如”請”，”謝謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。

　　以上是一年來德育工作所取得的成績，但仍存有不足：

　　1、有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。

　　2、個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。

　　3、個別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。

　　總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實踐活動，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。

　　幼兒園班級德育工作總結(jié) 4

　　幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。

　　但是，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足。如在德育內(nèi)容上過于抽象，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂。在方法上以教師主導(dǎo)為多，忽視了幼兒的主體作用；以集體教育為多，忽視了幼兒的個體特點和差異；以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。因此，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。

　　一、在日常生活中滲透德育

　　幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點，因為它也是對幼兒進行德育教育的有利途徑，在活動前我們會結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點，以及社會上的重大事件制定相應(yīng)的方案，并選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

　　二、優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人

　　在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實踐和親身體驗。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進行，鼓勵幼兒成為德育活動的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的快樂。一個個故事的'表演則讓幼兒體會到了助人、關(guān)心他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

　　三、在德育主題活動中深化德育教育

　　新學(xué)期一開學(xué)，就迎來了兩個新小班的小朋友，幼兒園對他們來說既陌生又新鮮，為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，通過才藝展示，幫助弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會了與人分享。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動，在活動中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進行德育教育的重要性。

　　四、做好家長工作，家園共建促教育

　　對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過家長園地、家長會、家長開放日來進行教育。

　　現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

　　幼兒園班級德育工作總結(jié) 5

　　我校德育本著“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以“豐富內(nèi)涵、營造和諧、發(fā)展特色”為主題，堅持以人為本、德育為先的工作理念，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，突出養(yǎng)德、守紀(jì)、強體、求知校訓(xùn)內(nèi)涵，整體推進德育工作。下面將我校德育工作總結(jié)如下。

　　一、加強隊伍建設(shè)，打造精干的德育力量

　　1、完善組織管理。學(xué)校德育管理繼續(xù)實行德育處具體負(fù)責(zé)，年級組、班主任、科任教師通力協(xié)作的德育管理機制，建立健全德育處、年級組、班級崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。德育處與教務(wù)處、總務(wù)處及派出所等校內(nèi)外有關(guān)部門以及學(xué)生家庭聯(lián)動，進一步整合教育資源，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育工作體系，為“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　2、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。利用培訓(xùn)時間播放全國優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗光盤；召開了班主任經(jīng)驗交流會，開展業(yè)務(wù)研討，給每一位班主任都有發(fā)言的機會，傾其所長；組織班主任開展班級管理一日觀摩活動，通過多種方式拓寬德育工作新領(lǐng)域，開闊德育工作新視野。安排富有經(jīng)驗的班主任開主題班會示范課，通過彼此間學(xué)習(xí)、借鑒，使班主任管理班級能力得到鍛煉提高。本學(xué)期評選出了4節(jié)校級優(yōu)秀班會課。組織德育研討會，重點探索學(xué)生流失、差生轉(zhuǎn)化、早戀等問題，解決班主任工作中的困惑。

　　3、注重全員育人。本學(xué)期通過建立德育處、班主任、任課教師、學(xué)生干部、學(xué)生家長、派出所等全員育人機制，為學(xué)生的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。同時，德育處建立特殊學(xué)生教育檔案，動員所有力量做好特殊學(xué)生幫教轉(zhuǎn)化工作，確保了校園無重大違紀(jì)事件的發(fā)生。

　　二、以行為規(guī)范為依托，塑造學(xué)生人格形象

　　1、注重新生認(rèn)知教育。為了給學(xué)生營造一個文明、健康、上進的成長環(huán)境。德育處、六年級組充分利用新生入學(xué)后一個月的關(guān)鍵時間進行了新生入學(xué)教育。將“學(xué)生日常行為規(guī)范”印發(fā)到每一個新生手上，第一次班會課即對新生進行日常行為規(guī)范教育，重點解說了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《新安鎮(zhèn)一中學(xué)生在校一日常規(guī)》《新安鎮(zhèn)一中學(xué)生違紀(jì)處分條例》等學(xué)校相應(yīng)規(guī)定。之后各班又結(jié)合學(xué)生情況對新生進行針對性規(guī)范的教育，并將這種教育貫穿于始終，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓新生從入學(xué)第一天起就能按照學(xué)校制定的行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，為今后的德育管理打下了良好的基礎(chǔ)。

　　2、堅持常抓不懈，加強檢查評比，加大監(jiān)督力度。在德育管理中我們把學(xué)生日常行為規(guī)范教育作為學(xué)生德育工作的第一要務(wù)，充分利用各種場合、使用各種手段對學(xué)生進行教育。每周舉行一次的年級組長、班主任例會。每周一上午第四節(jié)課的班會課作為班主任落實學(xué)生行為規(guī)范的主陣地。德育處通過班會課、黑板報、升旗儀式、演講等機會開展形式多樣的宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生在家庭、在學(xué)校、在社會應(yīng)該具有的良好行為習(xí)慣，學(xué)生行為規(guī)范教育與檢查成為我們長期化、制度化的一項工作。德育處了組建學(xué)生會，負(fù)責(zé)對學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全進行檢查評比，每周一檢查、一公布，每月一總結(jié)、一評比、一發(fā)獎，每學(xué)期一總評。

　　通過學(xué)生日常行為規(guī)范一系列措施和活動的實施，通過學(xué)生參與管理，既協(xié)助了德育處的工作又鍛煉了學(xué)生的能力。發(fā)揮了學(xué)生干部、團員自我教育、自我管理的能力，從根本上促進學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。本年度我校被評為“市級行為規(guī)范示范�！�。

　　三、豐富校園文化，營造和諧進取環(huán)境

　　1、營造溫馨的班級氛圍。本學(xué)期我們完成了班級“十有”（國旗、班訓(xùn)、班級公約、名人名言、學(xué)習(xí)園地、黑板報、衛(wèi)生角、圖書角、綠化角、評比欄）建設(shè)要求，營造出溫馨濃厚的班級氛圍，彰顯了班級特色，凸顯了班級精神。

　　2、開展豐富的校園活動。

　　一是藝術(shù)社團和興趣小組常規(guī)活動學(xué)期初，我們組織學(xué)校藝術(shù)教師和特長教師組建藝術(shù)社團10個（舞蹈合唱聲樂美術(shù)4個書法剪紙粘貼畫），興趣小組22個（編織象棋無線電演講寫作科技小制作生物與環(huán)境花卉栽培體育14個），每一名學(xué)生至少參與一項活動，每個小組或社團每周至少活動一次，形成制度，讓每一名學(xué)生都學(xué)得了一技特長。

　　二是開展主題活動開展班級大合唱活動，通過班級合唱及班級合唱比賽，促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。結(jié)合節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日或特定紀(jì)念日，開展更多、更豐富多彩的校園活動，實現(xiàn)了月月有主題，周周有活動，9月底10月初與體育組、年級組配合，以年級為單位，開展了趣味運動會、籃球賽。10月底舉辦了讀書演講、征文比賽。11月底舉辦書畫展。12月底舉辦元旦慶祝綜合系列活動。通過豐富學(xué)生課余生活，促進了學(xué)生全面發(fā)展。通過個人競技、集體對抗以及師生同樂等趣味項目，展示了學(xué)生才華天賦，增進了團隊協(xié)作精神，加強了班集體凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生們班級榮譽感，以此給學(xué)生初中的學(xué)習(xí)生活留下了一段難以磨滅的記憶。

　　3、弘揚積極進取的校園精神。本學(xué)期在原有評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀團員、先進班集體、優(yōu)秀班主任基礎(chǔ)上，啟動了特色班級、校園之星等評選工作，在整個校園范圍內(nèi)掀起了一浪又一浪學(xué)先進、爭先進、趕先進的`進取浪潮，弘揚了我們的校園精神。

　　通過校園文化建設(shè)系列活動的開展使我校辦學(xué)思想得到詮釋、豐富和進一步挖掘。

　　四、抓安全促穩(wěn)定，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康安全環(huán)境

　　本學(xué)期我們開展了多種形式多項內(nèi)容的法制安全教育：

　　一是交通安全教育。開展了“珍愛生命，安全出行”等交通安全主題教育活動，在校園內(nèi)廣泛開展交通安全宣傳教育。重點整治校園交通安全隱患。針對學(xué)校周邊道路狹窄、人多車快等安全隱患，將交通安全教育以各種形式貫穿于整個學(xué)期的教育活動之中。

　　二是防溺水安全教育。利用每天放學(xué)前五分鐘安全教育、班會課、黑板報等形式向?qū)W生進行廣泛宣傳，預(yù)防溺水傷亡事故發(fā)生。給學(xué)生家長發(fā)放家長信，家校聯(lián)手做好學(xué)生安全工作。

　　三是消防安全教育。利用國旗下講話、班會課對學(xué)生進行消防安全知識教育。每月開展一次全校師生消防、地震、突發(fā)事故安全逃生演練。

　　四是防控疾病教育。在日常教育工作中做好衛(wèi)生工作，班級衛(wèi)生情況納入班級考核評比。利用國旗下講話、班會課、櫥窗、板報向?qū)W生宣傳飲食衛(wèi)生安全知識，根據(jù)氣候變化情況提醒學(xué)生在做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的同時注意開窗通風(fēng)，預(yù)防流行病的爆發(fā)。

　　五是法制紀(jì)律教育。為強化學(xué)生法制觀念，讓學(xué)生學(xué)法、知法、守法，與校內(nèi)外相關(guān)部門有效配合，9月份我們邀請派出所張警官到校為學(xué)生召開了法制教育報告會，12月份我們開展了法制教育月活動。課堂上通過班主任和思想品德課教師教會學(xué)生自我防范、自我保護的知識和本領(lǐng)，時時處處注意安全，提高防范意識，繼續(xù)保持校園“零犯罪率”的紀(jì)錄。

　　五、存在不足：

　　在看到成績的同時，我們還必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校德育工作中存在的一些不足，歸納起來有以下幾點：

　　1、“教書”與“育人”之間的關(guān)系還須進一步理順。

　　2、部分學(xué)生的文明自律水平尚待進一步提高。

　　3、德育環(huán)境的優(yōu)化還有待進一步完善。

　　六、今后努力方向：

　　積極開展德育教研活動。德育實際上是在分析塑造人的靈魂，是一門高精的靈魂塑造的科學(xué)，它的最高境界就是“潤物細(xì)無聲”，讓學(xué)生在實踐中體驗、感悟，從而升華人生境界。所以需要不斷的進行研究。要研究學(xué)生的心理特點和認(rèn)識規(guī)律，研究德育的內(nèi)容、方法、形式、途徑；研究學(xué)生中普遍存在的問題以應(yīng)該采取的對策。德育研究的意義在于認(rèn)識事物本質(zhì)，把握客觀規(guī)律，有效開展工作，真正收到實效。這就要求我們要從分散的、零碎的德育問題思考轉(zhuǎn)變成有明確目的的德育教研，我們將建立德育學(xué)習(xí)制度，使教師養(yǎng)成積累德育工作經(jīng)驗的習(xí)慣，定期交流，形成制度。

　　幼兒園班級德育工作總結(jié) 6

　　本學(xué)期，我們幼兒園將繼續(xù)堅持德育工作作為工作的生命線，將保教質(zhì)量放在首位。我們將以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，通過深入的常規(guī)督導(dǎo)，觀摩、研討、交流、總結(jié)等方式促進教科研工作，同時通過豐富多彩的家園活動營造良好的育人環(huán)境。幼兒園是孩子接受教育的重要階段和主要場所，我們有責(zé)任和義務(wù)幫助幼兒克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，以使他們將來能夠適應(yīng)社會的發(fā)展，成為有益于社會的人。因此，德育工作在幼兒園中顯得尤為重要和必要。在本學(xué)期，我們以班級管理為重點，切實培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，為他們健全人格的形成奠定良好基礎(chǔ)，真正促進兒童整體發(fā)展，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，努力打造具有德育特色的.優(yōu)質(zhì)幼兒園。我們將持續(xù)努力，讓每位幼兒在這個溫馨的大家庭中茁壯成長，收獲快樂與成長。

　　一、重教職工的師德建設(shè)。

　　教師的師德是教育工作的基石，是決定教育效果的關(guān)鍵因素。在教師的學(xué)識和能力基本穩(wěn)定之后，高尚的師德情操將直接影響到教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的成長。每位教師都應(yīng)該不斷追求提升自己的師德修養(yǎng)，將其作為教育事業(yè)的重要目標(biāo)。教師隊伍的建設(shè)應(yīng)當(dāng)以提高師德整體水平為首要任務(wù)。

　　二、在系列化的活動中進行品德教育及能力的培養(yǎng)。

　　3-6歲是幼兒個性品德形成的關(guān)鍵時期，這個階段的幼兒具有較高的可塑性，他們的品德教育需要在持續(xù)的教育過程中得到重視。幼兒園的品德教育內(nèi)容應(yīng)該是系統(tǒng)性的，通過設(shè)定明確的教育目標(biāo)，營造良好的教育氛圍，幫助幼兒培養(yǎng)健康的品德素養(yǎng)。在這個過程中，幼兒的個性品德會不斷地得到塑造和提升，因此品德教育內(nèi)容需要具有連貫性和針對性，以促進幼兒全面發(fā)展。

　　1、我們致力于為幼兒營造一個既豐富又實用的物質(zhì)環(huán)境，讓他們在這里生活和學(xué)習(xí)。同時，我們也努力創(chuàng)造一個和諧、積極向上的精神環(huán)境，讓幼兒在這里感受到溫馨與關(guān)愛。通過環(huán)境的影響，我們希望潛移默化地對幼兒進行教育，讓他們在這里快樂成長。

　　2、在主題活動《我的家鄉(xiāng)》中培養(yǎng)幼兒尊敬國旗、熱愛祖國的情感。

　　3、“在‘三八’婦女節(jié)期間，學(xué)校舉辦了主題活動《感恩母愛》。經(jīng)過一系列相關(guān)教育活動的開展，家長們紛紛表示，他們的孩子變得更加懂事了，經(jīng)常主動幫助他們做一些家務(wù)�！�

　　4、“五一勞動節(jié)”，開展“我是家庭小幫手”活動，鼓勵幼兒在“五一”放假期間幫助家長做些力所能及的家務(wù)。

　　三、在一日生活中潛移默化地對幼兒進行德育。

　　幼兒園的日�；顒觾�(nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要經(jīng)常變化的環(huán)境中，如果德育工作跟不上，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學(xué)年我們重視在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中對幼兒進行品德教育。

　　晨間活動：我們讓先園來的小朋友，整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。

　　課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子，要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

　　進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

　　午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

　　離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

　　四、注重幼兒從小養(yǎng)成孝敬長輩的教育等活動。

　　幼兒園班級德育工作總結(jié) 7

　　我園20xx年的德育工作，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成，為了發(fā)揚成績，克制缺乏，現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園德育工作總結(jié)如下：

　　一、建立治理網(wǎng)絡(luò)

　　德育治理是一個整體系統(tǒng)，連續(xù)建立完善校內(nèi)“一點三線“的德育治理網(wǎng)絡(luò)格局，實行園長總負(fù)責(zé)，副園長詳細(xì)負(fù)責(zé)，全園親密協(xié)作的德育治理機制。依據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

　　二、加強師德建立，建立育人體系

　　師德是教師之魂，我們認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻、與時俱進“的思想素養(yǎng)�！熬礃I(yè)奉獻“是我園良好園風(fēng)的表達(dá)，“與時俱進“是我園永立時代改革前沿陣地的保證。對青年教師進展社會主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。首先，我們組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育進展綱要》。在活動中，教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替，幫忙教師更新觀念。通過活動，教師們進一步增加了以幼兒為本的教育理念。

　　三、依據(jù)不同年齡特點開展心理健康教育

　　我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動中，針對不同年齡幼兒的特點和個體差異，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、有益于幼兒進展的社會生活環(huán)境，鼓舞幼兒發(fā)覺、探究、嘗試、制造、合作等，從而引起幼兒心理活動的各種質(zhì)變，產(chǎn)生心理進展的新萌芽。開展了與主題教學(xué)相配套的'豐富多彩的活動：如：“男孩和女孩“、“我們的動物朋友“、“樹木是我們的朋友“等探究型主題活動，從中有機地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼兒自主探究活動的各個環(huán)節(jié)。

　　四、家園聯(lián)系共同教育

　　對幼兒進展德育教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，愛護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進展教育活動。讓家長樹立正確的教育觀、人才觀，家園攜手，培育幼兒學(xué)會做人。溝通家教閱歷和體會，促進家長與家長間、家長與教師間的情感溝通，進一步聽取家長對幼兒園、班級治理和保教工作的意見。

　　總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進展德育教育，為走向社會做好充分的預(yù)備。

　　幼兒園班級德育工作總結(jié) 8

　　德育工作是學(xué)前教育的重要組成局部。這一學(xué)期，我園德育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的正確帶著下，走“孝道教育“的德育工作之路，將“盡孝“的要求落實到德育工作的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進展思想品德教育，抓常規(guī)、重培育，在促進幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，激發(fā)幼兒的情感，培育幼兒良好的共性心理品質(zhì)的過程中取得了肯定的成效。現(xiàn)將一年來的德育常規(guī)工作總結(jié)如下：

　　一、加強理論學(xué)習(xí)，營造良好育人氣氛

　　1、加強理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員常常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。

　　2、重德育環(huán)境營造注意本園文化建立，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，準(zhǔn)時宣傳德育活動。圍繞創(chuàng)立省級文明單位目標(biāo)內(nèi)容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。

　　3、每周開展德育教育利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進展德育教育，依據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進展民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育學(xué)問，增長幼兒學(xué)問。

　　二、實行分級治理、分層負(fù)責(zé)

　　幼兒園德育工作形成了園長室，班級、教師的治理網(wǎng)絡(luò)，進一步明確班主任、值日教師職責(zé)，把教師的公德形為、工作的'事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評細(xì)則，以的確到達(dá)催促、提高的效果。

　　三、優(yōu)化教育活動，使幼兒愿意承受行為標(biāo)準(zhǔn)教育

　　各個班級均能依據(jù)學(xué)園的總體工作布署，以“孝道教育“為主要工作重點，把內(nèi)容豐富的教育活動作為進展孝敬教育工作的主要載體。與各領(lǐng)域活動有效整合，結(jié)合幼兒的生活閱歷，重感悟、體驗，采納日常談話、教學(xué)嬉戲、情境表演等形式，讓幼兒主體參加，鼓舞幼兒成為活動的仆人。如在幼兒角色嬉戲中滲透孝道內(nèi)容：給老人家讓座、幫弟妹穿衣、主動招呼客人；開展“自助餐“、“玩具大家玩“等活動，幼兒從中感受到了與他人共享的歡樂；

　　將一個個關(guān)乎禮讓的小故事通過情境表演，讓幼兒在體驗角色扮演的愉悅情感的同時，學(xué)到了助人、關(guān)懷他人的語言、行為，有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動機，也能充分釋放兒童的“性本善“潛能，引導(dǎo)幼兒向“善“進展的方向，使幼兒從小學(xué)會與他人友好相處，習(xí)慣使用禮貌用語等簡潔的做人與處世方法。

　　四、創(chuàng)設(shè)主題氣氛，深化愛的禮儀教育

　　依據(jù)幼兒園的課程特點，為促使幼兒與不同年齡段同伴、長輩間形成良好的交往力量。學(xué)期初，學(xué)園組織跨年段的“大帶小“活動，中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶著弟弟妹妹參觀了幼兒園，展現(xiàn)才藝，幫忙弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往力量得到了熬煉，中大班的幼兒在活動中也漸漸學(xué)會去關(guān)懷照看弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓。“十一“國慶節(jié)，我們開展“愛祖國愛家鄉(xiāng)“的主題活動，讓幼兒度過了一個開心的節(jié)日。冬至到了，我們開展了“小小湯圓甜，暖暖冬日情“的德育主題活動，讓了解了冬至的由來。

　　五、做好家長工作，家園共建促教育

　　對幼兒進展德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過家長園地、家長會、家長開放日活動來進展教育。

　　現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐時機，培育幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱難樸實的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進展。

　　一學(xué)期來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持協(xié)作下，我園德育工作有了新的突破，并通過了中心學(xué)校的德育達(dá)標(biāo)測評工作，但也有缺乏之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細(xì)化等。

　　六、下階段工作思路

　　1、夯實“孝道教育“基地的陣地作用，將家長學(xué)校工作與幼兒園德育工作有機結(jié)合，定時、定期組織家長到園參加觀念教育，將“尊老、敬老“活動延長至幼兒家庭中，使學(xué)校德育教育有的放矢。

　　2、將幼兒的標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)行為蘊含于幼兒園一日生活常規(guī)教育中，加強各個環(huán)節(jié)的組織細(xì)化工作。

　　3、加強教師的師德師風(fēng)建立工作，發(fā)揮教師的行為典范作用，以潛移默化的教育影響幼兒的品德行為。

　　幼兒園班級德育工作總結(jié) 9

　　一、班級概況

　　我班有幼兒XXX人，男孩XXX人，女孩XXX人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我與徐老師一起，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　二、教育方面

　　健康每天早晨我們會組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《大浪小浪》、《騎馬人》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

　　語言本學(xué)期重點培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲《堆饅頭》等鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富，優(yōu)美;早期閱讀《鼠寶寶找朋友》、《掛搖籃》、《兩只小兔》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的.興趣。

　　社會現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

　　幼兒科學(xué)活動的目的是培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和探索欲望，激發(fā)他們的好奇心。通過讓幼兒觀察、探索身邊的電話、電視機等物體，感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，引導(dǎo)他們對科學(xué)的興趣。同時，利用偶發(fā)事件引發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的觀察，滿足他們的求知欲。在數(shù)學(xué)活動中，通過各種游戲讓幼兒感知數(shù)字1至10的數(shù)量，認(rèn)識時鐘等概念。提供豐富的操作材料，鼓勵幼兒動手操作，并鼓勵他們大膽分享操作的經(jīng)驗。

　　本學(xué)期，在我班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平上，我們注重幼小銜接的工作。針對幼兒的實際情況，我們有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動融入他們的日常生活和各學(xué)科領(lǐng)域。我們著重培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力和合作能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能夠認(rèn)真完成老師交代的任務(wù)，在與同伴合作中靈活游戲，遇到困難時能夠與同伴共同商討解決方法，社會交往能力得到提高。最近，我們參加了縣級開放半日活動，我們精心準(zhǔn)備的大帶小活動《歡樂游園會》和音樂欣賞《快樂音符》都成功舉辦了。

　　三、家長工作

　　我們積極開展家園ABC、家園聯(lián)系活動和家庭教育咨詢等形式的工作，充分發(fā)揮教師在家園合作中的橋梁作用。針對一些特殊幼兒，我們會進行跟蹤觀察，并主動與家長溝通，確保家園之間的信息同步，共同努力為孩子提供良好的教育。

　　四、不足之處與努力方面：

　　1、我們還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。

　　2、在工作中要合理安排時間和任務(wù)，勤于思考，努力提高工作效率。在新的一年里，我們將努力學(xué)習(xí)先進班級的經(jīng)驗，努力使工作事半功倍，取得更好的成績。我們將不斷努力，不斷進步，爭取讓工作更上一層樓。

　　幼兒園班級德育工作總結(jié) 10

　　作為一位剛?cè)胄械挠捉汤蠋�，我對與幼兒一同成長的經(jīng)歷充滿感激之情。在這里，我要特別感謝班上每一個可愛的寶寶，是他們讓我體會到了工作中不斷進步所帶來的快樂，也是他們給了我很多教育方面的靈感和啟迪。

　　還要感謝我園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我工作上的幫助和支持，是她們幫助我很快的融入了這個大集體�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、政治思想方面

　　我積極參加園內(nèi)組織的各項教學(xué)及技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身素質(zhì)及教學(xué)水平。工作中我團結(jié)同志，熱愛集體，服從主班老師分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)及主班老師安排的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　二、教育教學(xué)方面

　　我會從幼兒們的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)的工作計劃，認(rèn)真安排每節(jié)課的內(nèi)容，并組織好每個環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，我會讓幼兒通過實際操作來學(xué)習(xí)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人，不僅獲得全面和諧的`發(fā)展，還能得到個性化的培養(yǎng)。始終堅持這個努力方向是我的一貫追求。如果遇到不懂的問題，我會及時積極向主班老師請教。

　　本學(xué)期我們加強了幼兒的閱讀、寫字、講故事等方面的培養(yǎng)，提前為他們做好幼小銜接工作。我們充分利用餐前和離園前的時間，組織了早期閱讀和識字的游戲活動。此外，我們還通過多種形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

　　三、常規(guī)工作方面

　　為了培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和健康體魄，我在日常生活中努力督促幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生規(guī)定，并與保育老師緊密合作，共同關(guān)注幼兒的衛(wèi)生狀況。我通過教育幼兒勤洗手、修剪指甲、勤洗頭、及時更換衣物和襪子等方式來提高他們的個人衛(wèi)生意識。此外，我還會提醒幼兒多喝水，并培養(yǎng)他們良好的飲食習(xí)慣。

　　由于手足口病疫情嚴(yán)峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。

　　四、安全教育方面

　　我們要高度重視幼兒的安全問題，加強幼兒的安全意識，提升他們的安全知識。在日常生活中，我們要時刻提醒幼兒注意安全，并定期檢查班級環(huán)境是否存在安全隱患。每次外出活動前，都先仔細(xì)觀察周圍環(huán)境是否存在安全隱患，有的話及時處理后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。值得一提的是，本學(xué)期我們班沒有發(fā)生任何安全事故。

　　本學(xué)期，在與各位老師交流的過程中，我不僅學(xué)到了娛樂知識，還在思想上得到了提升，并從他們多年積累的經(jīng)驗中汲取了寶貴的教訓(xùn)。幼師這個職業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的，每一個幼兒都是一個獨特的世界，要成為每一個幼兒的朋友，贏得他們的信任，需要付出大量的心血。我們必須用自己的魅力去征服幼兒，用自己的熱情和活力去感染幼兒。我堅信只要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，我們的成績會不斷提升；我相信只要我們擁有責(zé)任心和愛心，我們一定能成為優(yōu)秀的教師。

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