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舞臺(tái) 導(dǎo)演 園長

時(shí)間:2023-04-29 02:09:06 園長之友 我要投稿
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舞臺(tái) 導(dǎo)演 園長

俗話說:三個(gè)女人一臺(tái)戲。在幼兒園這個(gè)大舞臺(tái)上,絕大多數(shù)教職工是女同志,按上述比例,我們幼兒園每天要上演多少臺(tái)戲?而這臺(tái)戲唱的好與壞,直接影響教職工職業(yè)幸福的感受,影響幼兒園的發(fā)展。那么,如何管理好這個(gè)舞臺(tái),使每一位演員熱愛舞臺(tái),精心唱好每臺(tái)戲,充分感受職業(yè)幸福,關(guān)鍵在于幼兒園園長這名導(dǎo)演。

      一、園長要激勵(lì)教師熱愛幼教這個(gè)神圣的舞臺(tái)

      對(duì)工作的真情付出,緣于對(duì)工作的熱愛,而只有熱愛自己從事的舞臺(tái),才能孜孜不倦的追求。幼兒教育工作者,只有熱愛幼兒,用心工作,才能將幼兒教育這出戲唱好。作為園長,首先自己要熱愛所從事的工作,通過自己的真情實(shí)感,創(chuàng)設(shè)園所文化,以此感染和激勵(lì)教職工,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、向上、進(jìn)取、協(xié)作、和諧的教職工集體。自擔(dān)任園長以來,我每天都以飽滿的熱情投入工作,積極認(rèn)真的部署每一項(xiàng)工作,對(duì)教職工工作中的進(jìn)步與表現(xiàn),及時(shí)地給予肯定與表揚(yáng),因?yàn)榻處煹淖孕艁碜圆粩嗟姆e極反饋!邦I(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)”是重要的激勵(lì)因素和手段,對(duì)教師來說,它意味著自己在組織中的位置、自己獲得發(fā)展機(jī)會(huì)的多寡、工作能否順利進(jìn)行和獲得成功、工作成績是否得到認(rèn)可等等,而所有這些都影響著教師的幸福體驗(yàn)。在我與教師交流時(shí),于老師說:“工作再苦再累再忙也沒什么,重要的是我做的工作領(lǐng)導(dǎo)要看到,領(lǐng)導(dǎo)一句

      表揚(yáng)的話,我會(huì)高興好幾天,工作也越發(fā)有勁頭!贝蘩蠋熣f:“是園長的鼓勵(lì)激發(fā)了我的信心,每次公開課結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)都首先肯定優(yōu)點(diǎn),然后幫助我分析不足,使我不再害怕上公開課,而是盼望上公開課。在全市開放活動(dòng)中,我執(zhí)教的談話課,受到了大家的一致好評(píng),園長鼓勵(lì)我在談話課上創(chuàng)出自己的特色,我也很有信心!睂(duì)家長和社會(huì)上傳來的信息,我有選擇性的反饋給教職工,因?yàn)榧议L的一言一行都牽動(dòng)著教師的心,家長一方面是社會(huì)的代言人,另一方面還是教師工作質(zhì)量的直接評(píng)價(jià)者。家長的信任、尊重和肯定意味著相信教師的教育能力、人格力量,是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的承認(rèn)和報(bào)償,是教師熱愛本職工作,獲得職業(yè)幸福感的重要因素。同時(shí),我注重采取多種措施創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,激勵(lì)教<BR><P></P>職工學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí);采取靈活多樣的方式,開展喜聞樂見的活動(dòng),激發(fā)教職工對(duì)教育事業(yè)的熱愛之情。

      二、園長要對(duì)每一位職工付出真情

      人們常說,人心換人心?鞓返墓ぷ鳎_心的工作,就是幸福。在二十年的幼教工作中,我始終抱定一個(gè)信念,那就是:踏踏實(shí)實(shí)做事、實(shí)實(shí)在在做人。在我園的管理過程中,始終堅(jiān)持“以人為本”,注重創(chuàng)建和諧、民主的人際關(guān)系。工作中尊重人,理解人,信任人,培養(yǎng)人。把鼓勵(lì)送給受表揚(yáng)者,把信心送給受批評(píng)者,與平時(shí)多言者坦誠交心,與不善言辭者主動(dòng)溝通,向人生得意者祝賀,給人生不幸者同情,為教職工營造出新型的理解與互動(dòng),合作與分享,關(guān)愛與支持,愉快和諧的人際關(guān)系。使全體職工感受到工作的快樂,樂于工作,享受工作,創(chuàng)新工作。在工作過程中努力提高自身修養(yǎng),盡其所能展示具有個(gè)性的形象風(fēng)采和人格魅力。

每年的職稱評(píng)定工作,牽涉到教職工的切身利益,是大家最為關(guān)心的問題。為了使這項(xiàng)工作切實(shí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用,幾年來,我園都是由專業(yè)技術(shù)人員從全園職工中無記名投票推薦5—7名人員擔(dān)任職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組,當(dāng)場(chǎng)計(jì)票,由領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員負(fù)責(zé)計(jì)算、審核每位參評(píng)教師的具體分?jǐn)?shù),然后進(jìn)行公示,無任何異議后,符合條件的同志安排專人指導(dǎo)填表上報(bào)。工作做細(xì)了,公平公正了,教職工自然工作有勁頭。為退休老職工服務(wù),也是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,退休的老同志思想境界高,只要我們心里裝著他們,他們就很滿足。每年教師節(jié),我園都組織老同志座談,幼兒園的辦園目標(biāo)、發(fā)展方向都及時(shí)征求老同志的建議,老同志生活上的困難及時(shí)地給與幫助和解決,使老同志感受到年輕人對(duì)他們的尊重與關(guān)心,使他們更加理解和支持幼兒園的工作。

      三、園長要做教師不斷成長的導(dǎo)演

      教職工的職業(yè)幸福感,在很大程度上和自己的成長與進(jìn)步有著密不可分的關(guān)系。而教師的成長與進(jìn)步,絕大多數(shù)屬于“崗位成才”。作為園長既擔(dān)負(fù)著管理者的責(zé)任,又承擔(dān)著培養(yǎng)和造就人才的責(zé)任,所以園長既要做到對(duì)優(yōu)秀人才的識(shí)別、選拔、使用、培養(yǎng),又要兼顧對(duì)園內(nèi)教職工合理配置和潛能的挖掘,最大限度發(fā)揮每位教職工的能力。弗洛姆曾說:“幸福本身不是結(jié)果,而是伴隨著力量增長的體驗(yàn)!痹趽(dān)任園長期間,我力求把握每位教職工的優(yōu)勢(shì)智能,有重點(diǎn)地給予指導(dǎo)與培養(yǎng)。蓋玉鳳工作細(xì)致認(rèn)真,熱愛文藝活動(dòng),根據(jù)她的特點(diǎn),給她壓擔(dān)子,我選拔她負(fù)責(zé)幼兒園文藝工作,每學(xué)年的早操不等開學(xué)就已早早的設(shè)計(jì)編排好,就是一個(gè)很好的例證;陳芳工作扎實(shí)上進(jìn),英語基礎(chǔ)好,就選派她擔(dān)任英語興趣班教師;宋江滟繪畫基礎(chǔ)好,審美能力強(qiáng),就安排她參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè);張兆蕊計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)豐富,就由她負(fù)責(zé)幼兒園的計(jì)算機(jī)培訓(xùn);林秋鳳善于鉆研,敢說敢干,就由她擔(dān)任幼兒園教研主任……每位<BR><P></P>教師根據(jù)自己的特長受到不同的培養(yǎng)鍛煉與發(fā)展,使自己在幼兒園這一群體中有別人無可比擬的長處,自信心增強(qiáng)了,自我不斷發(fā)展的心理需求隨之增長,各種能力就不斷增強(qiáng),自然而然就會(huì)有成就感,會(huì)感受到被尊重、被信任的快樂與幸福。

      四、園長要做幼兒園不斷發(fā)展的編導(dǎo)

      幼兒園的生機(jī)和活力源于不斷的創(chuàng)新和發(fā)展。作為園長,要使教職工充分享受職業(yè)幸福,必須善于分析和把握信息,協(xié)調(diào)處理各方面關(guān)系,審時(shí)度勢(shì),把握幼兒園發(fā)展的機(jī)遇,不斷改善辦園條件,提升辦園水平,既要做幼兒園發(fā)展的設(shè)計(jì)師、編劇,更要組織好、導(dǎo)演好幼兒園發(fā)展的每一臺(tái)戲,精心規(guī)劃幼兒園的發(fā)展藍(lán)圖,不僅要有遠(yuǎn)見,更要有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),放寬視野,創(chuàng)新措施,不斷站在新起點(diǎn),在創(chuàng)新中求得新發(fā)展。幾年來,我園想方設(shè)法改善辦園條件,通過多方協(xié)調(diào)為無房教職工解決了住房;新建辦公教學(xué)綜合樓一棟;擴(kuò)建幼兒活動(dòng)場(chǎng)地近兩千平方米;兼并實(shí)驗(yàn)中學(xué)幼兒園;選拔兩名骨干教師走上了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)崗位……,幼兒園的快速發(fā)展,創(chuàng)造了良好的社會(huì)聲譽(yù),使教職工為自己是幼兒園的一名職員而感到自豪,從而體驗(yàn)到了工作的快樂與幸福。

      總之,作為一名幼兒園園長,要努力為教職工創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的人際關(guān)系,搭建滿足教師成長與發(fā)展的平臺(tái),使教師在與孩子們的朝夕相處中,體驗(yàn)到和孩子一起成長的幸福,在家長的理解、信任、尊重中,體驗(yàn)工作的價(jià)值,在領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定中體驗(yàn)成功,在自身的發(fā)展中體味幸福,在對(duì)教育事業(yè)的不懈追求中,感受幸福。愿所有的幼兒教師,感受職業(yè)的快樂與幸福

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