項(xiàng)愛(ài)玉：瑞安市機(jī)關(guān)第二幼兒園園長(zhǎng)

為了讓更多的孩子上優(yōu)質(zhì)幼兒園   　　　　　　　　　　　　　　　　——記瑞安市機(jī)關(guān)第二幼兒園園長(zhǎng)項(xiàng)愛(ài)玉   　　在浙江省瑞安市，機(jī)關(guān)二幼的名聲如日中天，在孩子的眼里，它是色彩斑斕、美倫美奐的童話；在家長(zhǎng)的心目中，它是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園；在幼教同仁的口碑中，它是擁有“一流的設(shè)施、一流的管理、一流的師資”的名牌幼兒園！但有誰(shuí)能想象得到，這樣一所優(yōu)質(zhì)園不是歷史悠久的公辦園，而是僅建園6年的民辦幼兒園。是誰(shuí)能帶領(lǐng)一所年輕的幼兒園在幾年內(nèi)聲名鵲起，好評(píng)如潮呢？她便是四十年如一日，心戀幼教，年過(guò)花甲的項(xiàng)愛(ài)玉園長(zhǎng)。   　　1999年，剛建園時(shí)，雖然園所環(huán)境優(yōu)美、硬件先進(jìn)、地處市中心，但家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)這是所民辦幼兒園，便來(lái)者不多。初開(kāi)辦時(shí)僅收了170多人，董事長(zhǎng)急了，該怎么辦呢？有人推薦說(shuō)，要想辦好此園，非項(xiàng)愛(ài)玉莫屬！   　　當(dāng)年已62歲的項(xiàng)愛(ài)玉，在她40多年的幼教生涯中已經(jīng)走過(guò)四所幼兒園，但無(wú)論是公辦還是民辦，只要她經(jīng)手，幼兒園頓時(shí)生源聚增，飛速發(fā)展。因?yàn)樗�心系幼兒，讓每個(gè)孩子都能得到優(yōu)質(zhì)教育，為社會(huì)、家長(zhǎng)分憂解愁。   　　項(xiàng)愛(ài)玉1957年畢業(yè)于杭州幼師，分配到瑞安市馬嶼區(qū)小附設(shè)幼兒班任教師，一干就是三十余年。1988年，她調(diào)到市教育局里當(dāng)幼教教研員，那時(shí)正是民辦幼兒園興起之初，她沒(méi)有坐在辦公室里，每天上山下鄉(xiāng)，走遍瑞安市的每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大力鼓勵(lì)興辦民辦幼兒園，她是民辦幼兒園的“鼓風(fēng)機(jī)”。為了辦好幼兒園，她出點(diǎn)子，想辦法，是民辦幼兒園的“諸葛亮”。在她的努力下，民辦幼兒園發(fā)展得很快，基本滿足了群眾對(duì)幼兒園的需求。但是隨著人民生活的提高，對(duì)教育的要求也越來(lái)越高，當(dāng)時(shí)瑞安幼教還不能滿足人們對(duì)優(yōu)質(zhì)幼兒園的需求。 　 　　所以，當(dāng)董事長(zhǎng)找到她希望她能當(dāng)這個(gè)幼兒園園長(zhǎng)時(shí)，她很快就答應(yīng)了。   　　她老驥伏櫪，壯心不已，發(fā)誓不辦則已，要辦就辦一流幼兒園，決心改變家長(zhǎng)對(duì)民辦幼兒園的看法。為了辦好幼兒園，項(xiàng)愛(ài)玉潛心研究，做出了許多努力。   　　作為園長(zhǎng)的項(xiàng)愛(ài)玉，一直致力于幼教管理的探索與實(shí)踐，幾年來(lái)，她帶領(lǐng)教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐。明確了“一切為了孩子，以現(xiàn)代理念培養(yǎng)人，以市場(chǎng)觀念服務(wù)人，以團(tuán)隊(duì)精神激勵(lì)人，以高素質(zhì)教育塑造人”的辦園思路；營(yíng)造“民主、平等、寬松、和諧”的人文環(huán)境；樹(shù)立“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)精神，建設(shè)了一支“精于學(xué)習(xí)，勤于自勉，樂(lè)于奉獻(xiàn)，敢于創(chuàng)新”的教師隊(duì)伍。其次她對(duì)幼兒園青年教師的培養(yǎng)也是不遺余力。在董事長(zhǎng)人力的支持下，幼兒園每年都送青年教師到溫州、杭州、上海等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使這些大多為自費(fèi)幼師畢業(yè)生在實(shí)踐中迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為幼兒園的骨干，并把自己的班帶得有聲有色。   　　她深入開(kāi)展素質(zhì)教育，著眼于幼兒生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會(huì)文化素質(zhì)的完整培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展，為幼兒一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。她想，民辦幼兒園要脫穎而出，還一定要有自己的特色，這個(gè)特色包括各個(gè)方面：   　�、俳滩挠刑厣�，除了普通教材之外，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，幼兒園特地定了《說(shuō)話識(shí)字閱讀》、《幫我學(xué)數(shù)學(xué)》、《花兒朵朵學(xué)雙語(yǔ)》等課本，以發(fā)展幼兒思維，拓寬幼兒知識(shí)面。 　�、诿總�(gè)學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，或開(kāi)放家長(zhǎng)日，讓家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)。在一日活動(dòng)后，發(fā)下調(diào)查表格，讓家長(zhǎng)對(duì)老師的數(shù)學(xué)和保育工作提意見(jiàn)，對(duì)自己的孩子提看法。同時(shí)讓家長(zhǎng)評(píng)選出滿意教師，這樣起到了兩個(gè)作用，既聽(tīng)了家長(zhǎng)的意見(jiàn)，又促進(jìn)了青年教師進(jìn)步和提高。 　�、鄱喽嚅_(kāi)展活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子參與，使學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到提高。 　�、茏⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。“教育就是習(xí)慣培養(yǎng)�！庇變浩谑切纬闪�(xí)慣的最佳時(shí)期，養(yǎng)成良好生活、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要的�，F(xiàn)在機(jī)關(guān)二幼對(duì)孩子的行為培養(yǎng)十分重視，除了隨時(shí)隨地的教育以外，還開(kāi)設(shè)了行為課。孩子們通過(guò)教育，行為舉止文明了，也博得了社會(huì)的一片贊譽(yù)聲。 　　…………   　　人說(shuō)：“人到五十不學(xué)藝”，但對(duì)項(xiàng)愛(ài)玉來(lái)說(shuō)，這是過(guò)時(shí)的老話了。她從1999年接手機(jī)關(guān)第二幼兒園以來(lái)，已干了六年，將這所幼兒園一步步發(fā)展成瑞安市人數(shù)最多，名聲響亮的幼兒園。她靠的不是吃老本，而是與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新開(kāi)拓。在領(lǐng)導(dǎo)幼兒園蓬勃發(fā)展的同時(shí)，作為園長(zhǎng)的她非常重視個(gè)人的學(xué)習(xí)與充實(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，工作之余她積極閱讀國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行理解、內(nèi)化、運(yùn)用，不斷地將外面新的思想與新的做法與自己的經(jīng)驗(yàn)、與本地實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，形成了瑞安特色的民辦幼兒園辦學(xué)路子。這正是“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)�！�   　　現(xiàn)瑞安機(jī)關(guān)二幼已擁有一所總園、兩所分園，共三十多個(gè)教學(xué)班，千余名幼兒，一百多位教職員工，滿足了廣大家長(zhǎng)與幼兒對(duì)優(yōu)質(zhì)幼兒園的需求�？吹竭@么多幼兒在園快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，項(xiàng)愛(ài)玉臉上充滿了燦爛的笑容，心中擁有極大的幸福感。 盡管她傾心耕耘的土地上已是花如景，果滿園，但她仍然在思考著春的播種，希冀著秋的收獲。站在孩子們中間，她一遍又一遍地告訴自己：今生，這里永遠(yuǎn)有常開(kāi)不敗的美麗；這里，是她放飛希望的舞臺(tái)，奉獻(xiàn)自己的港灣。