關(guān)于競聘幼兒園園長的演講稿3篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現(xiàn)在的社會生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的競聘幼兒園園長的演講稿3篇，希望能夠幫助到大家。
競聘幼兒園園長的演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!出生于xxxx年的我，19xx年畢業(yè)于xxx幼師。同年分配至報本中心小學幼兒園任教x年,xx歲在報本小學入黨,是當時虞山鎮(zhèn)教育系統(tǒng)最年輕的黨員;19xx年調(diào)至虞山鎮(zhèn)五愛小學幼兒園，任命為幼兒園園長，負責新幼兒園的全面管理工作。在這整整xx年中，我先后擔任過幼兒園教師、教研組長、校團支部書記、校檔案室助理、常熟市幼教音樂中心組成員和常熟市珠心算協(xié)會會員、幼兒園園長。這樣的工作經(jīng)歷，是我教學生涯中非常寶貴的一筆財富，它使我對自己以及對我所從事的工作有了更深層次的、更加理性的認識和思考。我這次競聘的崗位是幼兒園園長，我之所以競聘這一崗位，主要有以下幾點理由：
一、 我的主要優(yōu)勢
1、在不斷地學習和實踐中，我分別取得了江蘇省和常熟市頒發(fā)的幼兒園園長上崗資格證，為我的園務(wù)管理工作打下了扎實的基礎(chǔ)。
在擔任幼兒園園長期間，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我分別參加了江蘇省園長進修班和常熟市園長培訓(xùn)班的學習。在為期一年半的邊學習邊工作中，我全面系統(tǒng)地學習了《學校管理學》、《學校心理學》、《教育法規(guī)教程》、《幼兒園管理》、新《綱要》培訓(xùn)等十幾門課程，對幼兒園的宏觀管理、微觀管理和要素管理等都有了更深層次的理解，經(jīng)過省級和市級的相關(guān)考核，我以優(yōu)良成績?nèi)〉昧藞@長上崗證書。幾年來，幼兒園在新園創(chuàng)業(yè)和幾次的常示范、蘇示范、省示范的創(chuàng)建工作中，經(jīng)受了重重考驗，我也從一個不懂管理的幼兒教師逐漸成長為一個全面負責管理幼兒園的當家人，園務(wù)管理卓有成效，這得益于我?guī)啄陙淼呐W習和創(chuàng)新工作。我園鮮明的辦園特色，先后得到過江蘇盛蘇州、吳縣、張家港、昆山及本市多所幼兒園的參觀學習和好評。幾年中，我也先后代表蘇州市教委、常熟市教委，去張家港、昆山和本市等十幾所幼兒園進行蘇示范、常示范的考核與驗收工作，學到了許多先進的、站在改革前沿的辦園經(jīng)驗。勤奮地學習和不斷實踐使我深深懂得：幼兒園管理是一門藝術(shù)，更是一種文化。因此，我格外珍惜我現(xiàn)在正在參加的為期三年的常熟市園長研修班學習和本科函授學習。
2、有著比較豐富的幼教專業(yè)理論知識和幼教基本功，能全面指導(dǎo)全體保教人員進行保教工作，能獨立開展幼兒園教科研課題，能獨立承擔幼兒園全部檔案管理工作等。
作為虞山鎮(zhèn)首批幼教教學能手，我一直沒有停止過我學習、探求、實踐的腳步：在報本擔任教師期間，我敢于嘗試和實踐，先后進行過十多次音樂公開教學和首批幼兒大班珠心算教學，為這幾年指導(dǎo)我園教師撰寫教案、公開教學活動打下了扎實的實踐基礎(chǔ);幼兒園雖小，五臟俱全，繁雜的事務(wù)會讓你喘不過氣來，但我始終認為：園長不能單是處理事務(wù)的專家，更應(yīng)是教師的教師。因此在擔任園長期間，作為教學能手的我身體力行，向全鎮(zhèn)幼兒教師進行中班半日活動公開教學。在全面主持幼兒園行政工作的同時，我還一直以自己扎實的教學理論和基本功，主管著我園教師的業(yè)務(wù)和教科研工作：這包括從幼兒園整個環(huán)境的構(gòu)思和布置、各種玩具物品的設(shè)計和配色、教師論文的修改和教案的設(shè)計、教師的對外公開教學和借班上課、青年教師在業(yè)務(wù)上的成長、家長學校的組織管理等等，我都親臨指導(dǎo)、樂此不疲。為辦出我園特色，提高幼兒園教育質(zhì)量，我還親自帶領(lǐng)全體教師，積極參與幼兒園兩個省級課題和一個市級課題的實驗研究，通過這幾年的學習和摸索，在我親自撰寫各課題實驗方案、指導(dǎo)各子課題的實施、中期評估報告、結(jié)題報告等活動中，我從一個不懂搞科研的門外漢，熟識了開展教科研的程序和全過程，初步形成了具有我園特色的、規(guī)范的教科研課程體系。目前，幼兒園教科研碩果累累，1個市級課題順利結(jié)題，2個省級課題正常開展，幼兒園出刊了園級刊物1本，市級教科研刊物1本，本學期教師就參加江蘇省課題研究論文和活動方案比賽就獲省級一、二、三等獎共15篇。
在幾次驗收考核中，幼兒園作為一個獨立的個體，它的檔案管理工作和保教工作有著同等重要的作用。原來的幼兒園檔案附屬于小學，只要暑假加幾天班就成了，可作為示范園必須獨立并單獨歸檔成卷。為此，我發(fā)揮了原有的在報本小學擔任7年檔案助理的工作經(jīng)驗，和沈園長一起，從搜集資料、案卷歸類、電腦打英裝訂成冊、規(guī)范管理，做了多達四百多卷幼兒園檔案資料，三次接受常熟市、蘇州市、江蘇省領(lǐng)導(dǎo)考核驗收。之后，多家幼兒園創(chuàng)建單位紛紛來我園學習檔案資料的規(guī)范管理和裝訂，我也多次外出指導(dǎo)創(chuàng)建園的檔案管理工作。幼兒園在創(chuàng)建活動中，兩年垮了三大步，三次艱巨的磨練和錘打，不僅提高了幼兒園的辦園水準，激發(fā)了教師前所未有的工作熱忱，更是對我園長管理工作的考核和全面提高，幼兒園的各項工作和園務(wù)管理已走上了科學規(guī)范的管理軌道。
3、有著踏實認真、吃苦耐勞、果斷獨立、勇于創(chuàng)新、追求高境界和對工作永不滿足的個性。
15的教師和園長生涯，真真切切的讓我體會我個性中踏實認真、一絲不茍、果斷獨立、創(chuàng)新工作帶給我的極大的快樂和滿足。許多來園參觀的同行經(jīng)常會問我同樣一個問題：你累嗎?你苦嗎?說不累是假的，說不苦更是違心話。但我快樂，我工作著、我奉獻著，我便快樂著。從到五愛幼兒園的第一天起，幼兒園就成了我的家，我早已把我的命運融入到了我的整個事業(yè)中。在幼兒園這個大家庭中，在我園長這個崗位上，我始終堅持沒有最好，只求更好的工作目標，無論碰到多大困難、無論有多委屈，我始終保持著一股充沛旺盛的精力和工作激情，以堅韌不拔的毅力和永不滿足的'個性，投入到學、看、聽、思中去，時時處處，做一個明眼人、明心人，不斷調(diào)整自己的工作方式，以自身良好的素質(zhì)影響著周圍的人，從而帶動整個幼兒園群體向更高目標邁進。
二、對崗位職責的認識
俗話說：7歲看老。幼兒園是啟蒙教育，是孩子的社會性、人格品質(zhì)、認知發(fā)展、行為習慣、情感態(tài)度、性格雛形等基本形成的重要時期，學前教育將直接影響孩子今后的一生。因此，就我們施教區(qū)的孩子和家長情況來看，讓當?shù)睾⒆訌男≡谖覀冇變簣@就接受良好的幼兒園啟蒙教育，接受早期開發(fā)、早期教育，為順利進入小學和今后他們的學習打下扎實的基礎(chǔ)，是我園幼教工作者義不容辭的責任。
而園長工作更是幼兒園工作中關(guān)鍵的一環(huán)，一個好園長，就是一所好幼兒園。作為附屬小學幼兒園的園長，我認為園長應(yīng)做好橋梁作用，要成為校領(lǐng)導(dǎo)的助手、教職工的知音;要帶領(lǐng)好全體教職工，嚴格按國家規(guī)定的有關(guān)法律、政策、方針依法辦園，主動積極開展幼兒園各項工作，努力提高幼兒園保教質(zhì)量和教師教學素養(yǎng);要統(tǒng)籌考慮幼兒園各經(jīng)費的合理使用，督促財會人員規(guī)范做好收支帳及管好物品，作好當家人，園長及園長工作和要時時刻刻經(jīng)受得起任何時候的考驗和檢查。因此，我認為園長德、才、學、識兼?zhèn)�，將極大的提高幼兒園的保教質(zhì)量。
三、競聘上崗后的設(shè)想和打算
謙虛謹慎、不斷學習，繼續(xù)提高自己全面管理幼兒園的能力。當今，學前教育的社會影響力不斷增強，教師的素質(zhì)在不斷地提高，家庭和社會都對學前教育給予了充分的肯定和關(guān)注，因此幼兒園管理面臨著許多新的挑戰(zhàn)。本著領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的觀念，今后我應(yīng)拿出更多的時間和精力，用于研究幼兒園教育管理科學、教科研實驗、指導(dǎo)教師教學及相關(guān)法制學習等工作，以此繼續(xù)提高自己全面管理幼兒園的能力和威信。
競聘幼兒園園長的演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們：
一條好的渠道，會引來一池活水；一個好的用人機制，能使無數(shù)人才脫穎而出。今天，我本著參與、鍛煉、提高進而推動事業(yè)發(fā)展的目的，參加這次競聘。站在這里，我的心情非常激動，因為這是對我多年來工作業(yè)績與工作態(tài)度的充分肯定！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機會，使我有機會在這里發(fā)表競聘演講，我演講的題目是：勇挑重擔，竭誠奉獻，努力爭當一名優(yōu)秀的幼兒園園長。
在這個充滿生機和活力、挑戰(zhàn)和希望并存的偉大時代，我覺得作為一名幼兒園園長，忠誠、奉獻、務(wù)實和向上是我的人生目標，實現(xiàn)自我、超越自我、實現(xiàn)人生價值是我的畢生追求。下面我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。
我叫，今年歲。20xx年畢業(yè)于縣職教中心幼師專業(yè)，走上了工作崗位，20xx年進修大專畢業(yè)，回顧往昔，歲月如梭，不知不覺中我已工作10年，在這10年里，我都嚴格要求自己勤勤懇懇、扎扎實實工作，去年參加教師招聘考試考了數(shù)學組第二名的好成績。并獲得了普通話二級甲等，電腦中級考試。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，隨著這些年的工作歷練與學習充電，我的工作經(jīng)驗日漸豐富，理論知識日益扎實，我想我有信心也有能力擔任好幼兒園園長，做好相關(guān)的工作。今天參加競選，我想我有以下特點和優(yōu)勢：
一、具有勇挑重擔的信心。
要干好一項工作，首先必須熱愛這項工作。今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次機會，渴望成功、追求進步的真實體現(xiàn)。幼兒教育對整個教育工作來說是非常重要的，它影響著幼兒以后的發(fā)展。如今幼兒園面臨的新形勢，幼兒園的發(fā)展有了新的要求，任務(wù)繁重，難度較大。但是我認為越是艱巨的工作，越富有吸引力和挑戰(zhàn)性，對提高自身綜合素質(zhì)有很大的幫助。如果組織上把這項重任交給我，我將始終保持高度的責任感，堅強的事業(yè)心，努力戰(zhàn)勝困難，不折不扣地完成各項工作任務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事滿意。
二、具有良好的政治素養(yǎng)。
扎實的教學基本功。作為一名園長，在工作中不僅有堅定的政治立場，而且有較高的思想政治覺悟，積極了解與工作密切相關(guān)的動態(tài)和信息。將理論學習運用到實際的工作中，把更高的著眼點放于整個幼兒園。自參加工作以來，我一直都非常注重與同事們之間的關(guān)系，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力，善于調(diào)動和發(fā)揮大家積極性和創(chuàng)新性。努力營造一個和諧高效的工作環(huán)境。因為我相信“團結(jié)就是力量”。
三、是我具備良好的愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的精神。
近10年的工作經(jīng)歷，無論是在哪個崗位，我都十分注重加強政治思想修養(yǎng)，思想上積極向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益，牢固樹立正確的人生觀、價值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實事求是、求真務(wù)實的工作作風。
四、具有嫻熟的業(yè)務(wù)技能。
在工作中，我始終不忘充實自己，堅持干中學、學中干，完善自我，提高自我。在工作中，我一直本著兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，做好本職工作，提高了自身的綜合素質(zhì)，由于我多年來多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)能力。這些，都有利于今后工作的開展。通過這些年在不同崗位的鍛煉，積累了一定的工作經(jīng)驗。我相信這是我競爭園長的最大優(yōu)勢。
成績屬于過去，激情成就未來�；厥走^去，我所走過的每一步，都滲透著組織的培養(yǎng)，都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，更有各位同仁的默默奉獻。俗話說的好，態(tài)度決定一切。沒有好的工作態(tài)度，就沒有好的工作質(zhì)量。“千里之行，始于足下”我將通過以下幾個方面的努力，認真履行崗位職責。
一、強化一個觀念。
我認為作為幼兒園園長，就是強化發(fā)展的觀念，用發(fā)展的思路想問題、用發(fā)展的眼光看問題、用發(fā)展的措施解問題，緊跟當今世界金融的發(fā)展潮流，不斷學習新觀點，注入新思維，創(chuàng)造新方法，實現(xiàn)新突破。
二、樹立兩種意識
。一種意識是服務(wù)意識。服務(wù)是我們幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，也是我們的宗旨。任何時候都要樹立兒童為中心的經(jīng)營理念，想家長之所想，急家長之所急，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)吸引、壯大我們的隊伍，實現(xiàn)經(jīng)營目標。一流的幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。我們要用以人為本的現(xiàn)代管理思想，掌握好了解人、說服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。形成適合幼兒園管理特點的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制等，把制度管理和彈性管理有機結(jié)合，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調(diào)動教師的積極性，變要我干為我要干。
三、提升三個水平。
第一個水平是理想信念水平。我要帶頭樹立正確的人生觀和價值觀，樹立創(chuàng)新發(fā)展的新觀念，把為幼兒奉獻作為一種職責、一種驕傲、一種追求，不斷激發(fā)員工的凝聚力和創(chuàng)造力。第二個水平是工作水平。作為園長，任何工作都要思考在前，計劃在前，既要立足當前，又要著眼長遠，分清輕重緩急，有的放矢，努力以最小的投入獲取最大的效益。第三個水平是教育水平。要緊跟時代的發(fā)展，應(yīng)對日益激烈的市場競爭，就必須提高幼兒園的教育質(zhì)量，因為質(zhì)量是我們幼兒園發(fā)展的生命線，除了辦園的硬環(huán)境之外，另外一個就軟環(huán)境，軟環(huán)境最直接的就是教育質(zhì)量，要不斷努力學習新知識，掌握新技能，適應(yīng)新需求，以最好的教育質(zhì)量，為幼兒園發(fā)展服務(wù)。用自己對事業(yè)的熱愛和忠誠以及出色的表現(xiàn)，來贏得領(lǐng)導(dǎo)與同事們的信任、來提升幼兒園的社會地位。
古人云：不可以一時之得意而自夸其能；亦不可以一時之失意而自墜其志。不論這次競聘結(jié)果如何，我將繼續(xù)勤奮學習、勇于實踐，進一步增強事業(yè)心、責任感和使命感，盡心盡責做好各項工作，為人力資源建設(shè)發(fā)展添磚加瓦！
謝謝大家！
競聘幼兒園園長的演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：
早上好！
首先感謝**教育局、各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次公開競聘的機會。
我叫***，現(xiàn)任**幼兒園副園長,我競聘的職位是幼兒園園長。
回顧我的20年幼教經(jīng)歷，從民辦教師到招考入編，再到斬獲名師，“競聘”成為我職業(yè)成長不可或缺的一個詞。
1996年我以面試第一名的成績，就職于**幼兒園，這一干就是15年，期間幼兒園給了我很多的成長機會：送我上華師大、進修浙大EMBA課程、上海實驗幼兒園掛職培訓(xùn)、3次國外幼教前沿考察、這15年的臺階我邁的穩(wěn)重而又厚實，經(jīng)過6年教學一線、6年園長崗位歷練之后，20xx年，我被任命為集團運營管理總監(jiān)，負責管理5所幼兒園保教質(zhì)量、3所加盟園連鎖運營，為當時**品牌的創(chuàng)建、提升作出了應(yīng)有的貢獻。
20xx年，我以全區(qū)第一名的成績考編到**幼兒園。進入公辦，新的體制，新的局面，某種意義上來說也意味著新的開始，我重新審視，確立奮斗目標。5年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持鼓勵下，獲得了“市秀、區(qū)名師”等榮譽稱號，并有幸成為區(qū)名優(yōu)教師培養(yǎng)對象。
不同崗位、幾多經(jīng)歷，豐富了我的知識，增強了我的能力，拓展了我的視野，更重要的是形成了我樂觀豁達、冷靜沉穩(wěn)辦事風格和顧全大局、開拓創(chuàng)新的工作作風，今天我又一次站在競聘的舞臺，除了我上述工作崗位經(jīng)歷以外，自認為還具備了挑戰(zhàn)新崗位的一些優(yōu)勢：
第一、創(chuàng)新能力強。我的骨子里有一種天生不喜歡雷同、模仿、平庸的個性，因此即便是再平凡的工作，我都力爭創(chuàng)新，從教以來，從**的社會實踐課程、銀河的師幼成長檔案、到**幸福四季四大特色品牌活動打造，無論是從策劃、組織、效果、影響力我都追求做實、做精、做他人沒有的，這些年身后追趕的同行多了起來，但我始終能保持創(chuàng)新戰(zhàn)斗力，不怕被超越。
二、實踐能力強。業(yè)務(wù)與管理能力兼?zhèn)�。業(yè)務(wù)上我扎根課堂，設(shè)計原創(chuàng)教學、執(zhí)教市級公開課、實踐特色課題；管理上協(xié)助園長規(guī)劃愿景，對幼兒園內(nèi)涵發(fā)展、特色建設(shè)以及教師的專業(yè)化發(fā)展、園本培訓(xùn)等都有自己的見解并領(lǐng)銜踐行。
三、人格魅力強。從事管理崗位以來，憑借自身良好的溝通能力，讓我面對突發(fā)狀況能處亂不驚，機智應(yīng)對。面對家長能敏感地發(fā)現(xiàn)其所需所想，以誠相待。面對孩子特有的親和力能讓孩子快速的喜歡上我。面對教師能以身作則、曉之以理，對于老師的困難需求從不吝相教相幫，同事對我工作評價最多的詞匯是睿智、大氣。
下面我將從一心兩翼，即一個核心，雙翼起飛，來進行闡述。
一個核心
規(guī)劃與定位：強調(diào)園所的規(guī)劃能力。開放理念，拓展思路，豐厚文化內(nèi)涵。
規(guī)劃幼兒園發(fā)展作為園長的首要專業(yè)職責。
20年來，學前教育領(lǐng)域也曾受到過各種思潮的影響，作為園長一定熟悉各類學前教育相關(guān)政策，堅守以幼兒為本的辦園方向，做最本真的幼兒教育，即以幼兒為本、真實的教育，不作秀，不急功近利，不違背幼兒的發(fā)展規(guī)律。在把握辦園方向的前提下，園長要組織專家、教工、家長、社區(qū)多方力量參與幼兒園發(fā)展規(guī)劃、文化創(chuàng)建的論證與制定、形成共同的愿景，應(yīng)地制宜的對幼兒園的精神風貌、人際氛圍、物質(zhì)環(huán)境、活動載體等開展?jié)撘颇幕瘽B透。并建立修正、調(diào)整、完善的行動方案。
從某種意義上說：不是一朝一夕的，也不是一言堂，規(guī)劃定位，是全面了解幼兒園的過程，也是帶領(lǐng)團隊反復(fù)思維碰撞，達成共同愿景的過程。
一個翼
引領(lǐng)教師成長：強化師德，打造擁有共同理想、富有創(chuàng)新力的師資隊伍。
1.積聚力量，共啟愿景：園長專業(yè)標準將引領(lǐng)教師成長作為六項職責之一，園長要尊重和了解教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，建立教師專業(yè)發(fā)展共同體意識，在交流、創(chuàng)造、智慧迸發(fā)中讓團隊使命、目標、教育理想越來越契合，讓的每個人的力量集聚成為推動幼兒園發(fā)展的合力。
2.基于研究，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：了解每位教師專業(yè)發(fā)展需求、長項與短板，合理將教師組成各種學習型組織，分層培養(yǎng)。引領(lǐng)教師確立縱向成長規(guī)劃，并為其成長關(guān)鍵階段提供個別化的支持與指導(dǎo)，喚醒、認同、服務(wù)、激發(fā)，將成為新時期教師專業(yè)發(fā)展的助推器。如營造自主工作氛圍，打造個性化、特色化項目工作室，建立分享、對話機制，通過專家引領(lǐng)、園本培訓(xùn)、同伴互助等多項途徑助推教師向“名、優(yōu)、特”方向發(fā)展。讓教師勇于挑戰(zhàn)，突破瓶頸，煥發(fā)新生。（就我自己而言，想借助自己名師工作室的力量，來帶動教師項目工作室）
3.建立推動機制：既要建立：大膽使用、全面考核、鼓勵先進的激勵制度，也要注重教師心靈成長，關(guān)懷與賞識。開設(shè)道德講堂、雅樂工程工程等助力教師快樂工作和人格修煉。
【競聘幼兒園園長的演講稿】相關(guān)文章：
幼兒園園長競聘演講稿05-18
幼兒園園長競聘演講稿05-02
幼兒園的園長競聘演講稿11-24
幼兒園園長競聘的演講稿06-21
競聘幼兒園園長的演講稿11-10
競聘幼兒園園長演講稿10-08
幼兒園園長競聘演講稿01-01
幼兒園園長競聘演講稿10-28
幼兒園副園長競聘演講稿05-18
幼兒園園長崗位競聘的演講稿06-24