幼兒園生活全透明好不好

很多家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)幼兒園后，仍然會(huì)顧慮重重，尤其是剛?cè)胄“嗟暮⒆蛹议L(zhǎng)生怕自己的寶寶在幼兒園吃不好、喝不好、睡不好、玩不好、與小朋友相處不好；還想知道上課時(shí)，老師教了哪些知識(shí)？……于是，幼兒園想出了給孩子錄像、全程監(jiān)控的辦法來(lái)滿足家長(zhǎng)的種種需求和愿望。那么，這種做法對(duì)孩子的成長(zhǎng)究竟好不好？

不知道孩子在學(xué)校有沒(méi)有吃飽？上課時(shí)，老師教了哪些知識(shí)？寶寶和其他小朋友相處得怎樣……很多家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園的情況不放心，甚至提出要跟孩子一起“上學(xué)”的要求，這干擾了正常的教學(xué)秩序。為此，上海閔行科技幼兒園率先在每個(gè)教室、操場(chǎng)、樓道裝上探頭，錄下孩子在園的一言一行，供家長(zhǎng)觀看。

裝探頭解除家長(zhǎng)疑慮

媽媽和奶奶一起將三歲的寶寶送到幼兒園后，她們擔(dān)心寶寶玩游戲時(shí)會(huì)摔倒，始終站在孩子旁邊護(hù)著孩子，不愿意離開(kāi)；孩子進(jìn)入教室后，這位奶奶則特意買了一個(gè)高倍望遠(yuǎn)鏡，看孩子在教室里的行為。有的家長(zhǎng)過(guò)分憂慮孩子在幼兒園的行為，甚至提出了要和孩子一起“上幼兒園”的請(qǐng)求，提出申請(qǐng)的家長(zhǎng)也越來(lái)越多。

如果家長(zhǎng)在教室里，孩子們就會(huì)不停地東張西望，尋找自己的家長(zhǎng)，上課、做游戲時(shí)都不能集中注意力，也影響了老師教學(xué)。為此幼兒園的老師想出了一個(gè)辦法：出資3萬(wàn)余元，在學(xué)校的13個(gè)教室、操場(chǎng)、樓道等只要孩子能到達(dá)的公共場(chǎng)所都安裝了探頭，將孩子在幼兒園的一言一行都錄制下來(lái)，家長(zhǎng)可提出申請(qǐng)，查看錄像記錄。而監(jiān)控室則設(shè)置在園長(zhǎng)辦公室里面，大屏幕上可顯示所有探頭監(jiān)視的圖像。

監(jiān)控錄像受小寶寶家長(zhǎng)歡迎

“我想看看小班學(xué)生上課錄像！”、“老師，能不能用大屏幕放最大的圖像�。课蚁肟纯次壹覍殞毜男∈衷谧雷酉旅嫱媸裁礀|西？”、“老師，我家孩子今天吃飯有點(diǎn)挑食，碗里的雞蛋沒(méi)有吃完。”……幼兒園的李園長(zhǎng)介紹到，剛裝上探頭時(shí)，每天來(lái)監(jiān)控室查看錄像的家長(zhǎng)都排隊(duì)，幾乎每天都有十幾位家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，主要以小年齡、剛?cè)雸@孩子的家長(zhǎng)為主。

監(jiān)控室的大屏幕上，分成十幾個(gè)小格屏幕，分別顯示各個(gè)探頭錄制的圖像。由于小圖像顯示不是很清楚，于是很多家長(zhǎng)要求用大屏幕顯示，要仔細(xì)觀察孩子的每個(gè)小動(dòng)作。

現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)向幼兒園提出申請(qǐng)：要求復(fù)制孩子在幼兒園上課、和小朋友交往的錄像，給孩子留下一個(gè)美好的記憶。

“第三只眼睛”讓老師不敢怠慢

突然有“第三只眼睛”一直監(jiān)控自己上課，探頭安裝初期，很多老師都覺(jué)得很不自然，上課時(shí)有點(diǎn)不舒服。李園長(zhǎng)表示，我們跟每位老師進(jìn)行溝通，告訴他們，裝上探頭、錄像也不是什么壞事，這也是促進(jìn)每位教師不斷自我提高的過(guò)程。

一位保育員說(shuō)，裝探頭、錄像很先進(jìn)，現(xiàn)在，沒(méi)人敢偷懶了。老師們也都已經(jīng)習(xí)慣在探頭的監(jiān)控下上課、和孩子做游戲。探頭錄像可以促進(jìn)每位老師、員工認(rèn)真工作，一人一個(gè)崗位，每位員工都應(yīng)該干好自己的本職工作，這很公平。

專家：孩子應(yīng)在自然環(huán)境中成長(zhǎng)

復(fù)旦大學(xué) 歷史系教授顧曉鳴說(shuō)道，幼兒成長(zhǎng)過(guò)程是良好習(xí)慣養(yǎng)成和規(guī)范內(nèi)化的過(guò)程，關(guān)鍵靠培養(yǎng)。有一天，孩子們發(fā)現(xiàn)：自己在園的一言一行都能被父母看到，孩子會(huì)故意表現(xiàn)很乖的動(dòng)作，讓家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)自己，而這不是孩子內(nèi)化的行為。時(shí)間長(zhǎng)了，“第三只眼睛”會(huì)扭曲孩子的行為和人格，也容易讓孩子養(yǎng)成“為他人活著”的想法：家長(zhǎng)開(kāi)心自己就好，要為父母活著。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)全自然的過(guò)程，讓孩子學(xué)著跟各個(gè)層次的人打交道，允許孩子犯錯(cuò)誤，經(jīng)歷挫折，豐富孩子的人格。

此外，“第三只眼睛”也可能扭曲老師的行為和人格。因?yàn)榧议L(zhǎng)、園長(zhǎng)能看到所有的錄像，課堂上，老師該說(shuō)的不敢說(shuō)了，不敢批評(píng)學(xué)生了，甚至連開(kāi)玩笑、說(shuō)俏皮話也有顧慮了�？翠浵褚驳扔诼�(tīng)自己的課，老師也可能在教學(xué)過(guò)程弄虛作假。

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