幼兒園小小班的月工作總結(jié)范文

　　一、教育方面:

　　本月根據(jù)幼兒園常規(guī)評比的一些不足,對本班幼兒加強常規(guī)教育,各方面的常規(guī)都有了很大進步。在教育教學活動中開展了新主題《傘的世界》,幼兒很感興趣,家長工作配合得很好,達到了本月的教學目標。

　　1.健康教育方面:利用戶外晨練和戶外體育活動時間來開展各種體能訓練活動,達到身體的正常發(fā)育,技能協(xié)調(diào)發(fā)展。如學習拍球、拋接球、用各種圈來進行鉆、爬、跳、跨跳、單腳跳等,通過體育游戲“大風樹葉和樹苗”讓幼兒聽信號變速跑,“小小雜技員”發(fā)展幼兒平衡能力。為了豐富十二月份運動會的項目內(nèi)容,我們還利用了戶外活動的時間編排了符合中班年齡特點的'團體操,幼兒在排練的過程中,表現(xiàn)積極、認真。在日常生活中,增強幼兒的生活自理能力,如:自己穿衣服、整理床鋪,做一些力所能及的勞動:擦桌子、擺椅子等,大部分幼兒都主動做到。

　　2.科學教育方面:通過活動《傘可以做什么》、《香香的蘑菇》、《怕水的傘》來讓幼兒觀察各式各樣的傘,并比較傘的不同,觀察象傘一樣的菇類食品,認識傘的材料和防水性的關(guān)系。通過《傘會變魔術(shù)》、《傘的選美會》、《輕與重》、《支援前線》的活動,讓幼兒感受傘的速度變化,學習傘的分類方法。約2/3的幼兒能理解并掌握,1/3的幼兒不完全理解,有個別幼兒還不會認數(shù)字,在區(qū)域活動中利用常見的物品來進行分類,幼兒操作按顏色、形狀、材料、進行分類,大部分幼兒基本掌握,少數(shù)幼兒在按材料分類方面需指導(dǎo)。

　　3.語言教育方面:看懂情節(jié),豐富詞匯,發(fā)展幼兒語言表達能力、敘述能力,如學習詩歌“小雨傘”,故事“愛畫畫的公主”,每天早餐后開展分享閱讀活動,利用飯前飯后時間給幼兒閱讀,提高閱讀能力。

　　4.社會性教育方面:通過活動“開傘、收傘”,“創(chuàng)意傘造型大會”,“我會用傘”,“聽清楚”全班幼兒都能享受用傘玩游戲的樂趣,了解自我保護的重要性,學會了正確使用傘的方法。在這些活動中,培養(yǎng)了幼兒在集體活動中的合作能力。

　　5.藝術(shù)教育方面:學習集體舞和音樂游戲、歌曲,讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動作的能力,同時還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽感,美術(shù)活動進行繪畫、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧,培養(yǎng)幼兒的動手能力以及豐富的想象力、創(chuàng)造力,鞏固對色彩的認識和涂色的技巧。

　　二、保育工作:

　　因天氣轉(zhuǎn)涼且干燥,提醒幼兒多喝水,根據(jù)天氣變化增減衣服,給幼兒準備汗巾,戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾,并注意對個別幼兒保健工作,按時按量喂藥,給幼兒擦汗,換衣服,提醒幼兒洗臉,洗手時卷好袖子,別弄濕了衣服,注意餐前要用消毒水和消毒毛巾擦桌子,督促幼兒飯后漱口,使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水,不挖鼻子,給幼兒剪手指甲,減少幼兒的發(fā)病率,教育幼兒要愛護自己的身體,不在教室打鬧,走路要輕輕,說話要輕,擺放物品要輕,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作。

　　三、其他方面工作:

　　堅持每隔一周謝寫家園聯(lián)系手冊,并準時發(fā)放。幼兒組織幼兒到園博園開展秋游活動,讓幼兒走進大自然,幼兒玩得開心,也開闊了視野。與年級組商討編排了團體操。老師輪流外出到其他幼兒園參觀學習,通過參觀學習來提高老師的業(yè)務(wù)水平。

　　四、問題與不足:

　　通過外出參觀學習找出了自身的不足:應(yīng)進一步豐富環(huán)境,進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富教具,采用多種教學方式來進行教學,以孩子為中心,組織幼兒是聲音要輕,幼兒方面,有個別幼兒需控制自己的不良情緒,在進餐時,有個別幼兒的衛(wèi)生習慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。

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