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幼兒園中班個人工作總結(jié)

時間:2024-11-07 22:18:51 幼兒園中班工作總結(jié) 我要投稿

有關(guān)幼兒園中班個人工作總結(jié)集合7篇

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編整理的幼兒園中班個人工作總結(jié)7篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)幼兒園中班個人工作總結(jié)集合7篇

幼兒園中班個人工作總結(jié) 篇1

  時光飛逝,歲月如流;厥准磳⒔Y(jié)束的這一學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下,在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成,在此我將自己的工作總結(jié)如下:

  帶了一學(xué)期的中班幼兒,對這個年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo),我也有了一定的了解,并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。在教學(xué)中,能尊重幼兒,營造平等、和諧、溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種教具,激發(fā)兒童的興趣,注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域,如益智區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。在主題活動中,我們進(jìn)行了貝殼貼畫、秋天樹葉貼畫,水果鋪?zhàn)樱嘶ㄒ欢涠涞,并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的.作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

  在每一期的家園直通車?yán)铮皶r張貼周計(jì)劃、主題計(jì)劃、主題說明,育兒知識和健康貼士相關(guān)資料,為的是讓家長與老師彼此更容易交流。

  孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。我能做到真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答。當(dāng)問題出現(xiàn)時,第一時間與家長取得聯(lián)系。讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。抓住各種機(jī)會與家長保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,與家長商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合,完成教育任務(wù)。

  這一學(xué)期以來,在工作和教學(xué)上,從陌生到逐步的熟悉,都需要我一步一步的去學(xué),所以我時刻注意努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊,并認(rèn)真做好摘錄,積極的參與園內(nèi)外的教科研活動,學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。加強(qiáng)頭腦的理論武裝,及時為自己“充電”,注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”,以身作則,衣著整潔,言行文明,態(tài)度和藹,盡力做孩子們的“好朋友”,與孩子們歡樂與共,一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的氛圍。我能以極負(fù)責(zé)任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,時刻不忘保教合一的原則。

  總之,這學(xué)期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!

幼兒園中班個人工作總結(jié) 篇2

  (一)教育工作

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。用心地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)資料注入新的活力。

  1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力。

  2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身潛力與寫作潛力。

  3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。

  4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。

  5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

  6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間,帶給幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

  (二)保育工作

  在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系,讓幼兒明白自己是群眾中的一員,并樂于參加群眾活動。教育幼兒關(guān)心群眾,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。

  1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。

  2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

  3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

  4、強(qiáng)化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

  5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

  6、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的`身體及健康都得到很好的發(fā)展。

  (三)安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的職責(zé)和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點(diǎn):

  1、教給了幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)潛力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時,會大聲呼救。

  2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

  (四)家長工作

  1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的狀況。

  2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。

  3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中,我開展了開放日活動,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項(xiàng)工作,這活動不僅僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結(jié)果,真正的幫忙到幼兒。

  4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。

  5、與家長進(jìn)行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,配合幼兒園做好保教工作。

  總之本學(xué)期十分忙也十分累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),用心地進(jìn)行專題研究,用心地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!

幼兒園中班個人工作總結(jié) 篇3

  一、加強(qiáng)晨檢,把好疾病防治關(guān)

  晨檢,是把好幼兒入園的第一關(guān)。我園堅(jiān)持每天認(rèn)真按照晨檢要求,做好一摸;二看;三問;四查。并給每位幼兒噴口腔噴漱液,做到無一漏噴。晨檢中如發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者,由家長帶到醫(yī)院去確診,或留隔離室觀察,對傷風(fēng)感冒兒,可帶藥回班,由帶班教師給予服藥、并加以護(hù)理。晨檢后,詳細(xì)填寫晨檢記錄,通過每天堅(jiān)持對幼兒的晨檢,不但使我園幼兒養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣,也大大提高了幼兒的抗病能力,降低了常見病的發(fā)病率,控制了流行性疾病的發(fā)生,保證了集體兒童身體健康。在規(guī)范化晨檢的同時,也重視了我園幼兒的禮貌教育。

  在疾病預(yù)防方面,我園貫徹“預(yù)防為主”的方針,認(rèn)真做好經(jīng)常性的預(yù)防工作,我園除了根據(jù)不同季節(jié),做好各種疾病的預(yù)防工作外,還協(xié)助上級衛(wèi)生防疫部門做好各種疫苗的接種、體檢工作,如配合市婦保所、醫(yī)院做好“六一”體檢工作和按時按年齡做好預(yù)防接種工作,做到事先先通知,盡量使孩子不漏檢,這次的“六一”體檢率達(dá)100%。另外,我能認(rèn)真做好幼兒體格發(fā)育及健康狀況的登記、身長體重的測定、評價以及統(tǒng)計(jì)等工作,發(fā)現(xiàn)疾病及時與家長取得聯(lián)系,在這次的血鉛測查中,個別幼兒發(fā)現(xiàn)鉛中毒嚴(yán)重的,便立即與其家長取得聯(lián)系,并要求家長及時帶孩子去醫(yī)院配合治療,讓幼兒健康活潑地成長。平時定期向家長宣傳有關(guān)健康知識,管理好體弱兒、肥胖兒與疾病矯治對象,并與家長聯(lián)系,定期復(fù)查,做到疾病早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療,控制和預(yù)防了各種傳染病在我園的流行。

  二、其它工作:

  認(rèn)真鉆研,大膽創(chuàng)新,經(jīng)常向上級婦幼保健部門請教,虛心接受他們的指導(dǎo)。注重提高自身素質(zhì),積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn),接受新的信息和新的要求,提高自己的.業(yè)務(wù)水平,配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作。

  按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺帳簿卡的登記統(tǒng)計(jì)分析評價工作。

  及時參與處理應(yīng)急性事情,確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進(jìn)行。

  認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其它臨時性任務(wù)。

  本學(xué)期衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績,但在接送卡使用方面和幼兒在安全意識、安全常規(guī)方、搞好環(huán)境衛(wèi)生,做好衛(wèi)生消毒工作

  為幼兒創(chuàng)造一個清潔美化的生活環(huán)境,是衛(wèi)生保健工作的一個重要內(nèi)容。我園經(jīng)常保持潔凈、優(yōu)美的環(huán)境,環(huán)境衛(wèi)生制度化,采取專人打掃和定班定點(diǎn)打掃結(jié)合的方法;室內(nèi)衛(wèi)生堅(jiān)持做到每日一小掃,每周一大掃,實(shí)行定期和不定期抽查。做到每天對保育工作進(jìn)行巡視檢查、記載、了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時指出,并作好記錄;還做到窗明桌凈,無蚊蠅鼠害;勤開窗換氣,保持室內(nèi)空氣清新,做好紫外線空氣消毒等工作;與幼兒經(jīng)常接觸的物體表面常做到清潔消毒;室內(nèi)地面每天拖洗1—2次,經(jīng)常保持地面清潔;被褥、床單定期清洗、暴曬;幼兒玩具、圖書定期清洗消毒、日光消毒等。各班通過強(qiáng)化教育,幼兒都能做到飯前、便后洗手,飯后漱口、擦嘴等,并保持手的清潔,養(yǎng)成了安靜、愉快進(jìn)餐的好習(xí)慣和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,本學(xué)期中班幼兒學(xué)會了用筷子吃飯。另外我班嚴(yán)格按消毒制度順序規(guī)范操作,并嚴(yán)格對照制度做好各種消毒工作,做到:餐具餐餐消毒,玩具積木、各種物品定期消毒,使我班幼兒健康活潑地成長。

  三 、其它工作:

  認(rèn)真鉆研,大膽創(chuàng)新,經(jīng)常向上級婦幼保健部門請教,虛心接受他們的指導(dǎo)。注重提高自身素質(zhì),積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn),接受新的信息和新的要求,提高自己的業(yè)務(wù)水平,配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作。

  按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺帳簿卡的登記統(tǒng)計(jì)分析評價工作。

  及時參與處理應(yīng)急性事情,確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進(jìn)行。

幼兒園中班個人工作總結(jié) 篇4

  時間過得真快,一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,孩子們在各方面的能力在原有基礎(chǔ)上都有所提高,特別是語言表達(dá)能力和動手操作能力有了明顯的提高。以下是本學(xué)期的工作總結(jié)。

  常規(guī)培養(yǎng)是正常開展各項(xiàng)教學(xué)活動的保證,在日常生活中我們繼續(xù)用音樂來指揮幼兒一日生活,多數(shù)幼兒值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),知道上課應(yīng)認(rèn)真聽講,不影響別人,并且學(xué)會互相幫助穿脫掉衣服,多數(shù)幼兒能書寫自己的名字,知道在各項(xiàng)活動中不推擠,朋友間應(yīng)相互謙讓。由于幼兒年齡的增長,變得越來越不喜歡睡覺,而且睡眠的時間也越來越短,如何抓好午睡的常規(guī)也是一門科學(xué)。每次睡覺前我們都安排一些安靜的游戲,如:手指游戲、智力游戲等穩(wěn)定幼兒的情緒。脫衣睡覺時放一些催眠曲、搖籃曲,幫助幼兒睡眠,通過一系列的活動,使我班幼兒的午睡情況有了明顯的改變。我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,開學(xué)初,我們就設(shè)立了各種活動角,如:手工角、自然角、科學(xué)角、圖書角等等,同時還積極同幼兒建立和諧的師生關(guān)系,讓幼兒共同參與班級的環(huán)境布置,在國慶、圣誕、元旦來臨之際,我們還讓幼兒自己動手制作一些小飾品來裝飾教室,讓幼兒體會到環(huán)境布置“我們也能做到”,增強(qiáng)他們的自信心。

  游戲的活動性、趣味性、自主性,給幼兒帶來了無限的歡樂和身心的滿足。本學(xué)期我們積極開展音樂游戲、體育游戲、智力游戲、親子游戲、區(qū)域游戲,平時積極為幼兒開展做好準(zhǔn)備如提供游戲材料、保證游戲時間等等。在區(qū)域游戲中我們開設(shè)了“感官區(qū)”讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗、聽一聽,充分調(diào)動幼兒的感官,會辨別各種氣味、各種聲音等等。在“手工區(qū)”幼兒逐漸學(xué)會了做立體手工,會看簡單的折紙示范圖進(jìn)行折紙。在“語言區(qū)”小朋友們忙著聽故事或看圖將故事,在最后一個月中,幼兒還學(xué)會了分角色表演故事。在“數(shù)學(xué)區(qū)”幼兒鞏固了課上所學(xué)知識。在“棋類區(qū)”幼兒學(xué)會了玩飛行棋,格子棋,了解了棋類游戲的一些簡單規(guī)則。總之,豐富多彩的區(qū)域游戲讓幼兒留戀往返。

  幼兒期是培養(yǎng)人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期,又是生長發(fā)育十分迅速、新陳代謝極為旺盛時期,讓幼兒參加合理密度和運(yùn)動量的體育活動能促使幼兒體格強(qiáng)健,技能協(xié)調(diào)發(fā)展。我們充分利用空氣、陽光等自然因素,鍛煉幼兒的身體組織幼兒在戶外玩各種游戲。十月份我們還組織幼兒到未來農(nóng)林大世界秋游,讓幼兒感受大自然的美,特別是滑草活動充分鍛煉了孩子間的勇敢、相互合作。我們利用各種廢舊材料制作“彩色小尾巴”、“飛盤”、“松緊球”等等,讓幼兒在游戲中鍛煉,增加其體質(zhì)。我們還對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)等安全教育,通過晨間談話、情景游戲、主題活動讓幼兒學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。通過活動幼兒知道不能玩火、不能亂摸插頭開關(guān)、如果撞疼了要用冷毛巾敷……

  本學(xué)期仍以綜合教育為主,根據(jù)新綱,我們在教學(xué)中長設(shè)計(jì)不同層次的題目或操作活動,讓不同能力的幼兒進(jìn)行回答操作,努力做到因材施教。通過各類主題活動,循序漸進(jìn)地深入開展,運(yùn)用聽、說、看、講等教育手段,促進(jìn)其記憶力、觀察力、想象力,在原有基礎(chǔ)上逐步提高。12

  如在《快樂的國慶節(jié)》主題活動中:首先,我們組織幼兒觀看錄象帶——升國旗,通過找一找、看一看,知道五星國旗是我國的國旗,代表我們的國家,然后讓幼兒通過繪畫“和平鴿”、歌曲“我們是祖國的好娃娃”及在國慶期間讓家長帶孩子觀察商店、廣場、公園等地的節(jié)日布置,而每當(dāng)《娃哈哈》的音樂響起時,小朋友都喜歡帶上新疆帽載歌載舞,充分感受國慶節(jié)歡樂的節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

  幼兒園的德育教育是滲透在各個活動中的,如在主題活動《我升中班了》,通過談話《我升中班了》、社會活動《能干的值日生》、詩歌《別說我小》,逐步樹立自信心,懂得自己長大了,會幫老師做事了,為班級服務(wù),初步樹立為集體服務(wù)的光榮感。學(xué)會大家一起玩,友好相處、懂得謙讓。而在《有趣的小動物》主題活動中,則通過各個內(nèi)容,增進(jìn)幼兒自信心,培養(yǎng)責(zé)任感,對小動物有一片愛心,有初步的環(huán)保意識。

  另外,我們把德育教育滲透到游戲過程中:如把謙讓教育滲透到游戲中去,并利用五角星、小紅花、笑臉蘋果等進(jìn)行獎勵,讓幼兒體驗(yàn)到謙讓的愉快和快樂。又例如常有幼兒告訴我某某小朋友搶玩具、打人之類的事,我就利用“和小太陽花交朋友”的活動鼓勵幼兒觀察周圍一些好人好事,這樣一來,幼兒可帶勁了,告狀的情況漸漸少了,好人好事逐漸多了。

  音樂活動也是藝術(shù)教育的重要部分,本學(xué)期著重培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。平時讓幼兒多聽一些不同節(jié)奏型的樂曲,在理解的基礎(chǔ)上,讓幼兒用身體動作來表現(xiàn)二拍子、三拍子的節(jié)奏,發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在演唱歌曲中,逐步教幼兒學(xué)會根據(jù)不同的'要求演唱。另外本學(xué)期還重點(diǎn)教幼兒學(xué)跳簡單的舞蹈,如《娃哈哈》《摘果子舞》,學(xué)習(xí)手腕在不同方位轉(zhuǎn)動的方法,學(xué)習(xí)踵趾小跑步,激發(fā)幼兒跳舞的興趣。

  幼兒非常喜歡涂涂畫畫,而美術(shù)活動則為幼兒提供了一個自我情感表達(dá)和他人情感溝通的機(jī)會。因此我們在組織幼兒美術(shù)活動時盡量讓他們盡情地、自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn),抒發(fā)內(nèi)心的情感。同時通過散步、觀察等活動,指導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,為幼兒繪畫做好準(zhǔn)備。本學(xué)期我們繼續(xù)開設(shè)美工課,除了指導(dǎo)幼兒用剪刀來剪紙、制作美工作品。我們還教幼兒折紙,從開始看老師折到學(xué)會看折紙示范圖折,也經(jīng)歷了一段很常的時間。現(xiàn)在戴心怡折的小鋼琴、譚新月折的房子、吳若琪折的小魚都非常受小朋友的歡迎,F(xiàn)在我班小朋友的雙手變得更加靈巧,大腦變得更聰明了。

  從開學(xué)初起為了是使長能進(jìn)一步了解中班教育教學(xué)內(nèi)容及須家長配合的工作,我們召開了家長會,并設(shè)立了家園欄目,向家長宣傳科學(xué),同時定期寫好《家園聯(lián)系冊》,向家長介紹每個月的工作重點(diǎn)及幼兒表現(xiàn)情況。為使家長幼兒能進(jìn)行更好地溝通,十二月份組織了家長半日活動觀摩,此外還利用家長接送幼兒的機(jī)會與家長及時交流意見,努力做到家園一致。

  以上是我班在本學(xué)期所做的工作,雖取得一些成績,但還存在一些不足,有待于下學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)。

幼兒園中班個人工作總結(jié) 篇5

  時間匆匆而過,中班一學(xué)期很快就過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長避短,有利于班級工作的順利開展。

  一、保育工作:

  幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,并會將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,,動手能力有了明顯的提高。幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個健康的`身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時消毒。在5月份,因?yàn)橛小笆肿憧诓 边@傳染病,所以除了每天給玩具、桌椅消毒外,我們要仔細(xì)觀察班上幼兒情況,對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,用我們的細(xì)心照顧好每一個幼兒,使家長放心!

  二、教育工作:

  在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作,我們制作了紙球、沙錘等體育玩具,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制,幼兒自己生成活動機(jī)會較少,在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識。并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信。培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

  三、家長工作:

  家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與家長進(jìn)行溝通,通過多種形式(家園園地,多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,同時我也了解幼兒在家的情況,以便我們做好工作,讓家長更放心把他們的孩子交給我們。

  四、存在不足與努力方向:

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:

  1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

  2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中。有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆。還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

  3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

  在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園中班個人工作總結(jié) 篇6

  學(xué)期工作又結(jié)束了,本期我在《新綱要》精神的指導(dǎo)下,認(rèn)真實(shí)施了本班的數(shù)學(xué)活動。在實(shí)施過程中,我認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)活動,認(rèn)真的完成了本期教學(xué)任務(wù),取得了一定的收獲,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)

  1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法,學(xué)會怎樣愛惜書。

  2、教孩子正確操作教學(xué)用具,怎樣保管好自己的教學(xué)用具。

  3、我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們能熟悉練習(xí)操作各種方法。

  二、游戲式的教學(xué)活動

  在課前我認(rèn)真分析教材,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。

  在本期的《數(shù)學(xué)》活動中,孩子對各種各樣美麗的教學(xué)掛圖卡片非常感興趣,充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動中,堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學(xué)、做合一”的方式,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合,將所需傳授的知識展開,螺旋式深化,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。

  通過一期的學(xué)習(xí),孩子們喜歡聽故事、動手操作、掌握學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念等內(nèi)容。進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。

  三、密切的家園合作

  家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),家長擔(dān)任指導(dǎo)與督促部分的責(zé)任。所以在活動后注重與家長溝通,爭取家長的配合。

  本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好。可見,家長工作取得了一定的`成效。

  四、取得的成果

  1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣,知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。

  3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力。

  3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

  4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望。

幼兒園中班個人工作總結(jié) 篇7

  平時在幼兒園里我們經(jīng)常教育孩子要互相幫忙,團(tuán)結(jié)友愛,我們是大班的哥哥姐姐要主動關(guān)心小班、中班的弟弟妹妹,別人遇到困難時要去關(guān)心他們,去幫忙他們。小朋友之間要互相關(guān)心互相愛護(hù),但孩子們真正這樣做的卻很少。有這么一件小事,卻讓我改變了對孩子們的看法。

  一天早飯后,我正在打掃院子,忽然聽到“嗚嗚”的`哭聲,我順著哭聲望去,讓我看到了這樣一幕:田曉曉小朋友一邊走著一邊在哭,李小惠在輕輕扶著她走,走在旁邊的張倩說:“哎呀,那么嬌氣呀!”小惠氣呼呼的說:“她病了,你怎樣能那樣呢!我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心她的,教師讓我們要互相關(guān)心的。你病了,沒人關(guān)心你,你高興嗎?”聽了孩子們的對話,我很高興,立刻跑過去,詢問了曉曉哭的原因,原先曉曉來到幼兒園后,突然覺得肚子疼,就哭了起來。我立刻送她到衛(wèi)生室看了看,醫(yī)生說她喘岔氣了,一會兒就好了。

  送她回來后,孩子們立刻圍了過來,紛紛問:“教師,曉曉怎樣了?曉曉怎樣了?”看著孩子們著急的樣貌,我說:“孩子們,曉曉沒事了,她喘岔氣了。今日小朋友做的很好,能明白關(guān)心同伴了,很好!辈⒅乇頁P(yáng)了李小惠小朋友,讓其他小朋友向她學(xué)習(xí)。

  從這件事使我想到,平時耐心給孩子講關(guān)心同伴的道理,雖然當(dāng)時不必須有什么效果,但孩子真正懂得了就會付之于行動,照著去做,同時還能把自我懂得的知識和道理講給別人聽,這也是我們做為教師要得到的教育效果。

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