山東沂源縣實(shí)驗(yàn)幼兒園城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)活動(dòng)分五步

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市、縣教育局關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)共建的實(shí)施意見，沂源縣實(shí)驗(yàn)幼兒園和三岔鄉(xiāng)中心園締結(jié)姊妹園。為切實(shí)發(fā)揮實(shí)驗(yàn)園的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村輻射與拓展，實(shí)驗(yàn)幼兒園確立了五步走戰(zhàn)略。

　　第一步，了解園情。指派一名園長(zhǎng)和一名骨干教師深入到三岔中心園采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情，對(duì)三岔中心園的師資狀況、幼兒管理、檔案管理、教育科研等方面進(jìn)行了摸底調(diào)查，明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)。

　　第二步，制定方案。根據(jù)三岔中心園的實(shí)際，實(shí)驗(yàn)園制定了切實(shí)可行的城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建計(jì)劃和實(shí)施方案，召開全體教師會(huì)，傳達(dá)方案，具體分工，責(zé)任到人。P4

　　第三步，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立了實(shí)驗(yàn)幼兒園城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)一把手負(fù)責(zé)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)共建工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保共建工作實(shí)效。

　　第四步，具體實(shí)施。在三年的時(shí)間里，實(shí)驗(yàn)園從園所管理、師資隊(duì)伍、教育科研、衛(wèi)生保健、后勤管理等多方面對(duì)三岔中心園進(jìn)行指導(dǎo)，并通過(guò)送教下鄉(xiāng)、“手拉手”活動(dòng)、兩園互訪、師資培訓(xùn)等形式，使三岔鄉(xiāng)中心幼兒園逐步辦成園舍設(shè)施達(dá)標(biāo)、教師素質(zhì)專業(yè)、管理行為規(guī)范、保教質(zhì)量?jī)?yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。

　　第五步，激發(fā)動(dòng)力。為使本次活動(dòng)扎實(shí)有效，實(shí)驗(yàn)園將本次共建活動(dòng)納入老師的期末考核，對(duì)成績(jī)突出的老師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并樹立結(jié)對(duì)共建典型，營(yíng)造濃厚的結(jié)對(duì)共建氛圍，激發(fā)老師參與的積極性。 

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