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幼兒園現(xiàn)代管理經驗芻議
在新形勢下，園長管理必須增強現(xiàn)代意識，確立新的管理觀。筆者認為，新的管理觀應包括以下幾個方面。
一是高瞻遠矚，確立整體發(fā)展觀
在當今信息化時代，園長應該能夠把握時代脈搏，善于分析和綜合各方面的信息，作出科學的判斷，確定和制訂幼兒園發(fā)展的目標和計劃，保證決策的正確性和前瞻性。事物的發(fā)展總是有一定規(guī)律的。園長要科學地運用辯證思維的方法，摸清事物發(fā)展的規(guī)律，抓住關鍵，分清主次，利用幼兒園有限的人力、物力和財力，創(chuàng)造出最好的效益。
二是推陳出新，樹立改革創(chuàng)新觀
管理活動的運作過程實質上是一種創(chuàng)新活動。勇于創(chuàng)新是管理成功的關鍵。在社會發(fā)展日新月異的今天，因循守舊，墨守陳規(guī)，最終會被時代所淘汰。園長應有強烈的改革創(chuàng)新意識和獨立批判精神，敢于推陳出新，敢于突破老框框，向一切不適應時代發(fā)展的傳統(tǒng)觀念和做法挑戰(zhàn)。幼兒園改革的深入、幼兒園特色的形成、社會影響的提高等都來自于園長的創(chuàng)造性思維。園長要善于把握時機，敢于闖出新路；園長要大刀闊斧求改革，打破常規(guī)搞革新，因園制宜創(chuàng)特色，提高質量求發(fā)展。
三是面向社會，建立開放辦園觀
幼兒教育必須適應我國已經建立的社會主義市場經濟體制。在市場經濟的大潮面前，幼兒園必須探索出與現(xiàn)階段相適應的辦園體制和管理體制，才能求得生存和發(fā)展，因此，作為園長，必須在幼兒園建立開放性的、多元化的、信息暢通的現(xiàn)代立體管理模式，使幼兒園、社會、家庭成為一個有機的整體，為幼兒園營造一個良好的發(fā)展環(huán)境，以優(yōu)良的保教質量建立自己良好的信譽形象，順應經濟發(fā)展和社會進步的需要，使幼兒園永遠立于不敗之地。
管理系統(tǒng)的開放過程，實質上是一個不斷與外界交換信息的過程，是一個不斷完善和提高的過程。但是商品經濟的發(fā)展、東西方文化的匯流，對社會、對幼兒園的影響既有正面的也有負面的。園長要有分辨能力，在工作上能摒棄消極腐朽的、阻礙幼兒園健康發(fā)展的東西，
為幼兒園的發(fā)展培育真善美的肥沃土壤。
四是高屋建瓴，增強科研興園觀
“科研興園”是幼教事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，園長應該有強烈的科研意識，向教育科研要質量。一個幼兒園的教育科研搞得好不好，園長是關鍵。園長應是教科研的管理者和實踐者，要自覺地把管理、決策與教育科研結合起來，率先學習和運用新知識新技術，刻苦鉆研，自找壓力，負重奮進，不斷提高自身素質，由事務型、經驗型轉向科研型，并要高屋建瓴，指導教育科研工作，認真參與科研活動，建立科學的科研工作管理模式。教育科研必須重視理論的指導。園長要組織教師學習掌握、運用教育科學基礎理論，按教育規(guī)律搞科研，按課題要求搞實踐，探索幼兒教育的規(guī)律，提高保教質量，促使教師自身素質和能力迅速提高。
五是知人善任，確立現(xiàn)代人才觀
在幼兒園管理中，對人的管理是根本的�！爸挥袩o能的管理，沒有無用的人才”，園長不可能樣樣都精通，但一定要具備知人善任的能力和氣度�，F(xiàn)代社會需要高素質的人才，園長應該確立新的現(xiàn)代人才觀，必須重視人才的培養(yǎng)，有計劃地讓教師系統(tǒng)地學習，并采取各種形式讓教師在實際工作中進行自我培養(yǎng)和鍛煉，不斷提高其適應社會發(fā)展需要的各種能力。
善于發(fā)現(xiàn)人才，是園長應具的基本功。園長要用全面發(fā)展的眼光看人才，不拘一格用人才；要注意才職相當，人事相配，揚長避短，充分信任，優(yōu)勢互補，形成合力，以提高管理效能。知人善任會產生連鎖效應，吸引人才，促進事業(yè)興旺發(fā)達。（ 武志梅）
（本文摘自《學前教育研究》2006年第12期）
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