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幼兒園副園長年度考核個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2023-04-15 15:14:16 園長之友 我要投稿
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幼兒園副園長年度考核個(gè)人總結(jié)(3篇)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以使我們更有效率,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編幫大家整理的幼兒園副園長年度考核個(gè)人總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園副園長年度考核個(gè)人總結(jié)(3篇)

幼兒園副園長年度考核個(gè)人總結(jié)1

  時(shí)間總是在不經(jīng)意間流失,轉(zhuǎn)眼我在小精靈幼兒園從事副園長實(shí)習(xí)工作已經(jīng)一個(gè)多月了,在工作中我學(xué)會(huì)了更深層次的思考,感覺收獲了很多,也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經(jīng)歷過、參與過才會(huì)讓自己有更多的鍛煉和發(fā)展空間。

  俗話說:萬事開頭難,剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,已經(jīng)習(xí)慣作為幼兒教師面對性格各異的孩子,毫無管理工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對新工作,我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著園長嚴(yán)肅認(rèn)真地翻看文件,整理相關(guān)資料,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試整理編寫文件、資料,管理教職工日;顒(dòng),經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。

  首先,與教職工的交流方面。

  在以前的工作中,讓我深深感到面對不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,有自己的想法,而作為他們的老師,要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,要誠懇地去贊美他們的可愛之處及嚴(yán)肅對待他們的不足之處。這個(gè)道理對于幼兒園的教職工也是一樣的,每個(gè)人都渴望被肯定,所以在作為實(shí)習(xí)副園長期間,我每天都帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛,發(fā)現(xiàn)、贊美教職工們的每一個(gè)閃光點(diǎn),比如每個(gè)老師都有自己特有的上課風(fēng)格,有些老師上課幽默,有些老師上課都是用小游戲,讓幼兒在玩中學(xué)等等。當(dāng)然對于他們的不足之處,我也會(huì)嚴(yán)肅批評,如有些老師在幼兒活動(dòng)期間喜歡玩手機(jī),幼兒自由活動(dòng)期間是最需要注意安全的時(shí)期,因?yàn)槟昙o(jì)小,幼兒不能分辨危險(xiǎn),所以一不小心就會(huì)出現(xiàn)危機(jī),這時(shí)候教師更加加倍用心看好幼兒,而不是自顧自的休閑。

  本學(xué)期,在成熟穩(wěn)定的`教師隊(duì)伍中,新增加了2名新的青年教師,面對新教師的大量引入,雖然給幼兒園注入了新的活力,但同時(shí)也給幼兒園的混齡教育帶來巨大的沖擊。新教師們基本教育技能不過硬,把握幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、整合教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)方案能力以及組織實(shí)施活動(dòng)的應(yīng)變和掌控能力還很缺乏,而我們需要整合我們的混齡教育師資隊(duì)伍,讓教師和職工們盡快熟悉,同時(shí)還需要指導(dǎo)新教師對課堂活動(dòng)的組織、教學(xué)內(nèi)容的策劃等,而這些以前我都是聽從園長的指導(dǎo),現(xiàn)在需要自己親自實(shí)踐,對于我是一個(gè)全新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)

  其次,關(guān)于幼兒在園衛(wèi)生、安全的后勤工作管理。

  幼兒在園的飲食、衛(wèi)生安全是幼兒園工作的重點(diǎn),本學(xué)期面對幼兒人數(shù)和教師人數(shù)的增加,衛(wèi)生、廚房的工作量加大,如何保證幼兒的安全和膳食,保證園內(nèi)、教室、廚房的衛(wèi)生,也是我實(shí)習(xí)工作中的重頭戲。每天都堅(jiān)持檢查各個(gè)教室的衛(wèi)生、檢查廚房衛(wèi)生,檢查教職工是否有做到對幼兒生活用具做到天天消毒,每天的消毒燈有沒有開,對幼兒是否做到一人一巾,一人一水杯,對幼兒的食品的采購是否符合標(biāo)準(zhǔn)等等。

  第三、作為一名實(shí)習(xí)副園長對于幼兒園的各項(xiàng)制度的落實(shí)是保障幼兒園正常、有序開展,是一項(xiàng)日常的工作。如:重新明確和細(xì)化了保育員一日工作流程;廚房人員對食品的檢查制度;幼兒園的安全制度;日常生活的節(jié)約制度;班主任責(zé)任制等。這些制度的細(xì)化讓教職工們的工作都有章可循,更明確自己該怎么做。

  第四、參與幼兒園活動(dòng)策劃。

  由于我在實(shí)習(xí)期間剛好迎來一年一度的“六一”國際兒童節(jié),因此有幸參與策劃了慶!傲弧钡奈膴恃莩龌顒(dòng),指導(dǎo)教師排練節(jié)目、安排節(jié)目、布置演出場地,忙的不亦樂乎。在家長方面我們也有目的的進(jìn)行宣傳活動(dòng):組織大班的畢業(yè)匯報(bào)演出,邀請參加家長進(jìn)行親子活動(dòng)。在這些活動(dòng)中我學(xué)到了很多,管理幼兒園真不是一件簡單的事情。

  第五、關(guān)于教育教學(xué)方面管理。

  組織了教師開課、評課活動(dòng)。期待通過這樣的活動(dòng)讓教師展示自己的想法、發(fā)現(xiàn)存在的不足、以及其他教師可以借鑒的地方,讓教師們更深刻的認(rèn)識到教育教學(xué)對孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的,為了不誤人子弟,教師必須嚴(yán)格要求自己。

  最后,實(shí)習(xí)的收獲與不足

  本次副園長實(shí)習(xí)期給我最大的收獲就是做每件事都要制定計(jì)劃。幼兒園瑣碎的事情很多,所以制定每周工作計(jì)劃是十分必要的。在每周一之前,自己先熟讀周日安排,在了解了下周日程安排后,才能安排后勤和教師的具體任務(wù),使自己做到每日、每周事事入心,事事入腦、事事入本。

  而且通過跟著園長學(xué)習(xí),讓我領(lǐng)會(huì)到在工作中人性化的管理的重要性。幼兒園是一個(gè)大家庭,每位教師和阿姨在一起工作是一種緣分,因此,在整個(gè)管理過程中,我比較注重以誠待人的方式方法,對每個(gè)教職員工都非常尊重,有事大家一起商量,有問題大家一起解決,有快樂大家一起分享,只要身邊教職員工有事,在不影響工作的前提下,都能為其考慮,如果實(shí)在無人換班,自己走在前頂上。正是有了這樣一種寬容,因此,幼兒園的教職員工都非常支持我的工作,使我能夠很好地完成一個(gè)多月的園長助理工作。

  總之,要當(dāng)一名好幼兒教師不容易,要當(dāng)好一個(gè)好的園長更是困難,在此次實(shí)習(xí)中,我也看到自己不足之處,比如說話藝術(shù)能力需提高,由于自己的性格、語言表達(dá)能力比較欠缺,因此在今后的工作中,還需提高自己說話的藝術(shù)能力。加強(qiáng)日常工作中的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、化解能力。知道了自己的不足,在以后就能彌補(bǔ)不足,摸索出一段不尋常的路,這樣才能更加有資格,也更加全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園副園長年度考核個(gè)人總結(jié)2

  xx年x月x日到x月x號一個(gè)月的時(shí)光悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號;厥走@一個(gè)月的工作,我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了多么大的業(yè)績,但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,積極配合園長管理日常事物。在原來幼兒園以人為本、科學(xué)管理的基礎(chǔ)上,在不斷的實(shí)踐與探索中,無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè),還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我將對這一個(gè)月的工作做以下總結(jié)。副園長是一個(gè)幼兒園的二把手。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),在以園長為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。在班子建設(shè)上我強(qiáng)化三個(gè)意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。因?yàn)槭窃趯?shí)習(xí)我想積極鍛煉自己,所以一直是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),作表率,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

  工作中,時(shí)時(shí)聽取教師的想法意見,虛心接受老師的指導(dǎo);思想上,鼓勵(lì)多交流,建立和諧的辦公環(huán)境;工作方法靈活多變。我努力為幼兒園營造健康溫馨的文化氛圍。在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我,不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會(huì)的,做不了的,只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了,后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí),覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺,就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

  小朋友們都非常天真可愛,我很喜歡和他們玩。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,命令他們做事。有一次,我答應(yīng)他們,他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動(dòng)。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡S蠋煄麄兩先ニX了。下午上班,有個(gè)小朋友說:老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯幔课矣X得很慚愧,我沒有說到做到,失信于幼兒了,我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對幼兒要講信用。

  在實(shí)習(xí)期間,最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

  我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進(jìn)步,得到提高和發(fā)展。

  而且,新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。與幼兒的距離,建立自己的個(gè)人魅力,技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí),還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說:“教師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的.要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如,在活動(dòng)中,有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守!笨梢,在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課,因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。

  我以大學(xué)以來的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。

  優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,我高度重視,常抓不懈。在院長的要求下,我對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教育,使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識深入人心。保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制。同時(shí),幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),增加了備餐間、更衣室,在我實(shí)習(xí)期間,作為副園長一職,保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),無一例責(zé)任事故發(fā)生。這為我以后步入職場打下了很好的基礎(chǔ),為我在以后的工作經(jīng)驗(yàn)提供了幫助。

  因?yàn)槲也皇菍W(xué)管理專業(yè)的學(xué)生,在管理方面還有很多不足,有了這次的經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中我一定努力加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。最后還是感謝園長,主任和老師們給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)以及在工作上的幫助和鞭策,感謝家長們對我的支持和信任。

幼兒園副園長年度考核個(gè)人總結(jié)3

  今年在我與全體教職工辛勤工作,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),**幼兒園環(huán)境更加優(yōu)美、是自更加雄厚,社會(huì)聲譽(yù)不斷提高,學(xué)生規(guī)模不斷壯大。對照一個(gè)優(yōu)秀幼兒園園長的標(biāo)準(zhǔn),我認(rèn)真總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,努力提升自己,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)

  一年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持以學(xué)生為本,并且經(jīng)常參加優(yōu)秀幼兒教師心得交流會(huì),認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。利用課余時(shí)間閱讀最新的幼兒教育書籍,教導(dǎo)幼兒做一個(gè)講文明、講禮貌的好孩子。作為院長,我以身作則,當(dāng)好表率,為全體幼兒教師的樹立良好的形象,讓廣大老師意識到作為幼兒教師的責(zé)任感和使命感,不斷地增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

  二、做好招生工作

  在認(rèn)真分析研究自身辦園特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,制作規(guī)范的宣傳資料,統(tǒng)一招生思路,統(tǒng)一宣傳口徑,實(shí)事求是、全面客觀地反映出本園的特色。按照依法辦園,依法招生,規(guī)范管理,穩(wěn)定秩序,確保學(xué)前兒童能接受良好的早期教育,促進(jìn)幼教事業(yè)健康發(fā)展的原則招生,20xx——20xx年度共招收適齡兒童**人次。

  三、做好保教工作

  我要求教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),努力做到四心,即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。同時(shí)指導(dǎo)和幫助幼兒做一些力所能及的事情,創(chuàng)造幼兒參加勞動(dòng)的條件,如定期組織幼兒鋪床、擦桌椅,開展值日生值日工作等等。

  四、做好德育工作

  我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣;教育學(xué)生珍惜糧食,遵守時(shí)間按,總之,“生活即學(xué)習(xí)”,幼兒的'一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),我們在密切配合中始終堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo)、循循善誘。

  五、帶好教師隊(duì)伍

  我們在幼兒教師中大力倡導(dǎo)講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)的精神。我堅(jiān)持從自身做起,并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論。

  六、加強(qiáng)后勤衛(wèi)生安全工作

  建立健全好后勤崗位責(zé)任制。定期研究幼兒伙食問題,每周科學(xué)合理地制定食譜,并能嚴(yán)格執(zhí)行,保證營養(yǎng)量穩(wěn)定、平衡、達(dá)到要求,每月都給幼兒量一次體重。

  本年度工作總體上比較順利,也取得了一定的成績,但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),要提高辦園水平,適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要,能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,還需要我們不斷努力。我們還要向高保教質(zhì)量,高管理水平,高師資隊(duì)伍,育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),為幼兒園各方面的提升而努力奮斗!

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